一、指導思想立足青少年核心素養(yǎng)培育,以“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”育人目標,緊扣“踐行社會主義核心價值觀”要求,以雷鋒精神為精神坐標,融合新時代“五育并舉”教育理念,構建“實踐育人+數(shù)字賦能”雙驅動模式。通過場景化體驗、項目化實踐、社會化協(xié)同,將雷鋒精神與科技創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)保、文化傳承等時代命題深度融合,激活紅色基因的“年輕態(tài)表達”。書寫“雷鋒精神的2025答卷”,培育兼具家國情懷、全球視野、創(chuàng)新能力的新時代雷鋒。二、活動主題薪火傳承 微光成炬紅領巾爭章行動——傳承章、向陽章三、活動目的1.守正創(chuàng)新:以“精...
一、活動主題“悅”圓中秋,“童”享歡樂二、活動目標1. 讓少學生了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗,感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。2. 引導學生在活動中體驗與家人、同學、老師共度佳節(jié)的快樂,增進彼此之間的感情。3. 通過實踐活動,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。三、活動對象全校學生四、活動時間2021年9月12日--9月17日五、活動內(nèi)容1. 班會活動:每班一節(jié)班會課,讓學生們了解中秋文化;2.黑板報:每班一期黑板報;3.紅領巾廣播站宣傳:借助廣播站陣地,進行全校宣傳;4.各年級活動:一.二年級:童心巧手“享”中秋為提高少年兒童的勞動技能,感受中國...
一、活動主題:童心向黨,禮贊祖國二、活動背景 為加強新時代愛國主義教育,激發(fā)少年兒童的愛國情懷,傳承和弘揚愛國主義精神,讓學生更加深入地了解紅色歌曲及其背后的歷史故事,進一步感受革命先輩們的崇高理想和奮斗精神,從而培養(yǎng)學生的文化自信和民族自豪感,促進社會主義核心價值觀深入人心,向陽小學決定在全校范圍內(nèi)開展2024年“扣好人生第一??圩印毕盗谢顒又異蹏髁x歌詠比賽。三、活動目的 傳唱紅色經(jīng)典歌曲,是回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)的需要;是建設先進文化、弘揚時代...
一、活動目的在中秋、國慶雙節(jié)來臨之際,通過宣傳和弘揚中華傳統(tǒng)文化,加強少先隊員們愛國主義教育,增強少先隊員們的自信心和自豪感,向陽小學少先隊開展了主題為“喜迎中秋歡度國慶”主題教育系列活動。二、活動主題喜迎中秋 歡度國慶三、活動時間2023年9月28日至10月31日 四、活動內(nèi)容:(一)每班一節(jié)主題班隊會:《歡度雙節(jié) 安全護航》。(二)升旗儀式:“喜迎中秋 歡度國慶”國旗下講話;教師圍繞雙節(jié)主題開展國旗下講話。(三)紅領巾廣播站專題廣播:喜迎雙節(jié) 安全第一;(四)我和祖國說句話——一段祝福;參與“...
班級是學校進行教育教學活動的基本單位,而班主任是班集體的組織者和指導者。為了進一步加強班級日常管理工作,10月9日上午,向陽小學召開11月份班主任工作例會。會議由德育處孫自斌主任主持,總務處副主任馬如成老師、少先大隊輔導員鄧翠翠老師以及全體班主任參與此次會議。 會上,孫自斌主任反饋了近階段班級管理存在的問題,針對一些不文明的現(xiàn)象提出了相對應的解決方法,他主要就以下方面做了強調(diào):要做好“溫馨教室”創(chuàng)建的補差補缺工作;要加強對學生進行課間文明的教育指導;宣讀了全員導師制的實施方案,并提出了具體工...
古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也”、“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,遙想30多年前,饑餓還與中國人的生活息息相關。為了引導學生養(yǎng)成健康文明、低碳消費的好習慣,向陽小學近日舉辦了“勤儉節(jié)約,光盤行動”系列主題活動, 首先光榮升旗手國旗下講話,倡議全校師生在日常的學習和生活中要勤儉節(jié)約,不要浪費食物、水電等資源,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的好習慣。 其次各年級中隊輔導員帶領同學們也舉...
“最近心里頭難受,身體也覺得不太舒服?!毕襁@樣的感受每個人都有過,那您知道心理健康如何影響身體健康嗎,又有哪些生活方式有助于身心健康?“孩子總是讓我操心,這兩天老人又有點不好?!奔彝ド钍切腋5幕?,您一定想了解,如何更好地關愛老人的心理健康,如何更好地照顧孩子的心理發(fā)展。國家衛(wèi)健委針對社會對心理健康的主要關切,編制了《心理健康素養(yǎng)十條》,讓我們一起學習吧!第一條:心理健康是健康的重要組成部分,身心健康密切關聯(lián)、相互影響。一個健康的人,不僅在身體方面是健康的,在心理方面也是健康的。心理健康是人在成長...
——記向陽小學“溫馨教室”評比活動 班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班級凝聚力,提高學生自信心、自豪感和創(chuàng)新精神的有效途徑。為了進一步加強學校校園文化建設,營造濃厚的班級文化氛圍,增強學生的責任心和集體榮譽感,提高他們的審美能力和動手能力,使孩子們在良好的班級文化氛圍的熏陶下健康的成長。9月29日上午,向陽小學開展了“溫馨教室”評比活動。 為迎接“溫馨教室”評比,爭做優(yōu)勝班級,各班主任、家長和學生群策群力,對教室班級文化進行精心設計、用心布置,以...