2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
向陽小學(xué)堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，遵循“為流動花朵的持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。經(jīng)過多年的努力，目前向陽小學(xué)成為了一所學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的學(xué)校。
一、認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，落實黨建管理工作
一學(xué)期來，我校堅持以教學(xué)為中心的各項工作中，校長時時率先垂范，處處以身作則，努力加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育局黨委的重要指示，組織全體黨員深入學(xué)習(xí)《黨章》，做好黨建工作。每月至少組織學(xué)校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”文件精神1回，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)。
二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，夯實教書育人的陣地
（一）認(rèn)真抓好教師隊伍的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高執(zhí)行黨的教育方針和國家政策法規(guī)的自覺性。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列黨和國家的方針政策和教育法規(guī)，要求教師做到愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，做一個人民滿意的好園丁。學(xué)校全年沒有發(fā)生教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（二）重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。通過組織教師參加繼續(xù)教育，開展教師外出教研交流學(xué)習(xí)，舉辦教學(xué)開放日等形式，讓老師們時刻牢記在知識快速更新，教育觀念快速變革的形勢下，樹立終身學(xué)習(xí)的教育觀念。
（三）重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校工作的落腳點是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這個角色又處在非常重要的位置上，因此，學(xué)校除了要求班主任做好各種常規(guī)工作外，還要通過各種活動提升班主任的教書育人能力。如工作例會，主題班會，午會探討課，班級管理經(jīng)驗交流，班主任工作量化考評等，以此擴(kuò)展班主任工作的多樣性，提高班主任工作的實效性。戚仁凱老師被評為“松江區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，潘國娟老師獲得班主任基本功競賽三等獎。
三、多管齊下，全面提升德育質(zhì)量
學(xué)校堅持以德育工作為核心，全力以赴抓好德育工作，全面構(gòu)筑德育網(wǎng)絡(luò)。
（一）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。嚴(yán)格落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好每周的升旗儀式和國旗下講話，以嚴(yán)肅校容校貌；每周對有違紀(jì)行為的學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)班，搭建一個幫扶轉(zhuǎn)化的平臺；每月更換一次校園宣傳櫥窗、班級板報、學(xué)習(xí)園地，以加大校園文化的宣傳力度，以整頓校規(guī)校紀(jì)。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育效果顯著，合格率為100%。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成績顯著，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。
（二）加強(qiáng)法制、安全教育。每學(xué)期組織師生開展防震減災(zāi)、消防應(yīng)急疏散演練，繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進(jìn)行宣講和教育。師生違法犯罪率為零。
（三）建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校通”信息平臺，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過召開家長會、致家長一封信等形式，及時向家長報告學(xué)生在校情況，宣傳當(dāng)前學(xué)校的教育新理念，新方法，使家長及時了解學(xué)校的工作動態(tài)。
（一）認(rèn)真抓好教師隊伍的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高執(zhí)行黨的教育方針和國家政策法規(guī)的自覺性。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列黨和國家的方針政策和教育法規(guī)，要求教師做到愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，做一個人民滿意的好園丁。學(xué)校全年沒有發(fā)生教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（二）重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。通過組織教師參加繼續(xù)教育，開展教師外出教研交流學(xué)習(xí)，舉辦教學(xué)開放日等形式，讓老師們時刻牢記在知識快速更新，教育觀念快速變革的形勢下，樹立終身學(xué)習(xí)的教育觀念。
（三）重視班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校工作的落腳點是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這個角色又處在非常重要的位置上，因此，學(xué)校除了要求班主任做好各種常規(guī)工作外，還要通過各種活動提升班主任的教書育人能力。如工作例會，主題班會，午會探討課，班級管理經(jīng)驗交流，班主任工作量化考評等，以此擴(kuò)展班主任工作的多樣性，提高班主任工作的實效性。戚仁凱老師被評為“松江區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，潘國娟老師獲得班主任基本功競賽三等獎。
三、多管齊下，全面提升德育質(zhì)量
學(xué)校堅持以德育工作為核心，全力以赴抓好德育工作，全面構(gòu)筑德育網(wǎng)絡(luò)。
（一）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。嚴(yán)格落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好每周的升旗儀式和國旗下講話，以嚴(yán)肅校容校貌；每周對有違紀(jì)行為的學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)班，搭建一個幫扶轉(zhuǎn)化的平臺；每月更換一次校園宣傳櫥窗、班級板報、學(xué)習(xí)園地，以加大校園文化的宣傳力度，以整頓校規(guī)校紀(jì)。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育效果顯著，合格率為100%。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成績顯著，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。
（二）加強(qiáng)法制、安全教育。每學(xué)期組織師生開展防震減災(zāi)、消防應(yīng)急疏散演練，繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進(jìn)行宣講和教育。師生違法犯罪率為零。
（三）建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校通”信息平臺，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過召開家長會、致家長一封信等形式，及時向家長報告學(xué)生在校情況，宣傳當(dāng)前學(xué)校的教育新理念，新方法，使家長及時了解學(xué)校的工作動態(tài)。
（四）少先隊工作，期初成立各種興趣小組，開展豐富多彩的第二課堂活動，寓教于樂，以生為本，德智體美勞全面發(fā)展。
四、抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
學(xué)校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。雖然生源來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差，但六年級畢業(yè)測試成績卻屢創(chuàng)新高。在同類學(xué)校中已名列前茅，絕不遜色。
（一）以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新教育理念相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。為了努力實現(xiàn)“減負(fù)增效提質(zhì)”，推進(jìn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，學(xué)校針對教學(xué)現(xiàn)狀制定了《教學(xué)改革實施方案》，實現(xiàn)了向40分鐘課堂要效益的目標(biāo)。學(xué)校教師在各級競賽中身手不凡，獲獎層次不斷提高。
學(xué)校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。雖然生源來自農(nóng)村，基礎(chǔ)較差，但六年級畢業(yè)測試成績卻屢創(chuàng)新高。在同類學(xué)校中已名列前茅，絕不遜色。
（一）以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新教育理念相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。為了努力實現(xiàn)“減負(fù)增效提質(zhì)”，推進(jìn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，學(xué)校針對教學(xué)現(xiàn)狀制定了《教學(xué)改革實施方案》，實現(xiàn)了向40分鐘課堂要效益的目標(biāo)。學(xué)校教師在各級競賽中身手不凡，獲獎層次不斷提高。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。通過骨干教師示范課，青年教師研討課，新上崗教師匯報課，做到互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些實際教學(xué)中存在的困惑，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行，教育教學(xué)成效顯著。
（三）開展結(jié)“對子”活動。在新老教師中開展“一幫一”活動，或者骨干教師與新教師的“結(jié)對子”活動。老教師定期檢查指導(dǎo)新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并提出具體的教學(xué)評議。骨干教師要制定好結(jié)對指導(dǎo)計劃，認(rèn)真做好結(jié)對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定，開足開齊音、體、美和健康教育課，貫徹落實學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)實施工作，保證學(xué)生每天一小時的活動時間。開展課外興趣班，組織豐富多彩的課外活動，如科技節(jié)、體育節(jié)、文藝匯演，使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展。學(xué)校除確保學(xué)生正常課時外，特色教育蓬勃發(fā)展，成績喜人。
五、優(yōu)化機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部管理
（一）學(xué)校堅持“落實校長負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督保障，教代會民主參與”的管理體制，樹立“以人為本，依法治校，民主決策，科學(xué)發(fā)展”的管理思想。
（二）通過強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，實行全員聘任制。
（三）在管理中引入競爭機(jī)制，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，獎勤罰賴，按勞分配，效益優(yōu)先，兼顧公平的原則，教學(xué)績效考核最大限度向一線教師傾斜，讓教師在努力提高教育教學(xué)業(yè)績的同時，獎金福利待遇隨之增長。機(jī)制創(chuàng)新，激活了教師的工作積極性，優(yōu)秀人才脫穎而出，努力工作，積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)已成為廣大教師的自覺行為。
（三）開展結(jié)“對子”活動。在新老教師中開展“一幫一”活動，或者骨干教師與新教師的“結(jié)對子”活動。老教師定期檢查指導(dǎo)新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并提出具體的教學(xué)評議。骨干教師要制定好結(jié)對指導(dǎo)計劃，認(rèn)真做好結(jié)對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，老教師再上新臺階，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定，開足開齊音、體、美和健康教育課，貫徹落實學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)實施工作，保證學(xué)生每天一小時的活動時間。開展課外興趣班，組織豐富多彩的課外活動，如科技節(jié)、體育節(jié)、文藝匯演，使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展。學(xué)校除確保學(xué)生正常課時外，特色教育蓬勃發(fā)展，成績喜人。
五、優(yōu)化機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部管理
（一）學(xué)校堅持“落實校長負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督保障，教代會民主參與”的管理體制，樹立“以人為本，依法治校，民主決策，科學(xué)發(fā)展”的管理思想。
（二）通過強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，實行全員聘任制。
（三）在管理中引入競爭機(jī)制，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，獎勤罰賴，按勞分配，效益優(yōu)先，兼顧公平的原則，教學(xué)績效考核最大限度向一線教師傾斜，讓教師在努力提高教育教學(xué)業(yè)績的同時，獎金福利待遇隨之增長。機(jī)制創(chuàng)新，激活了教師的工作積極性，優(yōu)秀人才脫穎而出，努力工作，積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)已成為廣大教師的自覺行為。
六、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園
（一）能夠認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。
（二）加大安全工作的檢查和整改力度。學(xué)校安裝了校園攝像安全系統(tǒng)，以便隨時查看校園周邊情況。定期組織專人檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時報告，并盡快排除。
（三）積極預(yù)防傳染病防控工作。學(xué)校擬定了工作方案與應(yīng)急預(yù)案；利用升旗、晨會、主題班會、健康課、板報等形式對師生進(jìn)行宣傳教育；邀請醫(yī)生來校作講座；每天堅持晨檢工作，跟蹤督查沒有到校的學(xué)生情況，實行零報告制度；利用“家校通”與家長聯(lián)系，確保信息暢通，共同做好疾病的預(yù)防工作，確保師生身體健康。
七、存在不足
在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了很大的成績，但同時也要認(rèn)識到，我們的工作還存在個別的不足之處：
（一）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；
（二）校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；
（三）班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；
（四）管理工作還需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。
（五）部分教師教育創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)培訓(xùn)意識不高。
（六）教育教學(xué)設(shè)施還不完善，許多儀器不能適應(yīng)新教材教學(xué)的需要。
（一）能夠認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。
（二）加大安全工作的檢查和整改力度。學(xué)校安裝了校園攝像安全系統(tǒng)，以便隨時查看校園周邊情況。定期組織專人檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時報告，并盡快排除。
（三）積極預(yù)防傳染病防控工作。學(xué)校擬定了工作方案與應(yīng)急預(yù)案；利用升旗、晨會、主題班會、健康課、板報等形式對師生進(jìn)行宣傳教育；邀請醫(yī)生來校作講座；每天堅持晨檢工作，跟蹤督查沒有到校的學(xué)生情況，實行零報告制度；利用“家校通”與家長聯(lián)系，確保信息暢通，共同做好疾病的預(yù)防工作，確保師生身體健康。
七、存在不足
在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了很大的成績，但同時也要認(rèn)識到，我們的工作還存在個別的不足之處：
（一）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；
（二）校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；
（三）班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；
（四）管理工作還需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。
（五）部分教師教育創(chuàng)新能力不足，業(yè)務(wù)培訓(xùn)意識不高。
（六）教育教學(xué)設(shè)施還不完善，許多儀器不能適應(yīng)新教材教學(xué)的需要。
今后，我們將進(jìn)一步建立健全各項管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體師生的通力合作下，學(xué)校的明天會更美好！
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