按照松江區(qū)教育局基教科的工作安排,結合我校實際情況,堅持以愛國主義教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育為主要內容,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,力爭學校的德育工作在原有的基礎上再向前邁進一大步。
一、抓好教師隊伍建設
1、重視校園德育環(huán)境建設。建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)做好學生監(jiān)督崗的檢查制度。要求值日教師及時到崗到位,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育,真正做到事事都是德育契機,處處都是德育陣地。教育學生要注意方式方法,注重學生的思想引領,嚴禁體罰和變相體罰學生。
2、重視班主任隊伍建設。樹立班主任責任意識,班主任是班級工作的第一責任人,正常召開班主任工作例會,明確班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制等。堅持公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開展好青老班主任“傳幫帶”活動,使新上崗班主任盡快勝任班主任工作。充分發(fā)揮骨干班主任在德育工作中的榜樣作用,不斷提高班主任的工作水平和思想素質,學期結束時將組織開展好班級管理經驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的。
二、抓好常規(guī)工作管理
1、加強紀檢同學的管理。繼續(xù)規(guī)范紅領巾監(jiān)督崗的檢查,加強對學生的儀表儀容、文明禮儀、紅(綠)領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、教室衛(wèi)生等情況的檢查,每天都有監(jiān)督崗成員和值日老師在校園內巡回檢查,以保證校園文明。繼續(xù)進行班級常規(guī)管理評比,每周表彰公布流動紅旗獲得班級。評比結果將作為評選優(yōu)秀班集體的參考依據之一。
2、進一步規(guī)范升旗儀式,提高國旗下講話的質量,進行有成效的國旗下講話教育活動,提高每周升旗手事跡介紹的質量,要求班主任對每周升旗手介紹的內容把好關,使每周升旗手成為同學們學習的榜樣。
3、落實班主任常規(guī)工作,如晨會、班會的落實。班主任要根據班級的具體情況,認真上好每周一節(jié)的班會課。要求認真設計好班會課的內容與形式并寫好教案。要求班主任關注時事新聞,盡量結合身邊人、身邊事,形象化地開展教育,使學生的思想教育進一步落到實處,班會的落實與質量情況也將成為期末評選優(yōu)秀班集體的重要依據之一。
4、班主任認真規(guī)范記載《班主任工作手冊》,手冊的記載要體現自身班級管理的思路與特色,嚴格防止手冊記載年級間的類同。手冊將定期檢查,發(fā)現問題及時反饋、及時改進。
三、抓好行為習慣教育和文明禮儀教育
1、學生在不同的年齡階段,有著不同的心理和生理的特點。根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。要求班主任繼續(xù)認真落實《小學生守則》和《向陽小學一日常規(guī)》,加強行為習慣養(yǎng)成教育。
2、規(guī)范語,做到“講話文明”。要求學生經常正確使用文明用語,不說臟話、粗話。教育學生進出辦公室要彬彬有禮,教育學生主動與老師打招呼,教給學生一定的待人接物的常規(guī)禮儀,爭做舉止得體的文明少年。
3、規(guī)范行為,加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。規(guī)范學生日常活動。用餐不講話,不在走廊里追逐打鬧,課間操等各種集會做到快、靜、齊。
4、教育學生心中要裝有他人,生活中要學會謙讓。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動?;顒又幸o更多的學生參與的機會,培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。教育學生無論是校內、校外處處要懂得尊重他人,要為別人著想,爭做心懷他人的文明少年。
四、抓好特色活動的開展,加強愛國主義教育和感恩教育
以活動為載體,在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。
1、繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點,結合教師節(jié)、國慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日等,開展尊師重教的教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育等,通過活動培養(yǎng)提高學生的素質。要求各班要認真組織學生參加學校開展的各項活動,學生在活動中的表現也將成為評比優(yōu)秀班集體的依據之一。
2、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。
五、加強“三結合”教育
1、重視家庭、社會與學校教育的配合,進一步形成德育教育的合力,班主任要利用不同形式與家長聯系,和家長一起深入細致的做好學生的思想工作。使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前行。
2、要求班主任認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭的教育工作。
六、加強心理健康教育
1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要求班主任向學生適時傳授心理健康知識,要高度重視心理健康教育。
2、保證心理健康教育活動的正?;⒁?guī)范化,促進學生身心全面和諧健康地發(fā)展。指導學生處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,及時對心里有障礙的學生給予科學有效的咨詢和輔導,維護學生的心理健康,預防和減少學生由于心理失衡而引發(fā)過激行為和傷害事故。培養(yǎng)學生健全的人格和樂觀向上的品質,增強他們正確認識自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境。
七、加強法制安全教育
加強對學生進行法制、安全教育,通過思品課、主題班會課、國旗下講話等多種形式對學生進行法制安全教育,交通安全知識教育等。加強學生的防范意識教育,增強法律意識和法制觀念,把安全知識灌輸到學生心中。及時、合理地處理班級偶發(fā)事項,提高家長、社會對學校的信任度。
本學期將進一步加大工作力度,力爭我校的德育工作在原有的基礎上再上一個新的臺階。