活動安排 | 日期 | 星期 | 節(jié)次 | 地點(diǎn) | 執(zhí)教者 | 課題 | 參與人員 |
聽課活動 | 2014.2.25 | 二 | 上午第一節(jié) | 六(1) | 周軍慶 | 圓錐的認(rèn)識 | 五六年級數(shù)學(xué)教師 |
2014.2.26 | 三 | 上午第三節(jié) | 五(6) | 許巧仁 | 質(zhì)數(shù)和合數(shù) | 五六年級數(shù)學(xué)教師 | |
2014.2.26 | 三 | 二 | 教室 | 新教師 | 新教師磨課 | 低年級語文老師 | |
2014.2.27 | 四 | 二 | 一(9) | 顧瀟窈 | 水媽媽的孩子 | 低年級語文老師 | |
2014.2.24 | 一 | 上午第二節(jié) | 四(6) | 蔣燁楠 | 新老師見面課 | 中高年級語文教研組長和備課組長 | |
2014.2.24 | 一 | 下午第二節(jié) | 六(6) | 廖琴 | 新老師見面課 | 中高年級語文教研組長和備課組長 | |
2014.2.25 | 二 | 下午第二節(jié) | 四(5) | 呂莉莉 | 新老師見面課 | 中高年級語文教研組長和備課組長 | |
2014.2.26 | 三 | 上午第三節(jié) | 四(8) | 周玉鑾 | 校級示范課 | 中高年級語文老師 | |
2014.2.26 | 三 | 上午第一節(jié) | 一(4) | 王宇 | 百以內(nèi)數(shù)的表示 | 一二年級數(shù)學(xué)教師 | |
2014.2.26 | 三 | 上午第二節(jié) | 孫光偉 | M2U1 Toys I like | 一二年級英語教師 | ||
2014.2.27 | 四 | 上午第一節(jié) | 鄧翠翠 | M1U3 Taste and smell | 一二年級英語教師 | ||
2014.2.25 | 周二 | 第一節(jié) | 五(5) | 張婷 | Unit 1 | 全體英語教師 | |
教學(xué)研討 | 2014.2.26 | 三 | 晚放 | 五(6) | 周軍慶、許巧仁 | 圓錐的認(rèn)識、質(zhì)數(shù)和合數(shù) | 五六年級數(shù)學(xué)教師 |
2014.2.26 | 三 | 晚放 | 四(8) | 周玉鑾 | 教學(xué)研討 | 四年級全體老師及教研組 | |
2014.2.26 | 三 | 晚放 | 一(4) | 王宇 | 百以內(nèi)數(shù)的表示 | 一二年級數(shù)學(xué)教師 | |
2014.2.24 | 四 | 晚放 | 一(9) | 孫光偉、鄧翠翠 | 一二年級英語教師 | ||
2014.2.25 | 周二 | 晚放 | 五(5) | 張婷 | Unit 1 | 全體英語教師 | |
集體備課 | 2014.2.25 | 二 | 早讀 | 會議室 | 曹小燕 | 《 兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘》 | 三年級數(shù)學(xué)教師 |
2014.2.26 | 三 | 中午 | 會議室 | 趙靜 | 解決問題(一) | 四年級數(shù)學(xué)教師 | |
2014.2.27 | 四 | 中午 | 會議室 | 余思 | 質(zhì)數(shù)和合數(shù) | 五年級數(shù)學(xué)教師 | |
2014.2.28 | 五 | 早讀 | 會議室 | 於丙燕 | 圓柱和圓錐 | 六年級數(shù)學(xué)教師 | |
2014.2.24 | 一 | 十 | 保健室 | 沈靜靜 | 集體備課。統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一作業(yè)量 | 二年級語文老師 | |
2014.2.24 | 一 | 十 | 會議室 | 劉紅 | 集體備課。統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一作業(yè)量 | 一年級語文老師 | |
2014.2.26 | 三 | 晚放 | 四(8) | 李靜 | 四年級集體備課 | 四年級全體老師及教研組 | |
2014.2.24 | 一 | 下午第三節(jié) | 會議室 | 王宇 | 百以內(nèi)數(shù)的表示 | 一二年級數(shù)學(xué)教師 |