活動(dòng)安排 | 日期 | 星期 | 節(jié)次 | 地點(diǎn) | 執(zhí)教者 | 課題 | 參與人員 |
聽課活動(dòng) | 10.14 | 三 | 第2節(jié) | 一(1) | 錢蓉 | using my five senses | 全體英語教師 |
10.15 | 四 | 第4節(jié) | 五(3) | 姚麗 | Module1 Getting to know you | 全體英語教師 | |
10.13 | 二 | 第1節(jié) | 四(6) | 張艷玲 | 分?jǐn)?shù)的大小比較 | 相關(guān)數(shù)學(xué)教師參加 | |
10.14 | 三 | 第2節(jié) | 四(2) | 李琴 | 工作效率 | 相關(guān)數(shù)學(xué)教師參加 | |
10.13 | 二 | 第1節(jié) | 二(5) | 王傳艷 | 《狼和小羊》 | 一至三年級(jí)語文教師 | |
10.14 | 三 | 第3節(jié) | 三(5) | 李靜 | 《飯錢》 | 一至三年級(jí)語文教師 | |
教學(xué)研討 | 10.15 | 四 | 第9節(jié) | 各組教師提前調(diào)課做好準(zhǔn)備 | 全體英語教師 | ||
10.14 | 三 | 中午 | 三樓會(huì)議室 | 張?jiān)?/font> | 教學(xué)研討會(huì) | 四五年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加 | |
10.14 | 三 | 中午 | 會(huì)議室 | 王傳艷、李靜 | 教學(xué)研討 | 一至三年級(jí)語文教師 | |
10.15 | 四 | 中午 | 會(huì)議室 | 吳莉英 | 研討“低年級(jí)段語文閱讀教學(xué)與識(shí)字教學(xué)”活動(dòng) | 一二年級(jí)語文老師 | |
集體備課 | 10.13 | 二 | 早讀 | 三樓會(huì)議室 | 張艷玲.李琴 | 分?jǐn)?shù)的大小比較.工作效率 | 四年級(jí)數(shù)學(xué)教師 |
10.14 | 三 | 早讀 | 三樓會(huì)議室 | 張麗 | 比多少 | 一年級(jí)數(shù)學(xué)教師 | |
10.15 | 四 | 早讀 | 三樓會(huì)議室 | 劉杉 | 交流評(píng)價(jià)落實(shí)情況及出現(xiàn)的問題 | 二年級(jí)數(shù)學(xué)教師 | |
10.16 | 五 | 早讀 | 三樓會(huì)議室 | 朱小波 | 除數(shù)是小數(shù)的除法 | 五年級(jí)數(shù)學(xué)教師 | |
10.14 | 一 | 中午 | 沈靜靜 | 四年級(jí)集體備課 | 四年級(jí)語文老師 | ||
10.13 | 二 | 中午 | 高雪 | 二年級(jí)集體備課 | 二年級(jí)語文老師 |