習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長之間的信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。2014年3月2日下午我校召開了三、四年級(jí)的學(xué)生家長會(huì)。 在會(huì)上，家長們分班與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，對開學(xué)近一個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長進(jìn)行了反饋，并對以后家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會(huì)，使各位家長及時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來...
臺(tái)上一分鐘 臺(tái)下十年功
為盡快幫助新教師成長，提高課堂教學(xué)效率，低年級(jí)語文教研組在對新教師顧瀟窈的匯報(bào)課進(jìn)行了反復(fù)磨課、教研后，于上周四開展了新教師匯報(bào)課年級(jí)組展示活動(dòng)。 在低年級(jí)組陳老師的幫助下，顧瀟窈老師執(zhí)教了《水媽媽的孩子》。在匯報(bào)課之前，教研組幫助顧老師反復(fù)磨課，前后聽取了新教師2次試講，并于課后進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評。與此同時(shí)，為了讓新教師更加清晰課堂教學(xué)流程，開展好課堂教學(xué)，陳老師通過示范指導(dǎo)幫助新教師提高教學(xué)能力。講課當(dāng)天，年級(jí)組老師都積極走進(jìn)課堂聽課。課后，聽課教師進(jìn)行了點(diǎn)評，對存在的問題進(jìn)行了研討。...
開放的課堂 創(chuàng)新的天地
2月26日下午，向陽小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在五（2）班教室進(jìn)行了評課活動(dòng)。五、六年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師參加了本次活動(dòng)，活動(dòng)由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的穆世武主任主持。 在活動(dòng)中，首先由許巧仁老師和周軍慶老師對自己的課進(jìn)行了說課和反思。接著各位數(shù)學(xué)教師對兩位教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，分管數(shù)學(xué)教學(xué)的穆世武主任還對全體數(shù)學(xué)教師傳授如何上好一堂數(shù)學(xué)開放式課進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)。他指出：開放型的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,是"由技入道"和"由理入道"的有機(jī)結(jié)合,是教與學(xué)的動(dòng)態(tài)過程,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)與其他學(xué)科交融的文化情景。“創(chuàng)...
交流分享 合力推進(jìn) 迎接挑戰(zhàn) 創(chuàng)造輝煌
為了加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，部署畢業(yè)生升學(xué)工作，2月28日下午，向陽小學(xué)教導(dǎo)處召開了畢業(yè)班工作會(huì)議。六年級(jí)所有班主任以及任課老師準(zhǔn)時(shí)參加了會(huì)議，會(huì)議由辦公室主任王建老師主持。 會(huì)上，王主任首先從所取得成績、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等各方面肯定了六年級(jí)教師隊(duì)伍勇挑重?fù)?dān)的可嘉精神，同時(shí)提出了近期畢業(yè)班工作的重點(diǎn)：要作好與家長的溝通工作，耐心、細(xì)心、主動(dòng)地對待家長詢問；加強(qiáng)學(xué)生管理，將學(xué)生的平安與穩(wěn)定放在首位；培優(yōu)工作謀而后動(dòng)，要更有針對性與有效...
品味語言 暢談感受
2月26日下午，向陽小學(xué)語文教研組長謝華老師和備課組長李靜老師連續(xù)觀摩兩位新教師呂莉莉和蔣燁楠的兩節(jié)語文課堂教學(xué)。在評課的環(huán)節(jié)中，李靜老師對《爸爸和書》、《擁抱大樹》兩篇課文進(jìn)行了文本解讀，謝老師對兩位教師的如何上好語文進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)。 謝老師在教研會(huì)上指出：語文學(xué)科的本位是對語言的玩味與感悟,以及對語言背后價(jià)值取向的感知和人文精神的悅納。老師要讓語言深入兒童的精神生活里去,讓語言在兒童的意識(shí)里活起來,歡蹦亂跳,成為兒童意識(shí)中帶有深刻內(nèi)涵的東西，要讓學(xué)生多朗讀。老師要引領(lǐng)學(xué)生感知品味豐...
習(xí)慣引領(lǐng)夢想 雛鷹展翅欲飛
2014年2月27日下午，向陽小學(xué)50多名中隊(duì)輔導(dǎo)員在會(huì)議室召開了“習(xí)慣引領(lǐng)夢想雛鷹展翅欲飛”為主題的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議。 會(huì)議圍繞學(xué)校德育主題“21天形成一個(gè)好習(xí)慣”舉行了“向陽好少年”的雛鷹爭章的啟動(dòng)儀式，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員在儀式上明確了本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作的重點(diǎn)及中隊(duì)工作的指導(dǎo)思想、工作思路，并布置了雛鷹爭章爭章細(xì)則、校本少先隊(duì)活動(dòng)課開展與推進(jìn)以及相關(guān)德育作業(yè)；最后學(xué)校戚副校長勉勵(lì)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們要互相請教學(xué)習(xí)，要科學(xué)規(guī)...
高效課堂特色教學(xué)
2月19日，我校低年級(jí)數(shù)學(xué)組召開了教學(xué)研討會(huì)議，會(huì)議由蔣旖旎老師主持，一二年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師參加了本次會(huì)議。 會(huì)議首先布置了教學(xué)的常規(guī)工作。接著以“好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”展開了討論，大家暢所欲言，最后一致歸納為以下幾點(diǎn)：一、面向全體學(xué)生。學(xué)生有水平層次的差異，真正在課堂上主導(dǎo)教學(xué)節(jié)奏的，常常是那些反應(yīng)迅速又敢于發(fā)言的學(xué)生，而大多數(shù)是沉默的，這樣的課堂是我們需要的理想課堂嗎？二、關(guān)注差異。教學(xué)走向開放，以討論、合作、操作的教學(xué)組織形式為主。三、各有提升。不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。四、要...
將“提高教學(xué)”落到實(shí)處
2月10日我組全體教師參加了本學(xué)期我組第一次教研會(huì)議，會(huì)議就本學(xué)期我組的常規(guī)工作進(jìn)行了安排，另外針對我組上學(xué)期教學(xué)中的弱點(diǎn)提出了三項(xiàng)改革措施。 一、集體備課。 上學(xué)期我組的集體備課是分年級(jí)進(jìn)行，由于部分教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對年級(jí)間的知識(shí)銜接不熟悉，造成教學(xué)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)重、難點(diǎn)不明確的現(xiàn)象。本學(xué)期我組實(shí)施一、二年級(jí)合并備課。我組人員本來就不多，有合并備課的前提條件。合并備課有利于教師熟悉兩個(gè)年級(jí)之間的知識(shí)鏈接，為自己的詳細(xì)備課鋪墊，從而達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的。 二、借班上課。 為促進(jìn)教學(xué)，增進(jìn)同...
統(tǒng)一思想 明確目標(biāo) 理清思路
2月11號(hào)上午10:00，在人們還沉浸在喜迎新年的歡樂祥和的濃濃年味中，我校全體英語教師已開始了學(xué)期初的第一次工作會(huì)議，會(huì)議拉開了新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的序幕。 分管英語教學(xué)的仲夏主任首先作了發(fā)言，一方面要求大家在新的一年中要高屋建瓴，認(rèn)清形勢，明確自身的職責(zé)，另一方面結(jié)合2013學(xué)年第二學(xué)期的工作計(jì)劃全面部署了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的重點(diǎn)內(nèi)容和重要抓手。各備課組長則重點(diǎn)對與會(huì)成員作了新學(xué)期工作新要求，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)好各年級(jí)組的月考核工作，真正發(fā)揮好月考核對改進(jìn)全體英語教師工作，提升學(xué)校過程性管理的重要作...
更積極、更主動(dòng)、更有為
隨著新學(xué)期的到來，為了確保畢業(yè)班教學(xué)工作的針對性和有效性，向陽小學(xué)英語組召開了畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議。 分管教學(xué)工作的仲夏主任對教師們的工作提出“更積極、更主動(dòng)、更有為”的總要求，具體是：在學(xué)生管理和課堂有效性上要更積極，正確了解學(xué)生的疑點(diǎn)和弱點(diǎn)，切實(shí)把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)有效思路和方法；在指導(dǎo)苗子生和邊緣生上要更主動(dòng)，做到五個(gè)多：課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、作業(yè)多面批、方法多指導(dǎo)；在研究各地教學(xué)資料、學(xué)生錯(cuò)題、教學(xué)規(guī)劃、考試細(xì)節(jié)等方面要更有為。 仲主任對畢業(yè)班英語教師上...
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