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    向陽小學2012學年第一學期教導處工作總結(jié)
    
                    
    
                        admin
                        2013-01-24
                        
     
    
                        
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                        向陽小學2012學年第一學期教導處工作總結(jié)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    本學期，我校教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，扎實開展教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，已圓滿完成了本學期教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
    

    一、認真做好招生工作，完成招生任務(wù)
    

    本學期我校教導處根據(jù)本校實際做出招生計劃，在服務(wù)區(qū)內(nèi)進行宣傳，現(xiàn)已招收了一年級10個教學班，共557人。
    

    二、規(guī)范課程設(shè)置，抓好教學常規(guī)
    

    教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，教導處始終抓實抓好教學常規(guī)。主要做了如下工作：
    

    （一）落實各項制度。嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、上足每一門課程，不隨意增減。在教師中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、課后輔導等要求。制定課外活動、安全保健課等教學常規(guī)要求，加大對課前準備等課堂教學常規(guī)檢查力度。繼續(xù)完善轉(zhuǎn)入學生學籍管理工作。
    

    （二）認真抓好教學常規(guī)。繼續(xù)抓好教師教學進度、教案、作業(yè)布置與批閱、上下課禮儀、教學反思、隨筆、教研活動記錄、聽課筆記、試卷質(zhì)量分析、班會、家長會和培優(yōu)補差等工作。教導處、教研組長加大對各位教師聽課力度，全校人均被聽課1節(jié)。教導主任聽課不少于50節(jié)，學校中層以上教師一學期聽課30節(jié)以上，每周隨堂聽兩位教師的課，了解教師上課、備課的情況；教師聽課不少于10節(jié)，教師能認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后能及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。教導處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結(jié)果。本學期教導處共四次檢查各位教師的備課筆記、四次作業(yè)檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高教學工作的質(zhì)量。
    

    （三）建立學校領(lǐng)導巡堂制度，值日領(lǐng)導巡查課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課等現(xiàn)象。
    

    三、推崇務(wù)實求真，提升教學質(zhì)量
    

    教導處在工作中以教學質(zhì)量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。
    

    (一)“以質(zhì)量”為中心，強化質(zhì)量意識
    

    1、本學期開學的第一周，我校分管副校長戚仁凱在全校教職工大會上對上學期期末統(tǒng)測質(zhì)量進行全面的分析，在肯定成績的同時，提出存在問題：教師對各年段的教材不熟悉，出現(xiàn)見子打子現(xiàn)象，不能很好把握教材之間的聯(lián)系性；學生基礎(chǔ)知識不夠牢固，字跡書寫不夠規(guī)范、美觀；教師沒有抓好復(fù)習關(guān)，要求學生去做，沒有去落實等。針對存在的問題，要求各學科教師認真進行《課程標準》及各年段教材的學習，加強學生漢字的書寫。
    

    2、教導處認真組織好期中、期末考試，嚴把考試關(guān)口，考出真水平，考出真成績。各教師要在做好平時單元測試的基礎(chǔ)上在期中考檢測和期末考試后認真進行成績質(zhì)量分析，總結(jié)得失，準確地了解、掌握教學情況，改進教學。
    

    3、制定教導處工作人員包級包學科制度
    

    我處以“教學為中心”兼任教學課程，特別是主要課程。中層以上領(lǐng)導都下沉到教研組、年級組、各學科進行指導、檢查，積極參與到教育教學，并幫助教師解決教學中的問題，并要求學校校長每學期聽課不少于20節(jié)，副校長聽課不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導聽課不少于30節(jié)。領(lǐng)導期末與所包年級所包學科教師同獎同罰。
    

    4、加強畢業(yè)班的教學管理力度
    

    （1）認真制定備考方案
    

    教導處把畢業(yè)班工作作為學校工作的重中之重，早抓、早落實，充分調(diào)動一切積極因素，全力以赴搞好畢業(yè)班復(fù)習工作，結(jié)合我校的實際，認真制定六年級備考方案，扎實開展教研活動。
    

    （2）認真做好抓兩頭，促中間工作
    

    各班狠抓尖子生學習的工作，列出了尖子生40名，擴大小考265分的培養(yǎng)范圍。并對抽出的40名尖子生成績進行了跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，力爭完成小考265分20人以上的指標并有所突破。在狠抓尖子生的同時，也列出中等生和學困生，并制定相應(yīng)的幫輔措施，盡力轉(zhuǎn)化學困生，提高中等生的成績，努力從整體上提高學生的綜合分值。
    

    （3）成立了六年級教研組
    

    為加強對六年級管理，成立了六年級教研組，選出責任心較強、經(jīng)驗豐富的老師當任組長，并為六年級教研組撥活動經(jīng)費。要求認真制定教研計劃，把活動落到實處，每周召開一次教研活動。
    

    （二）、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
    

    　　1．拓廣天地長學識
    

    　　為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學習活動。
    

    　　2．有效教研促成長
    

    　　教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例?！?/span>
    

    （三）以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為
    

    教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質(zhì)量就難以提高，因此，精心挑選班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，關(guān)注學生的學習興趣，關(guān)注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。同時我們暢通學科老師和家長的聯(lián)系渠道，要求各班每學期至少召開兩次家長會，老師和家長互相交換電話號碼，一有情況及時聯(lián)系。加強對學生的上課、作業(yè)、預(yù)習等基本習慣的培養(yǎng)。注重“培優(yōu)補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，本學期各班按20%的比例報學困生到教導處存檔，到下學期期末統(tǒng)測成績有所進步者對科任教師進行獎勵。為有效提升整體教育質(zhì)量提供了保證。
    

    四、夯實教、科研，提升課堂教學
    

    理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，
    

    讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。
    

    （一）加強對《課程標準》的學習
    

    新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)，本學期各教研組充分利用教研活動的時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，教師對《課程標準》的要求有了新認識。
    

    （二）重視教育教學理論學習
    

    教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學的錄像，通過學習，交流，總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。
    

    （三）鼓勵觀摩學習，開闊教學視野
    

    “走出去，請進來”是我校開展學習活動的宗旨。為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務(wù)水平，學習先進學校教師的先進經(jīng)驗及教學方法，大力支持教師到外校去觀摩學習，每次觀摩學習后，要求老師寫出體會并在全校教職工會議上進行匯報，上一堂匯報課。本學期學校除了經(jīng)常安排教師參加上級部門組織的學科培訓、學科教研活動外，經(jīng)常組織教師參加九小組織的各學科的教學觀摩活動，學校的青年教師基本上都有一次外出學習機會。
    

    五、加強學校與家長的聯(lián)系
    

    為實現(xiàn)“辦人民滿意教育”、“讓更多的人接受更好的教育”的目標，使教育工作在構(gòu)建和諧社會中作出應(yīng)有的貢獻，我校本學期繼續(xù)實行“對外開放教學”活動。成立了家長委員會，讓家長參與學校管理，有多名家長深入課堂聽課，了解學校的教育教學，對學校的教育教學提出了寶貴的意見和建議，對合理化的建議學校及時進行了整改。
    

    為引導家長樹立正確的教育子女觀念,掌握科學的教育方法,幫助家長提高教育理論修養(yǎng)、改進家庭教育方法，我校歡迎家長走進學校、了解學校情況和子女在校情況，積極配合和支持學校、教師開展教育教學工作，使學校、家庭、社會的教育取得一致性，形成合力，共同促進青少年健康成長，達到共同育人的目的。學校成立了以戚潔麗校長為組長，教導處、少先隊等為成員的“家長學校”領(lǐng)導小組。對家長進行定期、不定期地家長會，較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學知識。授課形式專家講座、校領(lǐng)導講座、年級、班級家長會相結(jié)合的教學方式。各包級領(lǐng)導親自主持家長座談會，收集家長意見和建議，向家長宣傳黨的政策方針及如何教育子女成才，建立了“以社會為平臺、以學校為重點、以家庭為基礎(chǔ)”的三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，推動學校各項工作的進一步提高。
    

     六、開展競賽活動，促進教師成長
    

    充分挖掘人力資源，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課、說課等方面有了較大的進步，且對用好新教材有深一層的認識，在探索新教法上有所突破，從而使教師能較好地駕馭好課堂教學。
    

    七、關(guān)注學生發(fā)展，提高辦學水平
    

    教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，我校開展了豐富多彩的活動：為了充分發(fā)揮學生的個性特長，本學期學校繼續(xù)利用學校多功能教室組織了作文、美術(shù)、書法、棋類、電腦、球類（籃球、足球、羽毛球）等多個興趣小組。少先隊組織歌唱祖國的歌詠比賽，通過舉辦本次活動，使學生樹立遠大的志向，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責任感；體育組組織廣播操比賽，豐富了校園文化，活躍學生課余生活，提高我校廣播操水平，展示學生良好的精神風貌，促進陽光體育活動的深入開展。
    

    眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進學生全面素質(zhì)的提高。
    

    八、存在的問題
    

    （一）教學過程管理科學化有待進一步加強。
    

    （二）教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
    

    （三）課堂教學有待加強，必須進行深入改革。我校青年教師業(yè)務(wù)水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。
    

    九、今后打算
    

    （一）加強教學研究，努力提高教學質(zhì)量。
    

    （二）堅持“走出去，請進來”，開展競賽活動等辦法，提高教師教學業(yè)務(wù)水平。
    

    （三）繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系，讓家長了解學校教育教學工作并取得家長的積極配合。
    

    總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，在新的學期里，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)教育新局面。