向陽小學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期 第6周工作安排
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2025-03-25
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向陽小學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期 第6周工作安排 工作重點(diǎn): 1 安排家長帶領(lǐng)孩子參加“安全伴我成長”公共安全知識網(wǎng)上學(xué)習(xí)和競答活動(dòng),保證100%參與。 2 區(qū)教育學(xué)院教研員談?dòng)揽祦硇i_展語文教師座談會(huì)。 3 扎...
向陽小學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期 第6周工作安排 |
工作重點(diǎn): | 1 | 安排家長帶領(lǐng)孩子參加“安全伴我成長”公共安全知識網(wǎng)上學(xué)習(xí)和競答活動(dòng),保證100%參與。 |
2 | 區(qū)教育學(xué)院教研員談?dòng)揽祦硇i_展語文教師座談會(huì)。 |
3 | 扎實(shí)做好四、五年級教育教學(xué)工作,關(guān)注四年級綜合學(xué)科基礎(chǔ)。 |
每周行規(guī)重點(diǎn) | 1 | 節(jié)約用水。當(dāng)我們洗手、刷牙和洗臉時(shí),一定要記得關(guān)閉水龍頭,養(yǎng)成間歇用水的好習(xí)慣。 |
2 | 喝水時(shí)根據(jù)實(shí)際需要接取,避免剩余倒掉,節(jié)約每一滴水。 | | | |
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星 期 / 日 期 | 序號 | 時(shí) 間 | 工 作 | 地 點(diǎn) | 負(fù)責(zé)人及參與對象 |
3.24(星期一) | 1 | 8:20 | 《摩擦力》 | 四1班 | 趙陶 |
2 | 8:55 | 升旗儀式 魏本美老師以《愛惜水源 珍惜擁有》為題講話 | 操場 | 德育處 全體師生 |
3 | 下午 | 語文教研員座談會(huì) | 黨員活動(dòng)室 | 全體語文老師 |
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3.25(星期二) | 1 | 全天 | 四年級3月份語文、數(shù)學(xué)音樂、美術(shù)模擬練習(xí) | 四年級教室 | 四年級學(xué)生 |
2 | 全天 | 五年級3月份語文、數(shù)學(xué)、英語模擬練習(xí) | 五年級教室 | 五年級學(xué)生 |
3 | 13:05-15:40 | 小學(xué)數(shù)學(xué)四、五年級課堂教學(xué)研究活動(dòng) | 上師大松江實(shí)驗(yàn) | 余思 |
4 | 14:00 | 學(xué)校年度檢查紙質(zhì)材料送至北翠路125號 | 后勤服務(wù)中心207室 | 沈瓊 |
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3.26(星期三) | 1 | 中午12:40 | 黨支部開展書記上黨課活動(dòng)暨慰問貧困生活動(dòng) | 黨員活動(dòng)室 | 黨支部 全體黨員 |
2 | 13:30-15:30 | 小學(xué)英語三年級教學(xué)研討活動(dòng) | 工程大泗涇實(shí)驗(yàn) | 何珊珊 |
3 | 下午 | 同在藍(lán)天下作文競賽 | 各班教室 | 四五年學(xué)生 |
4 | 下午 | 發(fā)送黨支部2025年工作計(jì)劃+三會(huì)一課計(jì)劃+主題黨日計(jì)劃 | 教育局組織人事科郵箱 | 孫自斌 |
5 | 全天 | 四年級3月份自然、勞動(dòng)、道德與法治模擬練習(xí) | 各班教室 | 四年級學(xué)生 |
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3.27(星期四) | 1 | 9:30 | 《健康看電視》 | 四3班 | 孟凱文 |
2 | 13:30 | 新任書記培訓(xùn) | 教育學(xué)院1號樓201會(huì)議室 | 曹建榮 |
3 | 下午 | 送達(dá)春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料 | 北翠路125號9號樓 | 孫自斌 |
4 | 下午 | 領(lǐng)取第37期松江區(qū)教育系統(tǒng)入黨積極分子培訓(xùn)結(jié)業(yè)材料 | 方塔北路教育學(xué)院1號樓 | 孫自斌 |
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3.28(星期五) | 1 | 8:20 | 《小郵票大世界》 | 四4班 | 尹艷 |
2 | 9:30 | 松江區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作培訓(xùn) | 松江區(qū)青少年活動(dòng)中心夢想劇場 | 羅婉君 |
3 | 第一二節(jié)課 | 行政例會(huì) | 黨建室 | 校長室 |
4 | 第三、四節(jié)課 | 年級組長例會(huì) |
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溫馨提示 | 1 | 為了學(xué)生的視力健康,每周調(diào)整座位,不拖堂,課間文明休息,保證每班有不同高度的課桌椅。 |
2 | 5月27日上午區(qū)教育評估中心專家來校對教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估 |