本學期我承蒙領導和同事們的信任,擔任一、二年級的英語教研組長一職。深知學校對低年級段英語寄予的殷切希望,責任重大,我不敢怠慢?,F(xiàn)將本學期所做工作總結(jié)如下:
一、 期初布置教學任務,確定工作目標和計劃。
本學期除常規(guī)教學任務之外,在學期之初,教研組就確定了一年級組要注重學生口語教學,二年級組要每個學生字母過關,在期末時進行驗收。驗收結(jié)果如下:一年級組學生的英語口語基礎知識(即詞匯和語段的朗讀)較為扎實;但語言的輸出能力(即說話能力)較弱,希望我們的教師今后在教學過程中突破難點,注重培養(yǎng)學生說話方面的能力。二年級大部分班級的絕大部分學生字母都能過關,但還有少部分班級字母未能過關。字母是否過關,直接關系到下學期學生對單詞的記憶,希望相關老師能引起重視。
二、對每位教師的課堂教學進行把關。
從學期第二周開始,我就逐一聽一、二年級每位英語教師的推門課,對每位教師的教學特點進行初步了解,并與她們進行溝通,在此基礎之上對個別教師的教學有針對性地提出意見和建議。但對于部分在教學上需要進行指導的教師,未能實行有效措施,為其提供條件進行學習和提高。
三、把握教學進度,對教師的備課和作業(yè)進行檢查。
本學期教研組共進行了三次備課和作業(yè)檢查。絕大部分教師的工作都很認真仔細,值得肯定。但在檢查過程中或多或少也會發(fā)現(xiàn)一些作業(yè)的漏批和錯批現(xiàn)象,希望各位教師在下學期,盡量避免這方面的問題。
四、集體備課。
本學期教研組在一、二年級各開展了一次集體備課,我個人感覺備課過程流于形式,沒有達到集體備課的實質(zhì),突破教學難點。下學期教研組將繼續(xù)開展集體備課,希望各位教師在備課前認真準備,積極參加討論,為我們整個年級組的英語教學添磚加瓦。
五、公開課和教研會議。
本學期我們年級組的每位教師都上了一堂公開課,在公開課上,每位教師都各施所長,充分展現(xiàn)自己的教學特長。并且依托公開課教研組開展了評課活動,即教研會議,在會上大家互學互評,氣氛融洽但不夠熱烈。希望下學期我們所有教師能在教研會議上充分發(fā)表自己的意見,大家互相學習,互相幫助,共同提高。
六、教學研究。
本學期我本人外出參加了為期三個月的教育提高培訓,在培訓結(jié)束后,我針對培訓內(nèi)容上了一堂公開課,主要探討的內(nèi)容有:1、教學情境的設置;2、新詞匯、句型的操練;3、語言輸出的訓練。但在培訓過程中,由于平時工作繁忙,我沒有對培訓內(nèi)容進行及時的整理和總結(jié),所以也沒有及時向老師們進行培訓內(nèi)容的傳達,致使我們對新的教學方式、方法的學習產(chǎn)生了滯后。下學期我打算在每位教師的公開課上都設置主題,我們的教研活動都主要圍繞主題進行開展。
七、教學成績
本學期我教研組教師都努力工作,積極付出,有些老師的付出得到了學生好成績的回報,但有時付出與回報未必能成正比??偟膩碚f一、二年級的均分與上學期相比沒有明顯的上升,其中二年級的問題尤為突出,很重要的一部分原因是由于二年級還未強調(diào)要求學生聽寫單詞,對于單詞記憶這一環(huán)節(jié)是學生的薄弱之處,這也是我的工作不足之處。
本學期已經(jīng)過去,工作中出現(xiàn)的問題和不足都引起了我們深深的思考。下學期我將會投入更多的精力放在教學教研上,與我們的老師一起努力,為我校低年級段的英語教學揭開新的篇章。