一、指導(dǎo)思想

       為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，特制定本學(xué)期的師徒結(jié)對工作方案。通過師徒結(jié)對，幫助青年教師快速適應(yīng)教學(xué)崗位，提升教學(xué)能力，形成良好的教學(xué)風(fēng)格。

二、工作目標(biāo)

1.促進(jìn)青年教師成長：通過骨干教師的指導(dǎo)，幫助青年教師掌握教學(xué)基本技能，提升課堂管理能力和教學(xué)水平。

2.發(fā)揮骨干教師作用：通過師徒結(jié)對，骨干教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提升。

3.提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量：通過師徒互動(dòng)，形成良好的教學(xué)研討氛圍，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、結(jié)對安排

1.時(shí)間：2025年3月4日13：10

2.地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室

3.結(jié)對對象：

   師傅：具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等。

   徒弟：新入職教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師。

4.結(jié)對方式：

    根據(jù)學(xué)科、年級和教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)校統(tǒng)一安排師徒結(jié)對，確保每位青年教師有一位骨干教師作為指導(dǎo)老師。

5.師徒雙方簽訂《師徒結(jié)對協(xié)議書》，明確雙方職責(zé)。

6.具體結(jié)對名單如下：

備注：余思負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備好聘書、會議PPT、相關(guān)教師會議席卡。

四、師徒職責(zé)

1.師傅職責(zé)：

    教學(xué)指導(dǎo)：定期聽課、評課，指導(dǎo)青年教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等，幫助其掌握教學(xué)基本技能。

    課堂示范：每學(xué)期為徒弟上示范課不少于2節(jié)，展示教學(xué)方法和課堂管理技巧。

    教學(xué)反思：指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)反思，幫助其總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

    職業(yè)規(guī)劃：幫助青年教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。

2.徒弟職責(zé)：

    虛心學(xué)習(xí)：主動(dòng)向師傅請教，積極參與師傅的聽課、評課活動(dòng)，認(rèn)真記錄并反思。

    教學(xué)實(shí)踐：每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課，展示學(xué)習(xí)成果，接受師傅和同行的指導(dǎo)。

    教學(xué)反思：每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)心得，定期與師傅交流。

    主動(dòng)成長：積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

五、工作措施

1.定期聽課評課：

    師傅每學(xué)期至少聽徒弟2節(jié)課，徒弟每學(xué)期至少聽師傅2節(jié)課。每次聽課后，師徒雙方要進(jìn)行深入交流，師傅提出改進(jìn)建議，徒弟進(jìn)行反思總結(jié)。

2.教學(xué)研討活動(dòng)：

    學(xué)校定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，師徒共同參與，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問題與對策。

3.教學(xué)成果展示：

    學(xué)期末，學(xué)校將組織師徒結(jié)對成果展示活動(dòng)，青年教師進(jìn)行匯報(bào)課展示，骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)校對優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰。

六、考核與評價(jià)

1. 考核內(nèi)容：

    師傅的指導(dǎo)情況、徒弟的成長情況、師徒雙方的聽課記錄、教學(xué)反思、匯報(bào)課表現(xiàn)等。

2.評價(jià)方式：

    學(xué)校成立考核小組，通過聽課、查閱資料、座談等方式對師徒結(jié)對工作進(jìn)行考核。

    考核結(jié)果將作為教師年度考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

七、保障措施

1.組織保障：學(xué)校成立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施和考核。

組  長：曹建榮

副組長：戚仁凱

成  員：王建  孫自斌  李永俊  時(shí)英貴  鄧翠翠  文財(cái)

2.時(shí)間保障：學(xué)校為師徒結(jié)對活動(dòng)提供必要的時(shí)間保障，確保師徒雙方有足夠的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)交流和研討。

3.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校為師徒結(jié)對活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，用于購買教學(xué)資料、組織教研活動(dòng)等。

八、總結(jié)與表彰

1.總結(jié)：學(xué)期末，師徒雙方需提交結(jié)對工作總結(jié)，學(xué)校將對師徒結(jié)對工作進(jìn)行總結(jié)，分析成效與不足。

2.表彰：對在師徒結(jié)對工作中表現(xiàn)突出的師徒進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

九、附則

1.本方案自2024學(xué)年第二學(xué)期起實(shí)施。

2.本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋。

上海松江區(qū)向陽小學(xué)

2025年2月28日

附件：師徒結(jié)對協(xié)議書