——向陽(yáng)小學(xué)12月份責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 為全面貫徹立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步規(guī)范德育工作管理,促進(jìn)學(xué)校育人水平全面提升。12月24日下午,責(zé)任督學(xué)彭國(guó)華早早來到向陽(yáng)小學(xué)的校園。 此次督學(xué)檢查,首先在我校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和德育主任等領(lǐng)導(dǎo)陪同下,巡視校園、座談、訪談、觀摩、聽課、核查等方法。在德育管理方面,從學(xué)生的道德與法制課、專題教育課和班隊(duì)課的上課情況,做到不侵占,有教案;查看對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育和學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范的表現(xiàn),如課間的表現(xiàn)、眼保健操、室內(nèi)操、課間大活動(dòng)時(shí)進(jìn)出操場(chǎng)等情況。在體育鍛煉與...
——松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)2020年慶元旦繪畫比賽獲獎(jiǎng)簡(jiǎn)訊為歡慶2020年元旦,營(yíng)造節(jié)日喜慶氛圍,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,向陽(yáng)小學(xué)特舉辦了一場(chǎng)以“歡樂的元旦,健康的成長(zhǎng)”為主題的繪畫比賽。比賽應(yīng)邀全校學(xué)生踴躍參加,其中,徐嘉憶、王婧暄等10名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),張錦坤、孫依伶等18名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),陳怡靜、陳冉等29名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。作品中,有些同學(xué)展現(xiàn)了豐富多彩的迎新年活動(dòng),畫出了他們心目中的新年模樣;有些則反應(yīng)了小學(xué)生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;還有些同學(xué)描繪了...
——向陽(yáng)小學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)議2019年12月20日,向陽(yáng)小學(xué)召開了以“推進(jìn)單元作業(yè)設(shè)計(jì),切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”為主題的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)議。教導(dǎo)處王建主任首先介紹了“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”的實(shí)施背景,教育部和上海市出臺(tái)了一系列關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的通知,教育局基教科開展“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”的相關(guān)工作;接著對(duì)學(xué)校的“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”方案進(jìn)行了解讀,通過“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”,優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,提...
——向陽(yáng)小學(xué)全體教職工大會(huì) 12月13日下午,向陽(yáng)小學(xué)在三樓會(huì)議室召開全體教職工大會(huì),總結(jié)回顧近期工作,對(duì)期末前各項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行部署。理事長(zhǎng)、書記戚潔麗講話,校長(zhǎng)戚仁凱主持會(huì)議,教導(dǎo)處王建主任布置教育教學(xué)工作。 會(huì)上,戚潔麗書記首先從黨建工作樹品牌、德育工作增實(shí)效、課堂教學(xué)抓改革、教師隊(duì)伍促提升、素質(zhì)教育強(qiáng)過程、校園文化重內(nèi)涵六個(gè)方面高度肯定了全體教職工凝心聚力、團(tuán)結(jié)拼搏所取得的各項(xiàng)成績(jī)。他對(duì)近期工作提出三個(gè)要求:一要抓好學(xué)生安全和師生關(guān)系,加強(qiáng)思...
——向陽(yáng)小學(xué)黨支部舉行“不忘初心牢記使命”專題組織生活會(huì) 為了進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的政治引領(lǐng)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。12月5日中午12:00,向陽(yáng)小學(xué)黨支部舉行了“不忘初心,牢記使命——2019年專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員”活動(dòng),戚潔麗書記主持了本次活動(dòng),支部紀(jì)檢委員校長(zhǎng)戚仁凱同志代表支部向大會(huì)作了主題教育自查與整改總結(jié)的匯報(bào)。 自9月起,我支部開展了“讀原著、學(xué)原文、悟原理”學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真讀好...
——向陽(yáng)小學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期教師硬筆書法比賽活動(dòng) 2019年11月29日,向陽(yáng)小學(xué)舉行了以“書寫核心價(jià)值觀,磨礪教師基本功”為主題的教師硬筆書法比賽活動(dòng)。 學(xué)校書法王建義老師講解了漢字的用字八法,以“永”字八筆順序?yàn)槔?,闡述正楷筆勢(shì)的方法:點(diǎn)為側(cè)、橫為勒、豎為弩、鉤為趯、提為策、撇為掠、短撇為啄、捺為磔,并舉例示范。接著全體教師進(jìn)行了硬筆書法比賽活動(dòng)。 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),書法是一種藝術(shù),是中華民族的國(guó)粹。通過本次硬筆書法比賽,給教師一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓教師創(chuàng)造美、...
——向陽(yáng)學(xué)子參加“我們身邊的G60科創(chuàng)走廊”征文活動(dòng) 在松江區(qū)科技館和松江區(qū)教育局基教科共同舉辦的2019“我們身邊的G60科創(chuàng)走廊”小學(xué)組科普征文比賽中,取得了可喜的成績(jī)。我校的桂婧同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),張智同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng),同時(shí)指導(dǎo)老師石曉芬和張麗也獲得了輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。還有羅詩(shī)琳同學(xué)、尚靖淞同學(xué)、孫自瑾同學(xué)都獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。 G60科創(chuàng)走廊沿線是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力、城鎮(zhèn)化水平最高的區(qū)域之一。為更好地幫助青少年解讀G60,更進(jìn)一步理解對(duì)于“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造&rdqu...
—— 向陽(yáng)小學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)儀式 2019年12月4日中午,向陽(yáng)小學(xué)操場(chǎng)上熱鬧非凡,12個(gè)中隊(duì)466名師生參加了“踐行價(jià)值觀 爭(zhēng)做好苗苗”為主題的向陽(yáng)小學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)儀式。 在這次活動(dòng)中,共有200多名一年級(jí)小苗苗團(tuán)員光榮地加入了小紅星兒童團(tuán)?;顒?dòng)在《綠領(lǐng)巾之歌》的音樂中開始,新隊(duì)員們精神飽滿,眼神里透露著對(duì)綠領(lǐng)巾的渴望。在高年級(jí)少先隊(duì)員哥哥姐姐們?yōu)樾∶缑鐐兇魃暇G領(lǐng)巾的那一刻,他們激動(dòng)的心情溢于言表。當(dāng)小苗苗們?cè)谇f嚴(yán)的團(tuán)旗下握起小拳頭宣...
——向陽(yáng)小學(xué)舉行全體老師培訓(xùn)會(huì) 我校在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)即將召開之際,于11月22日下午16:00在三樓會(huì)議室舉行了《家長(zhǎng)會(huì)如何才能受家長(zhǎng)歡迎》的全體老師培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校邀請(qǐng)了上海漁媽媽教育科技有限公司家庭教育指導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家長(zhǎng)講師劉楠萍女士進(jìn)行了這次講座。劉老師主要從以下方面主講了“家長(zhǎng)會(huì)如何才能受家長(zhǎng)歡迎”: 1、看到進(jìn)步,給予鼓勵(lì)。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,作為老師不但要鼓勵(lì)學(xué)生,同時(shí)適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng),并且讓家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子。我們?cè)谥刚龑W(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí),要給...
——向陽(yáng)小學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議 2019年11月15日,向陽(yáng)小學(xué)召開了以“立德樹人,五育并舉”為主題的教學(xué)工作會(huì)議。 教導(dǎo)處王建主任首先對(duì)階段性練習(xí)進(jìn)行了分析總結(jié),指出要重視基本功訓(xùn)練,學(xué)生字詞句篇章的積累、計(jì)算能力、單詞、句型、閱讀理解,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí);要重視閱讀能力的培養(yǎng),加強(qiáng)信息提取、文路梳理等能力;要重視作文教學(xué),加強(qiáng)修改能力的訓(xùn)練,修改符號(hào)不規(guī)范,語句不通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確等。接著對(duì)后一階段的工作作出了要求,一是語數(shù)英三科時(shí)間的合理分配,班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào),在時(shí)間...