向陽(yáng)小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文組教研活動(dòng)計(jì)劃
向陽(yáng)小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期低年級(jí)語(yǔ)文組教研活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育為核心，以課改為契機(jī)，以教育常規(guī)為抓手，努力提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。圍繞向陽(yáng)小學(xué)教導(dǎo)處活動(dòng)計(jì)劃，以新教材課例研究為研究目標(biāo)，總結(jié)積累課改的經(jīng)驗(yàn)與積累，制定本學(xué)年低年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃。
二、基本情況分析：
1、組員情況：我們是一個(gè)全新組合的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)充滿活力和干勁的團(tuán)隊(duì)。組內(nèi)11名老師，都積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信，在組內(nèi)老師的協(xié)同合作下，我們定能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生情況：學(xué)生年齡都在7至10歲，身上稚氣未脫，他們來(lái)自不同的家庭，接受了不同的入學(xué)教育，因此學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異較大，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力也有待加強(qiáng)。
三、主題研究：
本學(xué)年教研組研究主題確立為：運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育改變小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的方式。
因?yàn)檫h(yuǎn)程教育的發(fā)展對(duì)語(yǔ)文教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)習(xí)和教學(xué)方式產(chǎn)生重大的影響。語(yǔ)文課程要重視運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，大力開發(fā)并向?qū)W生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，把遠(yuǎn)程教育作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，使學(xué)生將更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)中去。所以在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)將遠(yuǎn)程教育運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)和研究活動(dòng)之中，努力提高現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于語(yǔ)文教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)效率。
四、達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)
1．規(guī)范教學(xué)管理，以備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，切實(shí)提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。
備課：教法設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，每位教師自備教案。針對(duì)本年級(jí)新教材的實(shí)際情況，采取定期互相交流，集體備課的形式，教師在備課、上課的過(guò)程中遇到問(wèn)題隨時(shí)隨地討論解決，不局限于一時(shí)一地。
上課：教師在教學(xué)中真正作到“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力”，以學(xué)生為主體，挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
作業(yè)：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，字跡端正、認(rèn)真、教師批改及時(shí)、正確、訂正要有復(fù)批。
輔導(dǎo)：有計(jì)劃的對(duì)學(xué)有余力和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以幫助，提高，輔導(dǎo)。落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生。
檢測(cè)：加強(qiáng)單元測(cè)驗(yàn)卷的質(zhì)量，認(rèn)真作好單元、期中、期末的質(zhì)量分析，找出教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，掌握課改的最新動(dòng)向，該領(lǐng)域的最新研究成果，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教學(xué)觀，“為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的現(xiàn)代教學(xué)觀，“以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展為宗旨”的現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀。在師生關(guān)系關(guān)系上，要求做到人格上的平等，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師是：“平等中的首席。”改變單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主題性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，期末結(jié)合專題，寫一篇專題論文。
3．新教材課例研究為專題開展研究活動(dòng)，實(shí)踐課與專題研究相結(jié)合，組內(nèi)進(jìn)行集體備課，聽課，評(píng)課的活動(dòng)，一人上課，全體參與，共同提高。
五、具體工作安排：
1．制訂教研工作計(jì)劃。
2.本學(xué)年我們小組將以“運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育改變小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的方式”為研究重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。
3.按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
4.每學(xué)期上一節(jié)研討課或示范課，現(xiàn)在小組內(nèi)集體備課，制作好課件，有課后反思，聽課教師要寫好案例評(píng)析。
5.繼續(xù)做好集體備課，提高備課質(zhì)量，同時(shí)組內(nèi)開展評(píng)課，隨堂聽課活動(dòng)。
6.認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，填好單元檢測(cè)成績(jī)，做好分析。
7.加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和基本功的提高。
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周次
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日期
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內(nèi)容
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主持人（或執(zhí)教人）
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1
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2/19—22
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制訂教研工作計(jì)劃、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度
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陳秀蓉，全體語(yǔ)文教師
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2
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2/25---3/1
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召開語(yǔ)文教研組會(huì)議,征集本學(xué)期教研活動(dòng)開展意見， 討論備課方案，備課組教研活動(dòng)（重點(diǎn)一）
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陳秀蓉、沈靜靜
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3
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4---8
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指導(dǎo)年輕教師課堂教學(xué)、備課組教研活動(dòng)
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陳秀蓉、沈靜靜
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4
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11--15
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組織學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)高效課堂基本教學(xué)流程（收看上海教育資源庫(kù)《小毛蟲》并評(píng)議）（本學(xué)期評(píng)課重點(diǎn)二），檢查老師電子備課。
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陳秀蓉
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5
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18--22
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一年級(jí)教師展示課的聽評(píng)課，集體備課，學(xué)生作業(yè)本檢查。
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石小芬、徐君君、陳秀蓉
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6
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25---29
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九亭小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討
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九亭小學(xué)教師
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7
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4/1---5
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一年級(jí)青年教師上匯報(bào)課，集體備課
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王雪芳，程靜
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8
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8--12
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二年級(jí)教師研討課的聽評(píng)課和主講人的說(shuō)課
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陳秀蓉
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9
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15--19
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研討目前教學(xué)中的困惑，集體備課，二年級(jí)交流課
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陳秀蓉、胡玉榮、徐嬋
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10
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22--26
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常規(guī)檢查，交流集體備課體會(huì)，教師PPT制作
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陳秀蓉，全體語(yǔ)文教師
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11
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29--5/3
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期中教學(xué)工作座談會(huì)，集體備課
每班上交三位學(xué)生錄音作業(yè)，評(píng)出最佳播音員。
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賈國(guó)英、王傳燕、陳秀蓉
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12
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6--10
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青年教師上討論課，集體備課
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胡玉榮、徐嬋
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13
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13--17
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二年級(jí)閱讀教學(xué)示范課、一年級(jí)語(yǔ)文拼音驗(yàn)收
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石小芬、徐君君、陳秀蓉
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14
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20--24
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青年教師上匯報(bào)課，交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)與感受，集體備課
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賈國(guó)英、王傳燕
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15
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27---31
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請(qǐng)九小部分一年級(jí)語(yǔ)文老師聽一年級(jí)語(yǔ)文老師的匯報(bào)課并點(diǎn)評(píng)
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執(zhí)教：沈靜靜
徐嬋
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16
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6/3---7
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公開課，書法比賽的展開，集體備課
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一、二年級(jí)學(xué)生
王雪芳、程靜
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17
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10--14
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教學(xué)質(zhì)量反饋，教育敘事、教育心得的交流
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全體語(yǔ)文教師
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18
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17--21
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復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)教案的交流，期終考試
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陳秀蓉、沈靜靜
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19
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24--28
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結(jié)束工作：收繳課本、聽課本、教學(xué)用具等資料，并考核檢查。
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陳秀蓉
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