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                        admin
                        2014-02-28
                        
     
    
                        
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     2月26日下午，向陽小學(xué)語文教研組長謝華老師和備課組長李靜老師連續(xù)觀摩兩位新教師呂莉莉和蔣燁楠的兩節(jié)語文課堂教學(xué)。在評課的環(huán)節(jié)中，李靜老師對《爸爸和書》、《擁抱大樹》兩篇課文進(jìn)行了文本解讀，謝老師對兩位教師的如何上好語文進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)。 
    

    謝老師在教研會上指出：語文學(xué)科的本位是對語言的玩味與感悟,以及對語言背后價(jià)值取向的感知和人文精神的悅納。老師要讓語言深入兒童的精神生活里去,讓語言在兒童的意識里活起來,歡蹦亂跳,成為兒童意識中帶有深刻內(nèi)涵的東西，要讓學(xué)生多朗讀。老師要引領(lǐng)學(xué)生感知品味豐富的、靈動的、有情趣的語言。首先要鏈接生活,感知語言的“意”教師要善于創(chuàng)造機(jī)會撥動學(xué)生生活體驗(yàn)的情感進(jìn)行合理地想象,讓語言在想象中豐富起來。其次要還學(xué)生閱讀的權(quán)利，老師必須給學(xué)生充分的自由——自主閱讀文本的時間和權(quán)利。老師要教給學(xué)生閱讀方法并鼓勵學(xué)生暢談閱讀后的感受。最后謝老師讓兩位新老師多學(xué)習(xí)，駕馭好課堂，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，要面向全體授課，要讓學(xué)生多朗讀、多感悟，要讓瑯瑯的讀書聲成為課堂上最動聽的天籟之音！
    

        相信這次教研會的召開，對兩位新教師的專業(yè)成長起到一定的推動作用！
    

    

    文章出處：教導(dǎo)處