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    向陽小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
    
                    
    
                        admin
                        2012-06-29
                        
     
    
                        
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                        向陽小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    向陽小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
    

    一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校圍繞“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
    

    一、  牢固樹立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學(xué)管理
    

    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細節(jié)，有效地落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
    

    （一）依法治教，開足課程
    

    本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，制定切實可行的學(xué)科計劃。我們通過多種方法規(guī)范課時的執(zhí)行力。例如1、盡量安排學(xué)科專職教師任課；2、規(guī)定體育、信息等學(xué)科必須到操場和電腦室實際操作；3、學(xué)期末對音樂、信息、體育、品社等學(xué)科進行現(xiàn)場質(zhì)量抽樣分析和試卷測試。通過這些辦法，促使每一個科目的任課老師平時上好每一節(jié)課，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障。
    

    （二）以查夯實常規(guī)
    

    課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課的教案，要求突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。備課中要體現(xiàn)分層作業(yè)：A、分層作業(yè)：要求各學(xué)科教師在備課中重點體現(xiàn)分層作業(yè)，本學(xué)期將這一體現(xiàn)作為常規(guī)檢查的重點；B、課堂上必須留有合適的作業(yè)時間，按教研室規(guī)定應(yīng)為四分之一即8分鐘左右，本學(xué)期將對課堂后5分鐘的作業(yè)時間實施情況進行隨機抽查；C、視我校生源和家庭教育的特殊性，力爭班中的后30%學(xué)生的家庭作業(yè)在校內(nèi)完成直至教師面批。對每課的教學(xué)及時進行反思，寫教后記。課后認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學(xué)成果。
    

    針對以上要求，教導(dǎo)處加大了督查力度，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，如隨堂聽課，校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課，隨機抽查，集中檢查等方式，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。
    

    （三）以監(jiān)控促質(zhì)量
    

    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期，我們在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，開學(xué)初，戚仁凱副校長就召集全校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了質(zhì)量監(jiān)控會議，再次重申了我校的《質(zhì)量提升方案》，此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立單元測驗檢測制度，教研組統(tǒng)一測驗時間，2天內(nèi)完成批改任務(wù)，由教研組長總結(jié)本組測驗情況，及時反饋，教導(dǎo)處根據(jù)測驗情況做好教學(xué)需求調(diào)整。重點關(guān)注部分與平衡成績有較大差距的班級，全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的提高。
    

    （四）注重提優(yōu)補差
    

     由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生是外來務(wù)工子女，他們普遍對學(xué)習(xí)沒多大興趣，加之家長受社會上“讀書也好，不讀更好”的不良思想的影響，不太重視子女的學(xué)習(xí)，對子女放松要求，不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學(xué)初，把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后50%學(xué)生的提高，全面提高基本通過率，因此，開學(xué)初建立各班學(xué)困生檔案工作，建立生生互幫制，倡導(dǎo)教師的博愛，向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量。要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。杜絕全班性的學(xué)生輔導(dǎo)，尤其是在清校時間后，從科學(xué)的角度出發(fā)，對后50%學(xué)生的輔導(dǎo)要有目標(biāo)、要有層次。在優(yōu)化差生的基礎(chǔ)上有重點地提高優(yōu)生，點面結(jié)合，充分發(fā)揮每位教師的苦干精神、巧干機智，從而提高輔導(dǎo)的實效。
    

    為了落實轉(zhuǎn)化后進生的計劃，教導(dǎo)處、教研組定期召開了差生工作會議，把“找原因、尋差距、想辦法、求溝通、齊努力、爭進步”作為總的方針。要求廣大教師以“關(guān)愛學(xué)生、萌生自信、盡其所能、爭取進步”的態(tài)度對待差生。
    

    （五）加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度
    

    畢業(yè)班是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。為此，我們針對本屆畢業(yè)班的質(zhì)量實際，定期召開畢業(yè)班工作會議、畢業(yè)班學(xué)生座談會，制定切實可行的《畢業(yè)班教學(xué)工作計劃》，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作；行政人員、教研組長親自擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，并成立了畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組、教學(xué)資源信息組。嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控工作，扎實做好培優(yōu)輔差工作，以達到 “增大高分層、拔高希望層、提攜中下層”的目標(biāo)。同時，制訂了相應(yīng)的評價激勵制度，從而有效監(jiān)測和促進教學(xué)質(zhì)量的提高，因此在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中我校畢業(yè)班的平均成績在原有基礎(chǔ)上有較大的突破，特別是，在全區(qū)的質(zhì)量分析會上，我校的發(fā)展性指標(biāo)節(jié)節(jié)高升，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這一結(jié)果令人振奮，讓全校老師看到了希望，增強了信心。
    

    二、深化校本教研，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高
    

    教研組是課堂教學(xué)研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實組長負責(zé)制原則，嚴(yán)格規(guī)范科組和備課活動管理。
    

    （一）加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展
    

    充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組扎扎實實地開展教研活動，教研組認(rèn)真定主題，進行教材的單元分析，認(rèn)真組織好每一節(jié)教學(xué)研討課，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平?！?/span>
    

    （二）深化校本教研，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高
    

    開學(xué)初各教研組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，切實制訂符合學(xué)科特點的活動計劃，保證了活動有條不紊地開展。各教研組認(rèn)真做到了：時間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時間，并加以固定化。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，加強學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。準(zhǔn)備充分：每次活動，組長和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備。系列完整：教研組活動從學(xué)習(xí)到討論、交流，如本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科都開展了同課異構(gòu)的活動，使得每位語文教師都得到了展示的機會，舉行了“人人一堂公開課”活動，從挑選、備課、試教無一不認(rèn)真細致，因此活動得到了評委的好評和肯定。更值得一提的是學(xué)科組每次活動都能夠有詳實的記錄，每人的最終得分的過程呈現(xiàn)其中，讓大家心悅誠服，形成資料的完整積累。
    

    三、重師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
    

    學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力?；谶@樣的認(rèn)識，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
    

    （一）積極利用“走出去，請進來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會
    

    （1）“走出去”
    

    本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機會，派出陳秀蓉、潘國娟、王小英、孫敏娜、張元媛、李小琴老師到同類學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，先后到公辦學(xué)校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)20多人次。我們以此為契機，創(chuàng)設(shè)平臺，把握機會，讓老師在專家的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題，努力提高教育教學(xué)水平。
    

    （2）“請進來”
    

    本學(xué)期，學(xué)校邀請了教育專家唐云僧老師到學(xué)校親臨一線，面診課堂，每次的交流都讓老師受益匪淺，老師們明白了：要提高班級管理的有效性扎實地訓(xùn)練過程是不可少的，活動中我校的潘國娟老師也做了精彩的展示。
    

    （二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化
    

    教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真完成。同時各教研組多次組織教師研討，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進經(jīng)驗，這樣，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實效性。
    

    本學(xué)期，組織學(xué)生積極參加了各級各類的活動并取得了較好的成績：1、我校六（3）班的李鸚鸚同學(xué)榮獲上海市中小學(xué)生“道德實踐風(fēng)尚人物獎”百優(yōu)人選，獎項類別是樂于助人獎，這也是松江區(qū)19所農(nóng)民工子女學(xué)校中獲得的唯一獎項；2、在“同在藍天下”松江區(qū)第五屆來滬學(xué)生作文競賽中有19名學(xué)生榮獲獎項：其中六（4）班邢環(huán)同學(xué)獲特等獎；六（2)班何欣獲一等獎；二等獎5名；三等獎12名。同時我校的節(jié)目跆拳道表演也在這次松江區(qū)第五屆“同在藍天下”來滬學(xué)生作文聯(lián)誼賽中榮獲“優(yōu)秀團隊獎”。3、我校組織的舞蹈《親親茉莉花》上海市外來務(wù)工隨遷子女2012年慶 “六一”文藝匯演中表現(xiàn)出健康活潑，積極向上，得到了評委們一致好評！孩子們盡情的跳、盡情的笑，展現(xiàn)出我校學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
    

    四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
    

    （一）豐富晨讀課程，創(chuàng)建書香校園
    
    　　我校積極應(yīng)對學(xué)生發(fā)展的需要，把晨讀作為一門課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容。即早晨全班共讀一本書活動，讀經(jīng)典、厚積淀；各年級精選美文閱讀，欣賞美，感受美；古詩誦讀，宏傳統(tǒng)，會詩境。通過默讀，深情并茂地朗讀，創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園，為學(xué)生一生的閱讀打下扎實的基礎(chǔ)。
    
　　讓好讀書成為學(xué)生自身的內(nèi)心需要，成為學(xué)生自我意識的追求，我校又把早讀課程作為學(xué)生自我管理課程。由學(xué)生自己組織，自我管理，自己創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，把讀書變成完成自覺的行為與習(xí)慣，達到真正好讀書的培養(yǎng)目標(biāo)。
    
（二）夯實學(xué)生基礎(chǔ)，加強讀寫訓(xùn)練
    

    本學(xué)期，學(xué)校切實針對學(xué)生在朗讀、書寫等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實學(xué)生基礎(chǔ)，加強讀寫訓(xùn)練的方案。開展了相應(yīng)的讀寫的活動，古詩文誦讀布置，一二年級英語口語識記大賽，中高年級的英語背誦、寫作。組織學(xué)生參加了書法、美術(shù)、作文、歌詠、體操、學(xué)雷鋒手抄報等比賽活動，并取得了比較好的成績。這讓學(xué)生在收獲中享受成功感，享受成長的喜悅。
    

    六、工作反思及打算
    

    反思這一學(xué)期的工作，還存在以下不足：1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得較少。這些都是今后工作中需要進一步完善的。
    

    下學(xué)期打算：1、在教師中開展各種比賽活動；
    

                2、加強教師基本功的監(jiān)控；
    

                3、落實各年級各學(xué)科的知識考核點。 
    

    成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！
    

                                                向陽小學(xué)教導(dǎo)處
    

                                                  2012-6-28