向陽(yáng)小學(xué)德育工作管理制度
向陽(yáng)小學(xué)德育工作管理制度
向陽(yáng)小學(xué)德育工作管理制度
一、 目的
德育工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)德、智、體全面人才的重要途徑。加強(qiáng)德育工作管理，提高德育工作的管理水平，不斷提高全體教師的育德能力。
二、 適用范圍
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、德育處及全體德育工作者。
三、 內(nèi)容
1、實(shí)施德育的有效管理
實(shí)施德育的有效管理，需要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
⑴加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)。
⑵針對(duì)學(xué)生道德發(fā)展水平，找準(zhǔn)道德教育側(cè)重點(diǎn)。
⑶德育方面要由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放。
⑷德育要長(zhǎng)期、反復(fù)地進(jìn)行。
2、實(shí)施德育的全局管理
德育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是由學(xué)校務(wù)個(gè)部門(mén)、各個(gè)方面、各種力量組成的互相聯(lián)系互相制約的整體。在實(shí)施德育工作中，要樹(shù)立整體觀念，從全局出發(fā)，統(tǒng)一指揮，把學(xué)校各種渠道、各方面的力量、各種有利因素都統(tǒng)一到為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的軌道上來(lái)，形成合力，充分發(fā)揮德育的整體功能。
⑴明確德育課程如：《品德與社會(huì)》、限定拓展性課程（班隊(duì)課、專(zhuān)題教育課程）的任務(wù)，提高教育效果。德育課程其教育性是它的根本，也是德育的重要途徑。德育課程不僅要傳授知識(shí)，更主要的是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
⑵發(fā)揮各科教學(xué)的育德作用、全面滲透“兩綱”教育。學(xué)校教育不是孤立進(jìn)行的，它要寓于各科教學(xué)之中，在各門(mén)學(xué)科知識(shí)的傳授中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、生命教育。各科教學(xué)要按照新課程要求，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，從本門(mén)學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)掘教材自身的教育性，把“民族精神教育”和“生命教育”與教材內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，即使學(xué)生獲得了知識(shí)，又提高了他們的思想道德素質(zhì)。
⑶重視課外活動(dòng)的德育作用。課外和校外活動(dòng)是學(xué)校德育的重要途徑之一，它具有實(shí)踐性、靈活性、生動(dòng)性和多樣性等特點(diǎn)，能促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成，有利于學(xué)生道德行為的鞏固、提高與檢驗(yàn)。為此，學(xué)校要正確地開(kāi)展各科課校外的活動(dòng)，在活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方式等方面都要作科學(xué)的安排，提高課校外的德育效果。
⑷加強(qiáng)班主任工作管理，提高其工作效果。班主任是德育的骨干力量，是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)者。班主任在學(xué)生道德品質(zhì)形成中起主導(dǎo)作用，班主任工作的質(zhì)量直接關(guān)系到德育的質(zhì)量，要提高班主任工作質(zhì)量必須加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理。
⑸加強(qiáng)少先隊(duì)的工作管理。學(xué)校少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的得力助手，因此，要加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和主人翁精神，發(fā)揮隊(duì)組織作用積極參與學(xué)校管理。
⑹加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的校風(fēng)。校風(fēng)是學(xué)校的一種精神、文化和思想氛圍，它是由認(rèn)知、情感、意志等多種心理因素構(gòu)成的一種無(wú)形的影響力，包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
⑺加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。家庭、社會(huì)是學(xué)生思想品德教育的一支不可缺的力量，在學(xué)生思想品德教育過(guò)程中，參與其中的力量很多，家庭、父母是孩子的第一位教師，良好的家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)的良好基礎(chǔ)。要取得思想品德教育的良好效果，必須加強(qiáng)同家庭、社會(huì)的聯(lián)系。具體做好以下工作：
① 要認(rèn)真做好家庭訪問(wèn)工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通信息，取得聯(lián)系。
② 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。
③ 建立家長(zhǎng)委員會(huì)或社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。
3、實(shí)施德育的常規(guī)管理
德育常規(guī)是指經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，符合學(xué)校工作規(guī)律，比較穩(wěn)定的德育規(guī)章制度。常規(guī)管理，對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣和建立正常的秩序有十分重要的意義。
學(xué)校加強(qiáng)德育常規(guī)管理，可以通過(guò)集體午會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、午會(huì)課、升旗儀式、各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、一日常規(guī)教育。學(xué)校要建立常規(guī)考核制度、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度等，通過(guò)這些教育，使學(xué)生把德育要求，變?yōu)樽杂X(jué)的行為表現(xiàn)，養(yǎng)成習(xí)慣。
4、實(shí)施德育的全程管理
德育的全程管理就是指對(duì)學(xué)生思想品德教育的全過(guò)程管理。它包括制定德育管理工作計(jì)劃、德育工作有組織實(shí)施、德育工作質(zhì)量檢查和總結(jié)四個(gè)有序的連續(xù)過(guò)程。
⑴德育管理工作的計(jì)劃。根據(jù)德育大綱要求從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，遵循制定計(jì)劃的原則，制定出德育管理工作的指導(dǎo)性計(jì)劃。德育工作計(jì)劃從時(shí)序上可分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃；從內(nèi)容上要具有高、中、低層次，對(duì)不同年齡段有不同的要求。從德育工作的承擔(dān)者方面看，要有在總體計(jì)劃統(tǒng)一指導(dǎo)下有少先隊(duì)、班級(jí)計(jì)劃，各個(gè)部門(mén)都有明確的工作目標(biāo)，使全校德育管理形成規(guī)范的德育工作系統(tǒng)，保證德育工作有序、有效地實(shí)施。
⑵德育工作的實(shí)施。德育工作的實(shí)施就是德育工作的組織、安排、落實(shí)。具體地說(shuō)就是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的總體目標(biāo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，按照各司其職、各盡其責(zé)的有序管理。
⑶德育工作的質(zhì)量檢查。德育工作質(zhì)量檢查是德育管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的重要手段。它是根據(jù)德育計(jì)劃中規(guī)定的目標(biāo)要求和任務(wù)，對(duì)照檢查德育管理工作的執(zhí)行和完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得反饋信息，并根據(jù)德育質(zhì)量檢查的結(jié)果進(jìn)行分析，找出德育質(zhì)量存在的問(wèn)題和影響德育質(zhì)量的因素并及時(shí)加以調(diào)控，提出有效控制措施，使德育工作能按照既定目標(biāo)正確運(yùn)行，以保證德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
⑷德育管理工作的總結(jié)與評(píng)價(jià)。德育工作管理的總結(jié)過(guò)程有承先啟后的作用，通過(guò)總結(jié)，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，一方面給德育管理工作評(píng)價(jià)提供依據(jù)；另一方面又是制定下一個(gè)周期德育工作計(jì)劃的根據(jù)。
向陽(yáng)小學(xué)班主任職責(zé)制度
班主任是班級(jí)的組織者、教育者。班主任按照學(xué)校的德育目標(biāo)和學(xué)校計(jì)劃的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。
一、 熱情關(guān)懷，愛(ài)護(hù)學(xué)生，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
二、 教育并督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生在校一日規(guī)范》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，處理班級(jí)學(xué)生中偶發(fā)事件，做好個(gè)別工作。
三、 加強(qiáng)班級(jí)管理，組織和建設(shè)班級(jí)集體，努力形成良好的班風(fēng)，使本班成為遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
四、 經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)進(jìn)行教育的要求與步調(diào)。
五、 關(guān)心學(xué)生的身心健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體育、文娛、衛(wèi)生等活動(dòng)，注意心理衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。
六、 發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生骨干和積極分子，指導(dǎo)少先隊(duì)、班委會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自治、自理的能力。
七、 組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，配合有關(guān)教師組織開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
八、 進(jìn)行家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，采取多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同研究學(xué)生教育問(wèn)題。
九、 發(fā)揮社會(huì)環(huán)境的積極作用，爭(zhēng)取社會(huì)團(tuán)體和單位的支持，運(yùn)用社區(qū)的教育力量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想政治教育。
十、 負(fù)責(zé)學(xué)生的品德評(píng)定，協(xié)調(diào)好學(xué)科教師填寫(xiě)好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》定期發(fā)放，使之成為與家長(zhǎng)溝通和形成共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁。
向陽(yáng)小學(xué)班主任工作規(guī)范制度
一、 目的
班主任是學(xué)校班級(jí)工作整體管理的核心，必須抓好班主任的工作管理。
二、 適用范圍
各年級(jí)班主任
三、 內(nèi)容
1、基本任務(wù)
《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》指出：班主任的基本任務(wù)是，在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體。全面關(guān)心、教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們身心得到全面健康的發(fā)展。長(zhǎng)大成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的體魄健康的公民。
以上基本任務(wù)我們應(yīng)從三方面理解：一是指出了基本任務(wù)的指導(dǎo)方針、指導(dǎo)思想、基本要求；二是指出了基本任務(wù)的兩大方面，即班級(jí)工作、學(xué)習(xí)工作；三是確立了基本任務(wù)的目的、目標(biāo)。
2、指導(dǎo)思想
黨和國(guó)家的教育方針是確定班主任基本任務(wù)的依據(jù)和指導(dǎo)思想。1982所頒布的，《憲法》第四十六條規(guī)定：“國(guó)家培養(yǎng)青年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。這是要求班主任全心全意地為全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。1991年4月9日批準(zhǔn)通過(guò)的，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十年規(guī)劃和第八個(gè)五年計(jì)劃綱要》中明確提出我國(guó)的教育方針是：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。這些都是班主任工作提出了指導(dǎo)方針、指導(dǎo)思想。
按照這個(gè)指導(dǎo)方針，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持“三抓”、“三育人”的指導(dǎo)思想；“三抓”即德、智、體、美、勞一起抓；好、中、差全都抓；班內(nèi)外、家內(nèi)外同時(shí)抓。“三育人”即在管理班級(jí)中育人；傳授知識(shí)中育人；指導(dǎo)生活中育人。“三抓”是從工作目標(biāo)、工作對(duì)象、工作途徑三方面概括了班主任的基本任務(wù)；“三育人”則從工作范圍概括了班主任工作的基本任務(wù)。
3、具體任務(wù)
⑴調(diào)查研究學(xué)生情況
這是班主任的首要任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是班主任工作的前提，體現(xiàn)了班主任的導(dǎo)師作用。
班主任教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。否則，盲人騎瞎馬，夜半臨深池，萬(wàn)萬(wàn)做不好班主任工作。調(diào)查研究學(xué)生情況包括學(xué)生個(gè)人和學(xué)生集體兩個(gè)方面。
個(gè)人情況如：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、態(tài)度、興趣、學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)；每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷、家庭狀況、周?chē)h(huán)境等。
集體情況如：班級(jí)的歷史；班級(jí)學(xué)生的品德、智力、體力等方面的總的情況；班級(jí)的傳統(tǒng)和作風(fēng)；班級(jí)當(dāng)前的主要思想傾向；班級(jí)的各種組織結(jié)構(gòu)和骨干隊(duì)伍的狀況，以及各類(lèi)學(xué)生所占的比例等。
⑵組織管理班級(jí)集體
這是班主任工作的重要任務(wù)之一，是班主任工作成功的組織保證，又是班主任向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育的重要手段，體現(xiàn)了班主任的組織管理能力。
班級(jí)集體是學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的第二階梯（如果以家庭為第一階梯），是學(xué)生身心發(fā)展、品德形成、智能提高的重要場(chǎng)所。因此，班主任要從各方面加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)、思想建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)、信息建設(shè)。運(yùn)用科學(xué)民主方法管理好班集體。
⑶教導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
這項(xiàng)任務(wù)是核心性任務(wù)，是根本目標(biāo)，也是班主任基本任務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。其向?qū)W生進(jìn)行教育、指導(dǎo)的要點(diǎn)是：
① 進(jìn)行以黨的基本路線(xiàn)為核心的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治觀，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，擁護(hù)改革開(kāi)放總方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；進(jìn)行以馬克思主義常識(shí)為內(nèi)容的思想理論教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀。培養(yǎng)他們具有與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想觀念、民主政治、法制意識(shí)和抑制腐朽思想影響力。進(jìn)行社會(huì)主義道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明行為和健康個(gè)性品質(zhì)。
② 進(jìn)行以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智能、發(fā)展個(gè)性為目的的學(xué)習(xí)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、鉆研技術(shù)、攝取信息和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③ 進(jìn)行生活、保健、安全、職業(yè)指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自立的生活能力，保護(hù)其身心發(fā)育健康。教學(xué)生學(xué)會(huì)從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，按國(guó)家發(fā)展需要選擇職業(yè)。使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，增強(qiáng)其心理和身體的承受力、適應(yīng)力、應(yīng)變力。
總之，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，為提高學(xué)生思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)而奠定良好基礎(chǔ)。
⑷班主任只有協(xié)調(diào)任課教師、團(tuán)隊(duì)干部、家長(zhǎng)等教育力量，才能使教育效果優(yōu)化；只有溝通課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種渠道的教育力量，才能使教育效果優(yōu)化。教育因素時(shí)時(shí)有、處處有、事事有，因此，教育責(zé)任人人有，教育途徑處處有。班主任在其中起到的是紐帶橋梁作用。
⑸計(jì)劃、檢查、總結(jié)、提高
這項(xiàng)任務(wù)是班主任實(shí)施工作的全過(guò)程。體現(xiàn)了班主任的能力、主導(dǎo)作用。同任何一項(xiàng)工作一樣，班主任工作表現(xiàn)為制定計(jì)劃、組織實(shí)施、檢查效果、總結(jié)提高
向陽(yáng)小學(xué)班主任具體工作要求
一、 制定班主任學(xué)期工作計(jì)劃。計(jì)劃要求有明確具體的工作內(nèi)容、目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、時(shí)間安排及工作效果檢查措施。
二、 組織好每周一次的班隊(duì)會(huì)，班隊(duì)會(huì)內(nèi)容要針對(duì)本班實(shí)際情況。班隊(duì)會(huì)應(yīng)堅(jiān)持一會(huì)題，形式多樣，生動(dòng)活潑。班隊(duì)會(huì)還應(yīng)與其它工作配合，不斷鞏固教育效果。
三、 認(rèn)真落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、《禮儀規(guī)則》、《未成年人思想道德建設(shè)》等條例。開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行受?chē)?guó)主義、集體主義教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。
四、 搞好學(xué)生德育量化考核，定期分析學(xué)生思想，建立正常的學(xué)習(xí)秩序，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。
五、 有計(jì)劃地培養(yǎng)班隊(duì)干部，建立健全班（隊(duì)）委會(huì)工作制度，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
六、 根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，班主任通過(guò)班委會(huì)向全體學(xué)生提出每周要求，開(kāi)展系列教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。
七、 組織各種活動(dòng)小組開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，美化班級(jí)環(huán)境，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，活躍班隊(duì)生活，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，積極參加種類(lèi)競(jìng)賽，培養(yǎng)種類(lèi)特長(zhǎng)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
八、 大力開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展。
九、 認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真完成家長(zhǎng)學(xué)校工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。
十、 經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。及時(shí)向任課教師反饋，統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)及各種報(bào)表。
十一、 認(rèn)真完成學(xué)籍卡及各種報(bào)表填寫(xiě)工作并及時(shí)整理歸檔，主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
十二、 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，督促學(xué)生每天搞好衛(wèi)生清掃工作。
十三、 組織學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校集體活動(dòng)。如升旗儀式、早操、課間操、眼保健操、課間活動(dòng)、課外活動(dòng)、衛(wèi)生清掃、上下學(xué)整隊(duì)、集會(huì)、慶?；顒?dòng)等。
十四、 指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，做到有目標(biāo)，有內(nèi)容，有重點(diǎn)，有檢查，有成效。
十五、 班主任應(yīng)主動(dòng)與科任教師、政教處、大隊(duì)部聯(lián)系，了解情況，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
十六、 認(rèn)真做好學(xué)生考勤，履行請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故缺勤及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，班組出現(xiàn)重大事件及時(shí)上報(bào)。
十七、 要經(jīng)常學(xué)習(xí)班級(jí)工作的有關(guān)理論，認(rèn)真參加例會(huì)，積極參與德育科研活動(dòng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。學(xué)期末寫(xiě)出班主任總結(jié)（任務(wù)、措施、效果、主要經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)、今后設(shè)想），撰寫(xiě)班主任經(jīng)驗(yàn)及論文，爭(zhēng)取發(fā)表。
向陽(yáng)小學(xué)班主任一日常規(guī)工作
班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育具體落實(shí)，制定班主任工作一日常規(guī)如下：
一、 每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問(wèn)，搞清原因。
二、 檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。
三、 檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日工作，并檢查學(xué)生茶杯手帕是否帶齊。
四、 督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。
五、 觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。
六、 檢查課代表收作業(yè)情況。
七、 每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
八、 檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間吃點(diǎn)心和課間文明休息的狀況。
九、 注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。
十、 隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育。
十一、 認(rèn)真上好班級(jí)午會(huì)課，督戰(zhàn)學(xué)生認(rèn)真收聽(tīng)學(xué)校教育廣播。
十二、 關(guān)心學(xué)生用餐情況，督促學(xué)生遵守用餐規(guī)定，注意保持環(huán)境整潔。
十三、 離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。
十四、 如出現(xiàn)偶發(fā)事故，及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，妥善處理。
十五、 經(jīng)常與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生在校狀況。取得家長(zhǎng)信任。
十六、 經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生和班級(jí)狀況。
十七、 下午放學(xué)整理好班級(jí)路隊(duì)，帶學(xué)生到校門(mén)外疏散地與家長(zhǎng)做好交談，家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)的要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并安置好學(xué)生。
向陽(yáng)小學(xué)班主任一學(xué)期工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)時(shí)間制定工作計(jì)時(shí)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)介紹。
2、做好班級(jí)學(xué)生情況分析，保證家訪率100%。
3、排好座位，安排好每天值日生。
4、競(jìng)選好班級(jí)干部，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。
5、抓好學(xué)生日常行規(guī)教育，根據(jù)學(xué)校每周訓(xùn)練重點(diǎn)及本班實(shí)際加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練。
6、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，安排好值日生，做好每天教育衛(wèi)生工作。
7、組建好班級(jí)干部隊(duì)伍；關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，每周進(jìn)行一次班干部會(huì)議。
8、與任課教師加強(qiáng)溝通，根據(jù)學(xué)校要求，作好每月一次《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》的謄寫(xiě)和發(fā)放工作。
9、做好班級(jí)環(huán)境布置工作，學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角要定期更換。
10、 每周組織好一堂主題班會(huì)課，形式多樣并作好記錄。每月第三周召開(kāi)好中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
11、 配合每月校主題教育活動(dòng)，出好每一期的黑板報(bào)。
12、 積極配合大隊(duì)部，開(kāi)展多方面活動(dòng)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。
13、 與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，并做好記錄。
14、 抓好差生轉(zhuǎn)化工作，不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì)，經(jīng)常與學(xué)生談心并做好記錄。
15、 準(zhǔn)時(shí)參加每月一次的班主任會(huì)議及每次班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
16、 關(guān)心、支持班級(jí)各雛鷹小隊(duì)的活動(dòng)。
17、 學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。
18、 聯(lián)系工作實(shí)績(jī)，積極參加德育探討，每學(xué)期發(fā)表一篇班主任工作專(zhuān)題論文。
19、 及時(shí)妥善處理各類(lèi)偶發(fā)事件，并及時(shí)報(bào)德育處。
20、 每月28日準(zhǔn)時(shí)上交班級(jí)種類(lèi)記錄材料。
向陽(yáng)小學(xué)班主任工作計(jì)劃制定制度
一、 堅(jiān)持正確的方向
鄧小平同志的“三個(gè)面向”為我們培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)需要的人才指明了方向，也是制定班主任工作計(jì)劃的指針。
二、 從實(shí)際出發(fā)
制定計(jì)劃以前，要深入調(diào)查研究，摸清本班的主要問(wèn)題或普通性的問(wèn)題。這樣才能確定計(jì)劃的主要內(nèi)容和采取的措施，做到有的放矢。
1、注意德育的科學(xué)化、系統(tǒng)化。
2、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，明確不同時(shí)期的重點(diǎn)。
3、注意不同年級(jí)的特點(diǎn)，明確每次活動(dòng)的具體要求，使相同主題的教育體現(xiàn)出階梯性和循環(huán)性。
4、計(jì)劃要采用靈活多樣的形式，把智育、體育、美育結(jié)合起來(lái)，使活動(dòng)具有知識(shí)性、趣味性、滲透性，能吸引學(xué)生，避免單純的說(shuō)教。
5、把思想品德教育放在首位，全面貫徹黨的教育方針。
6、對(duì)經(jīng)常性的班務(wù)工作做好計(jì)劃安排使之制度化。
三、 端正教育思想，要德、智、體、美、勞一起抓，防止單純追求升學(xué)率的傾向。
四、 身體力行，言傳身教，既重自身示范，也重理論引導(dǎo)。
五、 堅(jiān)持與學(xué)生保持聯(lián)系，參加學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生情況。
六、 注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是個(gè)別優(yōu)等生思想深處的動(dòng)態(tài)。
七、 協(xié)同任課教師、團(tuán)隊(duì)組織和學(xué)生家長(zhǎng)、共同落實(shí)工作措施。
八、 每月要有具體工作計(jì)劃、檢查辦法、總結(jié)匯報(bào)。
九、 及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)報(bào)告班主任工作計(jì)劃執(zhí)行結(jié)果。
向陽(yáng)小學(xué)班主任工作目標(biāo)管理制度
一、 提高管理班級(jí)能力
1、熟悉學(xué)生，掌握班主任工作規(guī)律。
2、專(zhuān)題教育有重點(diǎn)，實(shí)效性強(qiáng)。
3、做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
二、 建設(shè)良好的班集體
1、建立班級(jí)核心，學(xué)生具有自我教育能力。
2、班級(jí)秩序、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。
3、形成良好班風(fēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。
三、 對(duì)班級(jí)學(xué)生質(zhì)量全面負(fù)責(zé)
1、定期對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)分析評(píng)價(jià)。
2、學(xué)生全面發(fā)展質(zhì)量達(dá)到年級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)。
3、總結(jié)推廣優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
四、 協(xié)調(diào)班級(jí)各項(xiàng)工作
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、協(xié)調(diào)學(xué)科課外小組開(kāi)展活動(dòng)。
向陽(yáng)小學(xué)班主任常規(guī)工作考核制度
本考核方案分行政、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、事物處、體育、衛(wèi)生六個(gè)條線(xiàn)進(jìn)行考核，總分為100分，按月考核，另加附加分。考核形式以日常檢查、隨機(jī)抽查和組織學(xué)生座談等形式進(jìn)行。此考核細(xì)則根據(jù)德育要求、內(nèi)容、形勢(shì)的不斷變化，將不斷作適當(dāng)調(diào)整。
考核部門(mén)方法及分值具體如下。
一、 行政考核（共24分）
1、文明禮儀（2分）：違反師德，不為人師表，粗話(huà)臟話(huà)，發(fā)現(xiàn)一次扣0、5分
2、日常工作（2分）：工作不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的各種情況不能及時(shí)妥善處理的，發(fā)現(xiàn)一次扣0、5~1分。
3、有無(wú)體罰（2分）：在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)體罰、變相體罰現(xiàn)象或不尊重學(xué)生、辱罵學(xué)生的，發(fā)現(xiàn)一次扣0、5~1分。
4、學(xué)生規(guī)范（8分）：行政巡視中，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生有違規(guī)行為的，如吵鬧、路隊(duì)不整齊等，發(fā)現(xiàn)一次扣0、5分，造成一定后果和影響的扣子1分，造成嚴(yán)重后果和影響的扣4~8分。
5、教室整潔（6分）：在行政巡視中，發(fā)現(xiàn)教室較臟亂、課桌椅擺放不整齊的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6、靜校情況（4分）：在靜校后，學(xué)生仍滯留在教室、操場(chǎng)吵鬧或發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒(méi)有做好值日生工作，沒(méi)有關(guān)好門(mén)窗，沒(méi)有熄滅電燈，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
二、 教導(dǎo)處考核（14分）
1、 常規(guī)記錄（8分）：教導(dǎo)處每月的班主任書(shū)面常規(guī)記錄檢查（班主任手冊(cè)、午會(huì)記錄、心靈之約、家訪記錄等）如有缺記現(xiàn)象，每一類(lèi)型扣0、5，不按時(shí)上交扣2分，不上交扣8分。
2、 出席會(huì)議情況（2分）：缺席不說(shuō)明情況者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、 專(zhuān)題教育和專(zhuān)課專(zhuān)用（4分）：晨會(huì)（午會(huì)）、班隊(duì)課、思品課，班主任不到場(chǎng)或移作他用，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，（學(xué)校有特殊要求除外）
三、 大隊(duì)部考核（共28分）
1、爭(zhēng)章活動(dòng)（6分）：有爭(zhēng)章過(guò)程，效果好，期末作特色加分。本月沒(méi)有開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，扣6分；有爭(zhēng)章活動(dòng)，但操作過(guò)程很簡(jiǎn)單，扣2分；爭(zhēng)章活動(dòng)完全由學(xué)生操作，班主任不參與扣3分。
2、小隊(duì)活動(dòng)（4分）：有活動(dòng)有記錄（4分），有活動(dòng)無(wú)記錄（2分）。
3、小家務(wù)建設(shè)（6分）：黑板報(bào)每月出好2分，中隊(duì)角布置2分，各園地布置2分，由大隊(duì)部組織評(píng)定。
4、每月一次主題會(huì)（2分）。
5、紅領(lǐng)巾值日崗（10分）：行為規(guī)范檢查每周得一次流動(dòng)紅旗1、5分，評(píng)為月行為規(guī)范示范班4分。
四、 事務(wù)處考核（共8分）
1、綠化、公物損壞（4分）：事物處檢查發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞綠化、損壞門(mén)窗、黑板、桌椅等現(xiàn)象，按情況扣0、5~4分。
2、午餐管理（2分）：發(fā)現(xiàn)就餐紀(jì)律亂，哄倒剩菜剩飯，不在規(guī)定地方洗碗等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣0、5分。
3、飲水管理（2分）：把飲用水稱(chēng)作他用，如洗手、洗碗，或不關(guān)水龍頭滴水，造成浪費(fèi)，發(fā)現(xiàn)一次扣0、5。
五、 體育考核（共14分）
1、早操晨跑（4分）：每次發(fā)現(xiàn)紀(jì)律散亂現(xiàn)象扣1分。
2、進(jìn)退場(chǎng)紀(jì)律（4分）：要求必須有班主任帶隊(duì)，每次發(fā)現(xiàn)進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)紀(jì)律較差?？?、5~1分。
3、室內(nèi)操（4分）：發(fā)現(xiàn)做室內(nèi)操時(shí)不安靜，紀(jì)律差，每次扣1分。
4、支持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（2分）：發(fā)現(xiàn)由于班主任阻止運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行正常訓(xùn)練，每次扣0、5分。
六、 衛(wèi)生考核（共12分）
1、眼操情況（4分）：發(fā)現(xiàn)做眼操時(shí)紀(jì)律差，每次扣1分。
2、教室衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生（6分）：檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)教室、包干區(qū)不清潔，每次扣0、5~1分。
3、點(diǎn)心管理（2分）；分發(fā)點(diǎn)心有哄搶行為或沒(méi)有按照規(guī)定統(tǒng)一管理把包裝袋打結(jié)放入紙簍等，發(fā)現(xiàn)一次扣0、5分。
七、 附加分（共20分）
（本附加分為每學(xué)期結(jié)束后經(jīng)審核酌情加分）
1、班級(jí)、學(xué)生活動(dòng)比賽得獎(jiǎng)。（6分）
2、家訪率。（6分）
3、科研論文。（4分）
4、特色。（4分）
本辦法遞交代會(huì)通過(guò)，自2003學(xué)年起實(shí)施
向陽(yáng)小學(xué)班級(jí)管理制度
1、按學(xué)校要求上好早操、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、課外會(huì)、課外活動(dòng)等，不能挪作他用；如發(fā)現(xiàn)一次違例（如有特殊情況事先征得分管領(lǐng)導(dǎo)同意）。
2、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每周定期或不定期進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，做好記錄，協(xié)助保健教師做好體檢，防治接種等各項(xiàng)保健工作，不達(dá)要求或包干區(qū)衛(wèi)生差作違例。
3、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每月至少二次向有關(guān)老師了解情況，并及時(shí)配合教育。如發(fā)現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律混亂、學(xué)風(fēng)很差以不配合任課教師者作違例，當(dāng)然任課老師要管理教導(dǎo)，教書(shū)育人，負(fù)責(zé)所在學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課內(nèi)偶發(fā)事項(xiàng)處理，不能推諉不管。
4、全面關(guān)心學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體鍛，保護(hù)視力，組織學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育，保證校級(jí)運(yùn)動(dòng)及興趣組出勤率，不得無(wú)故缺席。按學(xué)校要求做好值日護(hù)送。教育學(xué)生節(jié)約用電，關(guān)好門(mén)窗、按時(shí)離校，凡無(wú)故缺席或發(fā)生人為事故，作違例。
5、指導(dǎo)班會(huì)和少先隊(duì)開(kāi)展工作，抓好常規(guī)管理，每學(xué)期初布置好教室，每月召開(kāi)小干部會(huì)一次，中隊(duì)主題會(huì)一次，每月出黑板報(bào)一次。
6、認(rèn)真做好學(xué)校管理和品德評(píng)定工作，記好《班主任工作手冊(cè)是，平時(shí)抓好學(xué)生個(gè)人的品德行為考核，協(xié)調(diào)科任教師認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》、《學(xué)籍卡》學(xué)生名冊(cè)以及有關(guān)表冊(cè)，做到不缺不漏，正確清楚，真實(shí)無(wú)誤，凡缺交一次或二次遲交漏缺者作違例。
7、搞好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育“一體化”，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)力量教育學(xué)生，學(xué)生缺席要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系問(wèn)明情況，每周家訪一次（要有記載），一學(xué)年家訪率要達(dá)百分之一百，一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
8、教育學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)和學(xué)校集體，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，凡損壞公物，有損于學(xué)校聲譽(yù)及時(shí)教育并賠償。凡隱瞞事故或發(fā)生重大事故的作違例。
9、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，按照德育教育內(nèi)容系列要求，不斷改革教育方法，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)工作。如競(jìng)賽、匯演等寓教育于活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，努力養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。
10、 要耐心細(xì)致地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)做到不厭棄，不體罰或變相體罰學(xué)生，違者依法處罰并進(jìn)行教育。
向陽(yáng)小學(xué)良好班風(fēng)培養(yǎng)制度
一、 明確目的，提高認(rèn)識(shí)。班主任要明確教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)“三個(gè)面向”和“四有新人”的目標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，以有關(guān)學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、德育大綱等的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)、教育，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感、集體的責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)，能夠明辨是非。
二、 辦好黑板報(bào)、墻報(bào)、班報(bào)，充分利用有關(guān)的輿論陣地，加強(qiáng)正確引導(dǎo)。
三、 正確運(yùn)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)。班主任應(yīng)巧妙恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用批評(píng)與表?yè)P(yáng)，使學(xué)生明確“壞人壞事有人抓，好人好事有人夸”。正確運(yùn)用這種方法，可以提高學(xué)生明辨是非的能力，以達(dá)到樹(shù)立正確集體輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)的作用。
四、 樹(shù)立典型，發(fā)揮班級(jí)干部骨干作用。堅(jiān)持正確的態(tài)度和做法，自覺(jué)抵制不良行為，維護(hù)班集體榮譽(yù)，對(duì)做得好的同學(xué)，樹(shù)為大家學(xué)習(xí)的典型。
五、 加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，自始至終地加強(qiáng)良好班風(fēng)的建設(shè)。
六、 與任課教師之間進(jìn)行有效協(xié)作。
七、 形成良好班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。
1、班級(jí)成員都明確班級(jí)的奮斗目標(biāo)，勤奮好學(xué)、有朝氣。
2、有正確的集體輿論，有正面典型。
3、全體成員能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律，心情愉快。
4、全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
5、全體學(xué)生都有適度的自尊感、高度的集體榮譽(yù)感以及責(zé)任感，有爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心和信心。
6、全班學(xué)生都有自制的習(xí)慣。
向陽(yáng)小學(xué)教室規(guī)范制度
課、桌、椅： 1、距黑板報(bào)一定距離：分四排設(shè)置。
2、排列整齊橫豎對(duì)齊成直線(xiàn)。
3、放學(xué)后做到桌面整潔、臺(tái)肚無(wú)雜物，椅子放入桌下。
講臺(tái)： 物品放置整齊、有序、無(wú)雜物、無(wú)積灰。
墻面： 1、課程表等設(shè)計(jì)張貼在規(guī)定位置。
2、墻面不任意張貼物品。
3、墻面無(wú)臟亂痕跡。
三角櫥： 1、櫥上布置整潔美觀，可布置為生物角、榮譽(yù)角、科技角、藝術(shù)角等。
2、櫥內(nèi)物品整潔有序。
3、櫥內(nèi)、櫥頂經(jīng)常打掃，保證無(wú)積灰。
地面： 室內(nèi)、室外清潔無(wú)雜物，垃圾不隔夜。
電燈： 按需開(kāi)關(guān)，節(jié)約用電。
投影機(jī)、電腦、幕：清潔，無(wú)人為損壞。
衛(wèi)生工具： 擺放整齊、有序。
向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物制度
一、 愛(ài)護(hù)學(xué)校的建筑設(shè)施、教學(xué)生活用品、文娛體育器材、勞動(dòng)工具等。
二、 愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，發(fā)現(xiàn)破壞行為，立即制止，或及時(shí)報(bào)告老師。
三、 教室及其附設(shè)用品管理責(zé)任到班，課桌椅管理責(zé)任到人，損壞或遺失由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。
四、 損壞公物的賠償辦法如下：
1、不慎損壞，主動(dòng)承認(rèn)者，照價(jià)賠償。
2、故意損壞者除照價(jià)賠償外，學(xué)校將根據(jù)情況給予紀(jì)律處分。
向陽(yáng)小學(xué)后進(jìn)生幫教制度
一、 全體教師要端正教育思想，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作作為一項(xiàng)重要工作。對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得岐視。
二、 每學(xué)期初要對(duì)后進(jìn)生（品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生）進(jìn)行調(diào)查摸底，并由班主任填寫(xiě)情況登記表，由學(xué)校德育處建立后進(jìn)生檔案。
三、 學(xué)校黨支部組織實(shí)施黨員與后進(jìn)生“結(jié)對(duì)子”，開(kāi)展幫教活動(dòng)。即：每一名黨員“掛鉤”一名后進(jìn)生，采取談話(huà)、咨詢(xún)、家訪等方式進(jìn)行幫教、引導(dǎo)，每學(xué)期要填寫(xiě)一份“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況登記表”，黨支部、政教處定期召開(kāi)后進(jìn)生座談會(huì)，了解轉(zhuǎn)化情況，及時(shí)反饋。
四、 班級(jí)要有后進(jìn)生幫教方案，從實(shí)際出發(fā)制定幫教措施，要成立后進(jìn)生幫教小組，并建立幫教手冊(cè)，及時(shí)做好幫教記錄。
五、 班主任要經(jīng)常找后進(jìn)生談心，多到后進(jìn)生家家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持和密切配合，多向班干部或?qū)W生了解后進(jìn)生的情況，多與任教教師聯(lián)系，并做好后進(jìn)生的交接工作。
六、 學(xué)校定期召開(kāi)后進(jìn)生家長(zhǎng)座談會(huì)，并主動(dòng)與社會(huì)有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，共同創(chuàng)造條件，做好后進(jìn)生幫教轉(zhuǎn)化工作。
七、 全校教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，善于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性，樂(lè)于與后進(jìn)生交朋友，要堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變向體罰，對(duì)于有特殊困難的學(xué)生，應(yīng)滿(mǎn)腔熱情給予關(guān)心、鼓勵(lì)，并設(shè)法幫助解決困難。
向陽(yáng)小學(xué)升降國(guó)旗制度
一、 除寒、暑假和雙休日外，每日升掛國(guó)旗。
二、 除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
三、 升旗儀式在每周一早晨舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行），重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。
四、 舉行升旗儀式時(shí)，全體師生參加，整齊列隊(duì)。
五、 升旗儀式程序：
1、主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。
2、出旗（旗手持旗，護(hù)旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場(chǎng)的全體師生站立）。
3、介紹本周升旗手事跡。
4、升國(guó)旗、奏國(guó)歌（全體師生唱國(guó)歌、學(xué)生行隊(duì)禮和團(tuán)禮）。
5、國(guó)旗下講話(huà)由校長(zhǎng)或其他教師、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等作簡(jiǎn)短而有意義的講話(huà)）。
六、 每日傍晚，由旗手和護(hù)旗手《國(guó)旗法》規(guī)定降旗。降旗時(shí)國(guó)旗不得落地。
七、 每日升降國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面向國(guó)旗自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢，方可自由行動(dòng)。
八、 旗手、護(hù)旗手要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練后，方可執(zhí)行升降任務(wù)。
九、 不升掛破損、污損、褪色等不合規(guī)定的國(guó)旗。
十、 對(duì)違反《國(guó)旗法》的行為要給予相應(yīng)的懲處。
向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范制度
一、 學(xué)生上學(xué)，穿戴要整潔，周一統(tǒng)一穿好校服，同時(shí)要佩戴好領(lǐng)巾和標(biāo)志。
二、 學(xué)生早晨第一次進(jìn)入校園的時(shí)候，在校門(mén)口見(jiàn)到值日的領(lǐng)導(dǎo)和老師，行隊(duì)禮并主動(dòng)問(wèn)候：“老師早！”老師同禮：“同學(xué)早！”或微笑點(diǎn)頭回禮。
三、 升國(guó)旗儀式時(shí)，表情莊重，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音洪亮。
四、 著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
五、 使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
六、 使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、敬禮、招手、鼓掌、右行禮讓?zhuān)卮饐?wèn)題起立。
七、 平時(shí)在校園內(nèi)，學(xué)生見(jiàn)到老師，要立動(dòng)向老師問(wèn)候：“老師好！”老師回禮：“同學(xué)好”或微笑點(diǎn)頭回禮。
八、 在校園內(nèi)（不包括班級(jí)里面），學(xué)生見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的同學(xué)，要主動(dòng)問(wèn)候“×××同學(xué)好！”另一同學(xué)要回禮：“×××同學(xué)好！”
九、 在校園內(nèi)學(xué)生舉止要文明，課余時(shí)間不能高聲喧嘩、追逐打鬧，可以適當(dāng)做些正當(dāng)?shù)挠螒颍舷聵翘菀坑倚凶?，遇?jiàn)老師要主動(dòng)讓路。
十、 學(xué)生要進(jìn)老師辦公室，走到辦公室要立正并喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后學(xué)生方可進(jìn)入辦公室。學(xué)生離開(kāi)辦公室，要說(shuō)“老師再見(jiàn)”。
十一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓參觀視察校園，或是外校老師來(lái)校聽(tīng)課，學(xué)生遇見(jiàn)要行禮并主動(dòng)問(wèn)候：“老師好！”
十二、 參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽適時(shí)適度鼓掌致意。
十三、 學(xué)生放學(xué)離校，要排好路隊(duì)見(jiàn)到校門(mén)口值日老師，要主動(dòng)與老師道別：“老師再見(jiàn)！”老師回答：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”或是微笑點(diǎn)頭回禮。
十四、 家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩就座；離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。
十五、 碰見(jiàn)客人或外賓，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
十六、 碰見(jiàn)老、幼、殘時(shí)，行走讓路、乘車(chē)讓座、購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。
十七、 遞送或接受物品起立并用雙手。
向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生校園行為規(guī)范制度
一、 學(xué)生必須著校服，按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。
二、 在教室、走廊等公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁追逐奔跑。
三、 校園內(nèi)不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲和動(dòng)作，不得玩游戲機(jī)或進(jìn)行其他違紀(jì)活動(dòng)。
四、 學(xué)生到綜合樓上課或上室外課、食堂午餐和放學(xué)時(shí)要排好路隊(duì)，行進(jìn)中不得攀肩、并行，不得打鬧推搡。
五、 學(xué)生在校園內(nèi)要注意文明禮貌，不準(zhǔn)以大欺小、打架罵人。
六、 學(xué)生在校園內(nèi)不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑。
七、 不準(zhǔn)在墻上、門(mén)窗上亂涂亂寫(xiě)，要愛(ài)護(hù)公物與花草樹(shù)木。
八、 學(xué)生著裝須整潔、不準(zhǔn)理怪異發(fā)型、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴首飾。
九、 學(xué)生確需騎車(chē)上學(xué)，必須征得家長(zhǎng)同意。按學(xué)校指定地點(diǎn)存車(chē)。校園內(nèi)禁止騎車(chē)。
十、 上下樓梯要禮讓?zhuān)龅娇坑疫叧蓡闻抛摺２粶?zhǔn)在樓梯、走廊玩耍，禁止騎欄桿或順著欄桿爬行或滑行。
向陽(yáng)小學(xué)行為規(guī)范教育常規(guī)制度一覽表
一、 每周一上午的升旗儀式制度。
二、 每天下午的降旗儀式制度。
三、 每周制定行為規(guī)范教育重點(diǎn)制度。
四、 每周二行為規(guī)范專(zhuān)題教育午會(huì)制度。
五、 每周值日中隊(duì)制度。
六、 每天對(duì)師生行為規(guī)范檢查制度。
七、 每周一集體午會(huì)行為規(guī)范點(diǎn)評(píng)制度。
八、 每天班級(jí)的值日中隊(duì)長(zhǎng)制度。
九、 每天文明禮儀崗站崗制度。
十、 每周一次的廣播操、衛(wèi)生、文明禮儀流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。
十一、 每月文明班級(jí)評(píng)比表彰制度。
十二、 每學(xué)期文明班考核評(píng)比表彰制度。
十三、 每學(xué)期的行偏生幫教跟蹤制度。
十四、 每學(xué)期“五星隊(duì)員”評(píng)選制度。
向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)制度
一、 上學(xué)
1、注意衣冠整潔，帶齊學(xué)習(xí)用品，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。
2、按時(shí)到校，不遲到，不無(wú)故缺席，有事請(qǐng)假。
3、佩戴好紅（綠）領(lǐng)巾及隊(duì)標(biāo)志，帶好手帕和茶具。
二、 升旗早操
1、按音樂(lè)有序進(jìn)入操場(chǎng)，列隊(duì)“快、齊、靜。”
2、升旗時(shí)嚴(yán)肅莊重，隨音樂(lè)高唱國(guó)歌，隊(duì)員敬隊(duì)禮。
3、早操時(shí)隊(duì)形整齊，按音樂(lè)節(jié)拍，動(dòng)作準(zhǔn)確、有力。
三、 上課
1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)用品放大左（右）上角。
2、預(yù)備鈴響后，有序進(jìn)入教室。
3、教師進(jìn)入教室后，由班長(zhǎng)或值日中隊(duì)長(zhǎng)喊起立，師生問(wèn)好后，經(jīng)老師示意可坐下。
4、上課遲到學(xué)生要喊報(bào)告，經(jīng)老師同意后進(jìn)入教室。
5、上課要坐端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真回答老師提問(wèn)。不講廢話(huà)，不做小動(dòng)作，不隨意離開(kāi)座位，不做與本課無(wú)關(guān)的事。
6、學(xué)生回答老師提問(wèn)時(shí)要起立。回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮，經(jīng)老師準(zhǔn)許后坐下。
7、自修課老師不在，由班長(zhǎng)或課代表主持，根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
8、教師宣布下課，班長(zhǎng)或值日中隊(duì)長(zhǎng)喊起立，教師離開(kāi)教室或經(jīng)教師允許后才有序走出教室。
9、認(rèn)真做好眼保健操，按要求思想集中，動(dòng)作到位。
四、 課間
1、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)游戲，不隨意走出本校門(mén)。
2、在走廊里行走要輕聲慢步，上下樓梯靠右走。
3、講究衛(wèi)生，不在墻壁、廁所或課桌上亂涂亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不亂拋紙屑及其它垃圾，不隨地吐痰。
4、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不欺負(fù)小同學(xué)。
5、愛(ài)護(hù)綠化，不采摘花朵，不攀折樹(shù)枝，不踐踏花壇和草坪。
6、進(jìn)辦公室時(shí)喊報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可入內(nèi)。不得隨便翻閱辦公室的物品。
五、 用膳（點(diǎn)心）
1、有序用餐，不爭(zhēng)先恐后。用餐時(shí)要在規(guī)定的地方。
2、注意衛(wèi)生，飯前要洗手，餐具要干凈。
3、注意節(jié)約，愛(ài)惜糧食。剩菜剩飯不隨地亂倒。
4、在規(guī)定的地方洗碗，節(jié)約用水。
5、點(diǎn)心包裝打結(jié)，放在紙簍或垃圾桶內(nèi)，不隨便亂扔。不浪費(fèi)點(diǎn)心。
六、 值日生工作
值日生負(fù)責(zé)打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗、燈，擦好黑板、整理好課桌椅、擺放好潔具。并做好走廊及保潔區(qū)的整潔工作，隨時(shí)注意環(huán)境衛(wèi)生。
七、 晚管班、放學(xué)
1、按老師布置的作業(yè)，認(rèn)真獨(dú)立及時(shí)完成。作業(yè)按學(xué)科要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。錯(cuò)題要及時(shí)訂正，書(shū)寫(xiě)、讀寫(xiě)時(shí)注意保持“三個(gè)一”。
2、聽(tīng)從當(dāng)班老師指導(dǎo)，有問(wèn)題舉手請(qǐng)教老師。
3、靜校后學(xué)生必須按時(shí)回家，路上不得逗留游玩，注意安全。
八、 興趣小組活動(dòng)
1、根據(jù)自己選定的小組，按時(shí)參加興趣活動(dòng)，并帶好相應(yīng)的活動(dòng)用具。
2、自覺(jué)遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師指導(dǎo)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、活動(dòng)結(jié)束后整理好桌椅，保持環(huán)境整潔。
向陽(yáng)小學(xué)德育工作的“三線(xiàn)一面”與“八項(xiàng)制度”
一、 努力完善學(xué)校德育工作體系，著力構(gòu)建好學(xué)校德育工作的“三線(xiàn)一面”的工作體系：一線(xiàn)：充分發(fā)揮并利用德育專(zhuān)門(mén)課程（思品與社會(huì)等課程）一條線(xiàn)。
二線(xiàn)：少先隊(duì)、班集體的組織與活動(dòng)一條線(xiàn)。
三線(xiàn)：校園文化建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一條線(xiàn)。
一面：學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
二、 建立和完善學(xué)校德育工作的“八項(xiàng)制度”
1、大力加強(qiáng)和改進(jìn)德育專(zhuān)門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量，建立思品與社會(huì)、政治課與專(zhuān)用的教學(xué)考查制度。
2、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)德育主渠道作用，建立以教研組為單位的學(xué)科教學(xué)滲透民族精神教育的專(zhuān)題研討制度。
3、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，發(fā)揮年級(jí)組共同育人的優(yōu)勢(shì)，建立以年級(jí)組為單位的學(xué)生思想道德教育專(zhuān)題研討制度。
4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，建立班（隊(duì)）會(huì)課專(zhuān)用的檢查評(píng)比制度。
5、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐和親身體驗(yàn)，建立和完善學(xué)生參與勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐制度。
6、發(fā)揮學(xué)生自我的立體作用，加強(qiáng)和完善學(xué)生參與學(xué)校管理和學(xué)生自我管理制度。
7、全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，落實(shí)對(duì)困難學(xué)生、特殊困難學(xué)生的幫教措施，建立以班主任為主體、課任教師參與的家訪制度。
8、積極開(kāi)發(fā)社會(huì)教育資源，建立和完善學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度。
- 本周熱議
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