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    2013學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
    
                    
    
                        admin
                        2014-01-16
                        
     
    
                        
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                        2013學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，已圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
    

    一、認(rèn)真做好招生工作，完成招生任務(wù)
    

    本學(xué)期我校教導(dǎo)處根據(jù)本校實(shí)際做出招生計(jì)劃，在服務(wù)區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳，現(xiàn)已招收了一年級(jí)10個(gè)教學(xué)班，共513人。
    

    二、規(guī)范課程設(shè)置，抓好教學(xué)常規(guī)
    

    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，教導(dǎo)處始終抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)。主要做了如下工作：
    

    （一）落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、上足每一門課程，不隨意增減。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、課后輔導(dǎo)等要求。制定課外活動(dòng)、安全保健課等教學(xué)常規(guī)要求，加大對(duì)課前準(zhǔn)備等課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度。繼續(xù)完善轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍管理工作。
    

    （二）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)抓好教師教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批閱、上下課禮儀、教學(xué)反思、隨筆、教研活動(dòng)記錄、聽課筆記、試卷質(zhì)量分析、班會(huì)、家長會(huì)和培優(yōu)補(bǔ)差等工作。教導(dǎo)處、教研組長加大對(duì)各位教師聽課力度，全校人均被聽課1節(jié)。教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)，學(xué)校中層以上教師一學(xué)期聽課30節(jié)以上，每周隨堂聽兩位教師的課，了解教師上課、備課的情況；教師聽課不少于10節(jié)，教師能認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后能及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本，公布檢查結(jié)果。本學(xué)期教導(dǎo)處共四次檢查各位教師的備課筆記、四次作業(yè)檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見，不斷提高教學(xué)工作的質(zhì)量。
    

    （三）建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度，值日領(lǐng)導(dǎo)巡查課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。嚴(yán)肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課等現(xiàn)象。
    

    三、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量
    

    教導(dǎo)處在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    

    (一)“以質(zhì)量”為中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
    

    1、本學(xué)期開學(xué)的第一周，我校分管副校長戚仁凱在全校教職工大會(huì)上對(duì)上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面的分析，在肯定成績的同時(shí)，提出存在問題：教師對(duì)各年段的教材不熟悉，出現(xiàn)見子打子現(xiàn)象，不能很好把握教材之間的聯(lián)系性；學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，字跡書寫不夠規(guī)范、美觀；教師沒有抓好復(fù)習(xí)關(guān)，要求學(xué)生去做，沒有去落實(shí)等。針對(duì)存在的問題，要求各學(xué)科教師認(rèn)真進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》及各年段教材的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生漢字的書寫。
    

    2、教導(dǎo)處認(rèn)真組織好期中、期末考試，嚴(yán)把考試關(guān)口，考出真水平，考出真成績。各教師要在做好平時(shí)單元測(cè)試的基礎(chǔ)上在期中考檢測(cè)和期末考試后認(rèn)真進(jìn)行成績質(zhì)量分析，總結(jié)得失，準(zhǔn)確地了解、掌握教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)。
    

    3、制定教導(dǎo)處工作人員包級(jí)包學(xué)科制度
    

    我處以“教學(xué)為中心”兼任教學(xué)課程，特別是主要課程。中層以上領(lǐng)導(dǎo)都下沉到教研組、年級(jí)組、各學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，積極參與到教育教學(xué)，并幫助教師解決教學(xué)中的問題，并要求學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，副校長聽課不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)期末與所包年級(jí)所包學(xué)科教師同獎(jiǎng)同罰。
    

    4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度
    

    （1）認(rèn)真制定備考方案
    

    教導(dǎo)處把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重，早抓、早落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，全力以赴搞好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真制定六年級(jí)備考方案，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。
    

    （2）認(rèn)真做好抓兩頭，促中間工作
    

    各班狠抓尖子生學(xué)習(xí)的工作，列出了尖子生40名，擴(kuò)大小考265分的培養(yǎng)范圍。并對(duì)抽出的40名尖子生成績進(jìn)行了跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，力爭完成小考265分20人以上的指標(biāo)并有所突破。在狠抓尖子生的同時(shí)，也列出中等生和學(xué)困生，并制定相應(yīng)的幫輔措施，盡力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生的成績，努力從整體上提高學(xué)生的綜合分值。
    

    （3）成立了六年級(jí)教研組
    

    為加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)管理，成立了六年級(jí)教研組，選出責(zé)任心較強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師當(dāng)任組長，并為六年級(jí)教研組撥活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。要求認(rèn)真制定教研計(jì)劃，把活動(dòng)落到實(shí)處，每周召開一次教研活動(dòng)。
    

    （二）、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
    

    　　1．拓廣天地長學(xué)識(shí)
    

    　　為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    

    　　2．有效教研促成長
    

    　　教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例?！?/span>
    

    （三）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為
    

    教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高，因此，精心挑選班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，要求各班每學(xué)期至少召開兩次家長會(huì)，老師和家長互相交換電話號(hào)碼，一有情況及時(shí)聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，本學(xué)期各班按20%的比例報(bào)學(xué)困生到教導(dǎo)處存檔，到下學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)成績有所進(jìn)步者對(duì)科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為有效提升整體教育質(zhì)量提供了保證。
    

    四、夯實(shí)教、科研，提升課堂教學(xué)
    

    理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，
    

    讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
    

    （一）加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)
    

    新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期各教研組充分利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。
    

    （二）重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
    

    教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。
    

    （三）鼓勵(lì)觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野
    

    “走出去，請(qǐng)進(jìn)來”是我校開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的宗旨。為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法，大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，每次觀摩學(xué)習(xí)后，要求老師寫出體會(huì)并在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)，上一堂匯報(bào)課。本學(xué)期學(xué)校除了經(jīng)常安排教師參加上級(jí)部門組織的學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研活動(dòng)外，經(jīng)常組織教師參加九小組織的各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，學(xué)校的青年教師基本上都有一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    

    五、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系
    

    為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”、“讓更多的人接受更好的教育”的目標(biāo)，使教育工作在構(gòu)建和諧社會(huì)中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我校本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“對(duì)外開放教學(xué)”活動(dòng)。成立了家長委員會(huì)，讓家長參與學(xué)校管理，有多名家長深入課堂聽課，了解學(xué)校的教育教學(xué)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出了寶貴的意見和建議，對(duì)合理化的建議學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了整改。
    

    為引導(dǎo)家長樹立正確的教育子女觀念,掌握科學(xué)的教育方法,幫助家長提高教育理論修養(yǎng)、改進(jìn)家庭教育方法，我校歡迎家長走進(jìn)學(xué)校、了解學(xué)校情況和子女在校情況，積極配合和支持學(xué)校、教師開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育取得一致性，形成合力，共同促進(jìn)青少年健康成長，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校成立了以戚潔麗校長為組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)等為成員的“家長學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)家長進(jìn)行定期、不定期地家長會(huì)，較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學(xué)知識(shí)。授課形式專家講座、校領(lǐng)導(dǎo)講座、年級(jí)、班級(jí)家長會(huì)相結(jié)合的教學(xué)方式。各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自主持家長座談會(huì)，收集家長意見和建議，向家長宣傳黨的政策方針及如何教育子女成才，建立了“以社會(huì)為平臺(tái)、以學(xué)校為重點(diǎn)、以家庭為基礎(chǔ)”的三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。
    

     六、開展競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師成長
    

    充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評(píng)課、說課等方面有了較大的進(jìn)步，且對(duì)用好新教材有深一層的認(rèn)識(shí)，在探索新教法上有所突破，從而使教師能較好地駕馭好課堂教學(xué)。
    

    七、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)水平
    

    教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)：為了充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)利用學(xué)校多功能教室組織了作文、美術(shù)、書法、棋類、電腦、球類（籃球、足球、羽毛球）等多個(gè)興趣小組。少先隊(duì)組織歌唱祖國的歌詠比賽，通過舉辦本次活動(dòng)，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感；體育組組織廣播操比賽，豐富了校園文化，活躍學(xué)生課余生活，提高我校廣播操水平，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)陽光體育活動(dòng)的深入開展。
    

    眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了展示交流的平臺(tái)，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
    

    八、存在的問題
    

    （一）教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    

    （二）教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
    

    （三）課堂教學(xué)有待加強(qiáng)，必須進(jìn)行深入改革。我校青年教師業(yè)務(wù)水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。
    

    九、今后打算
    

    （一）加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    

    （二）堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，開展競賽活動(dòng)等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    

    （三）繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合。
    

    總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，在新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)教育新局面。