活動安排 | 日期 | 星期 | 節(jié)次 | 地點 | 執(zhí)教者 | 課題 | 參與人員 |
聽課活動 | 2015.9.16 | 三 | 上午第一節(jié) | 三(4) | 王宇 | 一位數(shù)與兩位數(shù)相乘 | 1—3年級數(shù)學(xué)教師 |
2015.9.17 | 四 | 上午第二節(jié) | 五(3) | 余思 | 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) | 4-5年級數(shù)學(xué)教師 | |
2015.9.16 | 三 | 第2節(jié) | 五(2) | 張婷 | Module1 Getting to know you | 全體英語教師 | |
2015.9.17 | 四 | 第4節(jié) | 一(4) | 黃春梅 | Module1 Getting to know you | 全體英語教師 | |
教學(xué)研討 | 2015.9.17 | 四 | 午休 | 三樓會議室 | 穆世武 | 教學(xué)研討會議 | 三、五年級數(shù)學(xué)教師 |
2015.9.14 | 一 | 中午 | 三樓會議室 | 吳莉英 | “青藍工程”師徒結(jié)對儀式 | 全體語文老師 | |
2015.9.15 | 二 | 中午 | 閱覽室 | 吳莉英 | “傳承經(jīng)典文化,書寫精彩人生”書法比賽 | 二至五年級學(xué)生 | |
2015.9.16 | 三 | 中午 | 閱覽室 | 吳莉英 | “推廣普通話,共筑中國夢”教師演講比賽 | 全體語文老師 | |
2015.9.17 | 四 | 中午 | 閱覽室 | 吳莉英 | “依法推廣普通話,提升國家軟實力”手抄報評比 | 三至五年級語文老師 | |
2015.9.18 | 五 | 中午 | 閱覽室 | 吳莉英 | “溝通從普通話開始”學(xué)生演講比賽 | 三至五年級學(xué)生 | |
2015.9.17 | 四 | 下午第9節(jié) | 四樓會議室 | 黃春梅 | Module1 Getting to know you | 全體英語教師 | |
集體備課 | 2015.9.15 | 二 | 午休 | 三樓會議室 | 穆世武 | 對“0”起點數(shù)學(xué)教學(xué)的研討 | 一二年級數(shù)學(xué)教師 |
2015.9.15 | 二 | 早讀 | 三樓會議室 | 王宇 | 一位數(shù)與兩位數(shù)相乘 | 三年級數(shù)學(xué)教師 | |
2015.9.16 | 三 | 早讀 | 三樓會議室 | 余思 | 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) | 五年級數(shù)學(xué)教師 | |
2015.9.18 | 五 | 早讀 | 三樓會議室 | 張艷玲 | 《四舍五入法》 | 四年級數(shù)學(xué)教師 | |
注:要求同年級同學(xué)科的教師必需參加聽課活動! | |||||||
向陽小學(xué)教導(dǎo)處 | |||||||
2015年9月11日 |