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    向陽小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期一、二年級(jí)英語教研組工作總結(jié)
    
                    
    
                        admin
                        2013-01-23
                        
     
    
                        
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                        向陽小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期一、二年級(jí)英語教研組工作總結(jié)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    本學(xué)期我承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)任一、二年級(jí)的英語教研組長(zhǎng)一職。深知學(xué)校對(duì)低年級(jí)段英語寄予的殷切希望，責(zé)任重大，我不敢怠慢?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
    

    一、           期初布置教學(xué)任務(wù)，確定工作目標(biāo)和計(jì)劃。
    

    本學(xué)期除常規(guī)教學(xué)任務(wù)之外，在學(xué)期之初，教研組就確定了一年級(jí)組要注重學(xué)生口語教學(xué)，二年級(jí)組要每個(gè)學(xué)生字母過關(guān)，在期末時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收結(jié)果如下：一年級(jí)組學(xué)生的英語口語基礎(chǔ)知識(shí)（即詞匯和語段的朗讀）較為扎實(shí)；但語言的輸出能力（即說話能力）較弱，希望我們的教師今后在教學(xué)過程中突破難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生說話方面的能力。二年級(jí)大部分班級(jí)的絕大部分學(xué)生字母都能過關(guān)，但還有少部分班級(jí)字母未能過關(guān)。字母是否過關(guān)，直接關(guān)系到下學(xué)期學(xué)生對(duì)單詞的記憶，希望相關(guān)老師能引起重視。
    

    二、對(duì)每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行把關(guān)。
    

    從學(xué)期第二周開始，我就逐一聽一、二年級(jí)每位英語教師的推門課，對(duì)每位教師的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行初步了解，并與她們進(jìn)行溝通，在此基礎(chǔ)之上對(duì)個(gè)別教師的教學(xué)有針對(duì)性地提出意見和建議。但對(duì)于部分在教學(xué)上需要進(jìn)行指導(dǎo)的教師，未能實(shí)行有效措施，為其提供條件進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。
    

    三、把握教學(xué)進(jìn)度，對(duì)教師的備課和作業(yè)進(jìn)行檢查。
    

    本學(xué)期教研組共進(jìn)行了三次備課和作業(yè)檢查。絕大部分教師的工作都很認(rèn)真仔細(xì)，值得肯定。但在檢查過程中或多或少也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些作業(yè)的漏批和錯(cuò)批現(xiàn)象，希望各位教師在下學(xué)期，盡量避免這方面的問題。
    

    四、集體備課。
    

    本學(xué)期教研組在一、二年級(jí)各開展了一次集體備課，我個(gè)人感覺備課過程流于形式，沒有達(dá)到集體備課的實(shí)質(zhì)，突破教學(xué)難點(diǎn)。下學(xué)期教研組將繼續(xù)開展集體備課，希望各位教師在備課前認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加討論，為我們整個(gè)年級(jí)組的英語教學(xué)添磚加瓦。
    

    五、公開課和教研會(huì)議。
    

    本學(xué)期我們年級(jí)組的每位教師都上了一堂公開課，在公開課上，每位教師都各施所長(zhǎng)，充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)。并且依托公開課教研組開展了評(píng)課活動(dòng)，即教研會(huì)議，在會(huì)上大家互學(xué)互評(píng)，氣氛融洽但不夠熱烈。希望下學(xué)期我們所有教師能在教研會(huì)議上充分發(fā)表自己的意見，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。
    

    六、教學(xué)研究。
    

    本學(xué)期我本人外出參加了為期三個(gè)月的教育提高培訓(xùn)，在培訓(xùn)結(jié)束后，我針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容上了一堂公開課，主要探討的內(nèi)容有：1、教學(xué)情境的設(shè)置；2、新詞匯、句型的操練；3、語言輸出的訓(xùn)練。但在培訓(xùn)過程中，由于平時(shí)工作繁忙，我沒有對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的整理和總結(jié)，所以也沒有及時(shí)向老師們進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的傳達(dá)，致使我們對(duì)新的教學(xué)方式、方法的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了滯后。下學(xué)期我打算在每位教師的公開課上都設(shè)置主題，我們的教研活動(dòng)都主要圍繞主題進(jìn)行開展。
    

    七、教學(xué)成績(jī)
    

    本學(xué)期我教研組教師都努力工作，積極付出，有些老師的付出得到了學(xué)生好成績(jī)的回報(bào)，但有時(shí)付出與回報(bào)未必能成正比?？偟膩碚f一、二年級(jí)的均分與上學(xué)期相比沒有明顯的上升，其中二年級(jí)的問題尤為突出，很重要的一部分原因是由于二年級(jí)還未強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生聽寫單詞，對(duì)于單詞記憶這一環(huán)節(jié)是學(xué)生的薄弱之處，這也是我的工作不足之處。
    

    本學(xué)期已經(jīng)過去，工作中出現(xiàn)的問題和不足都引起了我們深深的思考。下學(xué)期我將會(huì)投入更多的精力放在教學(xué)教研上，與我們的老師一起努力，為我校低年級(jí)段的英語教學(xué)揭開新的篇章。