向陽小學2013學年第一學期語文教研組工作計劃
向陽小學2013學年第一學期語文教研組工作計劃
一、 指導(dǎo)思想
以實現(xiàn)偉大中國夢為指針，進一步加強向陽小學教育教學常規(guī)管理，規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，提高小學生的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)。充分發(fā)揮“校本教研”的職能作用，加強教學研究、教學評價、教學指導(dǎo)，努力提高向陽小學的語文教育教學質(zhì)量，現(xiàn)擬定以下計劃：
二、 工作重點
1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
2、加強對各年級語文教學督導(dǎo)，提高語文教育教學質(zhì)量。
3、組織教師深入探討研究、改進教學方法。
4、組織中高年級教師探討研究，如何提高學生綜合語文素養(yǎng)。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀備課組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力。
三、 工作措施
1、繼續(xù)深入學習《新課程》的新概念，促進教學觀念的轉(zhuǎn)變。結(jié)合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革
（1）3年級創(chuàng)特色教學，繼續(xù)進行趣味教學，強化識字教學 。4-6年級以新課堂為主線，探討作文教學，強化學生表達能力。
（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在校內(nèi)站上。
（3）開展三年級的“作文教學”，打造一批“精品課”，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。
2、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學習型教研組”。
加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復(fù)習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導(dǎo)學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。。
（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。
本學期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
3、抓實教學過程管理。
（1）、備課：
備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。
① 教案的內(nèi)容提要：A教學目標，必須考慮知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個準度；B重點難點；C課型、教學時數(shù)；D教學準備；E教學實施過程，教師活動和學生活動的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)的教學內(nèi)容及教與學的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；F板書設(shè)計；J作業(yè)布置；H教學后記，總結(jié)本課或單元教學的得失。
② 備課要做到五備：備教材，備學生，備教學方法，備教學手段，備練習，作業(yè)設(shè)計與輔導(dǎo)等。
（2）上課
上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，樹立現(xiàn)代教育教學理念，積極貫徹“多維互動、動態(tài)生成”的教學原則，要注意研究信息技術(shù)與學科課程的整合模式，恰當運用先進的教學手段，提高課堂教學的效率。
（3）作業(yè)設(shè)置及批改
設(shè)置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，此項工作為考核教師教學工作的一個重要依據(jù)。作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
本學期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，一學期不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思。
（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學交流和觀摩等活動
（7）抓好學生的書寫工整，提出練字要求：
A、3 年級 鉛筆字， 4__6 年級 水筆字 鋼筆
B 、掀起我校“樂于讀課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。
4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。
近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
（1）把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。
（2）及時把優(yōu)秀教學設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
五、活動安排行事歷：
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周 次
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時 間
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工作安排
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一
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9.2——9.6
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1.制定語文教研組工作計劃，語文學科計劃
2.學習語文新課程
3.宣布語文教學管理細則
4.召開備課組長會議討論新學期集體備課方案
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二
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9.9——9.13
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1.上交語文學科計劃
2.備課組長檢查第一單元PPT課件制作及集體備課落實情況 |
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三
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9.16——9.20
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1、三四年級集體備課
2. 龔婷婷 周玉鑾老師示范課及教學研討
3、宣布古詩詞誦讀方案
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四
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9.23——9.27
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1．五六年級集體備課
2. 五年級老師許露露 楊珊老師示范課及教學研討 3.三年級一人一節(jié)匯報課及教學研討
4.教學月檢
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五
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國慶假
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1.三年級一人一節(jié)匯報課及教學研討
2.開展關(guān)于“愛我中華”的手抄報活動
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六
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10.14——10.18
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三年級作文教學交流會
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七
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10.14——10.18
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1.三年級作文課堂教學實錄學習
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八
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10.21——10.25
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1. 三年級一人一節(jié)匯報課及研討
2. 春芽文學社征文啟事
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九
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10.28——11.1
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1.四年級優(yōu)質(zhì)課堂教學實錄學習
2.四年級一人一節(jié)匯報課及研討
3.教學月檢
4.書法競賽及評比活動
5 .組織語文青年教師參加基本功競賽。
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十
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11.4——11.8
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1.復(fù)習迎接期中考試
2、組織教師參加小學語文論文、案例評比活動
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十一
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11.11——11.15
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期中考試小結(jié)
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十二
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11.18——11.22
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畢業(yè)班語文教師座談會
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十三
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11.25——11.29
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1.五年級一人一節(jié)匯報課及研討
2、向陽小學首屆漢字聽寫大會（高年級段）
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十四
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12.2——12.6
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1.五年級優(yōu)質(zhì)課堂教學實錄學習
2、六年級一人一節(jié)匯報課及研討
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十五
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12.9——12.13
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三到六年級作文競賽
春芽文學社作品整理編印
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十六
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12.16——12.20
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古詩詞誦讀比賽；各年級優(yōu)質(zhì)課展示；上傳一份優(yōu)秀教案和反思
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十七
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12.23——12.27
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做好期末復(fù)習工作
教學大檢查 |
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十九
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1.6——1.10
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教學工作評估 教師上交教學用書、教案、教具等；
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二十
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1.13——1.16
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語文教師工作總結(jié) 語文教研組工作總結(jié)會
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2013-8-30
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