我們上崗了
為了加強和規(guī)范學校少先隊的隊伍建設(shè)，進一步培養(yǎng)與提高少先隊干部的自身素質(zhì)與工作能力，充分發(fā)揮少先隊干部的模范帶頭作用，2014年3月24日中午，向陽小學大隊部召開了以“我們上崗了”為主題的新一屆大隊委員會議。 會上大隊輔導員李老師作了相關(guān)的工作布置，李老師強調(diào)了少先隊大隊委員的職責，希望全體新一屆大隊委員們發(fā)揮少先隊小干部積極帶頭作用，都能嚴格要求自己，并讓他們明白作為少先隊的干部，在感到光榮的同時更要明白自己的使命與責任，以身作則，以自己的中隊...
恪守師德 遵紀守法
為加強師德教育，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導教師準確把握師德禁行性規(guī)定，進一步提高全校教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，向陽小學德育處于3月20日下午組織全校教師認真學習了教育部日前下發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，會議由常務(wù)副校長兼教導主任戚仁凱老師主持。 在學習會上，戚副校長帶領(lǐng)大家逐條學習，逐條討論，并重點認真細致地學習了第四條中的1—10款。通過對《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學習，大家清醒地認識到，作為一名教師，職業(yè)偉大，責任重大...
習慣引領(lǐng)我們不斷前行
為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。2014年3月23日下午我校召開了五、六年級的學生家長會。 活動中，家長們分班與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對單元測試情況及近兩個月來學生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋，并對以后的教學提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時...
強化安全意識 提升安全素養(yǎng)
為進一步加強學校的安全工作，全面提高在校學生們的安全素質(zhì)，增強防災自救和逃生能力。3月24日上午，在學校領(lǐng)導的指導下，向陽小學全體師生開展了應(yīng)急逃生緊急疏散演練活動。 發(fā)生突發(fā)事件后如何快速、有序的疏散，關(guān)系到在校學生的生命安危。當學校廣播傳出警鈴警報的聲音時，同學們紛紛在老師的引導下用毛巾捂住自己的鼻子，抱腰低頭，進行逃生演練。每到樓道轉(zhuǎn)彎處，學生有序地按照疏散指示標志的指引迅速通過，緊張而不慌亂，人多而不擁擠。負責疏導樓梯口的老師與工作人員則堅守在自己工作崗位上，直到...
促進組長專業(yè)成長 助力提升教研水平
為深入貫徹各級教育工作會議精神，使學校的教學常規(guī)工作制度化、精細化，實效化，向陽小學召開了以“促進組長專業(yè)成長，助力提升教研水平”為主題的教研組長工作會議。會議由常務(wù)副校長兼教導主任戚仁凱老師主持。 會上，戚副校長對各教研組長提出了以下五點要求，1、加強教研組組風建設(shè)，2、落實教育教學常規(guī)工作，3、積極進行教學改革實驗，4、努力提高教學質(zhì)量，5、努力提高自身素質(zhì)。他希望教研組長做到“四會”，一會組織管理，能夠上情下達，全組步調(diào)一致；二會發(fā)現(xiàn)問題...
集思廣益提高教學質(zhì)量
為進一步提高課堂教學水平，向陽小學五年級全體語文教師于3月19日下午舉行了集體備課會，潘國娟老師主持了此次備課會。 備課會上，全體語文教師與張先芳老師進行了備課交流。老師們就課文《自己的花是讓別人看的》的課堂設(shè)計思路展開了熱烈討論，從授課環(huán)節(jié)安排、多媒體制作技巧、上課節(jié)奏、板書的作用等方面進行深入的分析與探討。參會語文老師準備充分、討論認真，在互相學習、互相借鑒的濃烈學習氛圍中結(jié)束了一個多小時的集體備課會。 長期處于教學第一線的教學戰(zhàn)將——朱...
“上課藝術(shù)之 朗讀指導”培訓活動
3月19日，低年級語文組老師伴隨著春天的腳步，迎著三月和煦的暖風，參加了年級組組織的朗讀培訓活動。 培訓會上，陳老師首先進行了如何指導學生朗讀理論學習，接著大家觀看了名師竇桂梅的課堂教學視頻片段，竇桂梅老師在《落葉》一課語句教學中，首先引導學生自讀發(fā)現(xiàn)“一片”一詞的兩次使用，在朗讀中感受許多片樹葉飄落之美感，感受詞語重復運用之妙處。繼而又引導學生聯(lián)系生活想象落葉的姿態(tài)，學生由一個“落”字聯(lián)想到慢慢地飄落，像蝴蝶飛舞般地飄落……由此，沉浸在文本語言所...
尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律
尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律 ———加強個別化教育 如何進行個別化教育，轉(zhuǎn)化后進生呢？2014年03月14日松江區(qū)向陽小學召開了全體教師大會，副校長兼教導主任戚仁凱在會上做了動員布置。首先，建立個別化教育工作領(lǐng)導小組，要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，主要做好以下各方面工作。 1、了解實情，找準原因；2、把握心理特點，調(diào)動積極因素；3、動之以情、曉之以理；4、培養(yǎng)學習興趣；5、抓反復，反復抓。為每個學生提供適合的教育，讓每一個學生和諧成長，個性化發(fā)展。個別化教育同集體教育是相輔相存的...
基于‘學’的閱讀教學思考
2014年3月12日下午，向陽小學8位老師前往結(jié)隊共建九亭小學參加教學活動，有幸聽到了上海市特級教師謝江鋒老師一次題為“基于‘學’的閱讀教學思考”的專題講座。 本次活動分為兩個部分：第一部分為王煜老師展示了一年級語文課《18 部首歌》，各位老師專心聆聽了本節(jié)課；第二部分為謝江鋒老師對王煜老師進行評課和展開講座。首先，謝江鋒老師充分肯定了王煜老師的課，尤其是朗讀特別有味道的評價，并針對問題誠懇地提出了幾個建議；其次，在專題講座中，謝江鋒...
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