2013年第二學期中高年級語文教研組計劃
2013年第二學期中高年級語文教研組計劃
一、指導思想：
堅持“以人為本”的教學理念，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，以教導處的工作思路為指導，以語文新課標為理念，以教材研究為重心，著力提升課堂效率。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學，提高語文教學質(zhì)量。
二、具體措施
（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
（二）備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深 ."
3、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。
3、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋.
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學情，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
6、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，剛上崗的新教師要多聽課.
7、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學年至少開一節(jié)。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學情，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
6、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，剛上崗的新教師要多聽課.
7、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學年至少開一節(jié)。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。
8、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。
9、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。
（二）深化教學研究，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周四下午為教研組活動，學習有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（三）語文組以閱讀與寫作為主，加強文本解讀能力的研究，教學中，要將學生引向豐富的課外閱讀，每天至少閱讀課外讀物半小時，培養(yǎng)學生良好的閱讀寫作習慣和興趣，加強寫字訓練，用好字字千金。
9、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。
（二）深化教學研究，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每周四下午為教研組活動，學習有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
（三）語文組以閱讀與寫作為主，加強文本解讀能力的研究，教學中，要將學生引向豐富的課外閱讀，每天至少閱讀課外讀物半小時，培養(yǎng)學生良好的閱讀寫作習慣和興趣，加強寫字訓練，用好字字千金。
（四）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。
三年級配套古詩詞誦讀，每首必背，傳承祖國傳統(tǒng)文化，對學生進行熏陶和感染
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記
2、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
三年級配套古詩詞誦讀，每首必背，傳承祖國傳統(tǒng)文化，對學生進行熏陶和感染
四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記
2、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
三、具體工作安排
|
周 次
|
時 間
|
工作安排
|
|
一
|
2.11—2．15
|
1.制定語文教研組工作計劃
2．開學初語文工作布置會
3.宣布語文教學管理細則
4.規(guī)范作業(yè)格式
5.優(yōu)化集體備課方案
|
|
二
|
2.16—2.22
|
1.上交語文學科計劃
2.備課組長檢查第一單元PPT課件制作及集體備課落實情況 |
|
三
|
2．23—3.1
|
1、三四年級集體備課
2. 三四年級骨干老師胡玉榮、周玉鑾老師示范課及教學研討
|
|
四
|
3.2—3.8
|
1．五六年級集體備課
2. 五六年級骨干老師許露露、朱秀龍老師示范課及教學研討
3.教學月檢
|
|
五
|
3.9——3.15
|
1.三年內(nèi)教齡老師一人一節(jié)匯報課及研討
|
|
六
|
3.16——3.22
|
1.九亭小學觀摩學習
2.書法競賽及評比活動
3.三年級一人一節(jié)匯報課及研討
|
|
七
|
3.23——3.29
|
1.語文教師教學基本功比賽
2.三四年級作文課堂教學實錄學習
|
|
八
|
3.30——4.5
|
1. 六年級一人一節(jié)匯報課及研討
2. 作文競賽
3.教學月檢
|
|
九
|
4.6—4.12
|
1.五六年級作文課堂教學實錄學習
2.五年級一人一節(jié)匯報課及研討
|
|
十
|
4.13——4.19
|
復(fù)習迎接期中考試
|
|
十一
|
4.20——4.26
|
1、期中考試小結(jié) 2、讀書節(jié)活動
|
|
十二
|
4.27——5.3
|
1.與結(jié)對共建學校交流學習
2.四年級一人一節(jié)匯報課及研討
3.作業(yè)檢查評比
|
|
十三
|
5.4——5.10
|
1.畢業(yè)班語文教師座談會
2.開展“感恩母親”的手抄報活動
|
|
十四
|
5.11——5.17
|
如何提高語文課堂教學的有效性
|
|
十五
|
5.18——5.24
|
語文知識競賽
|
|
十六
|
5.25——5.31
|
1、各年級優(yōu)質(zhì)課展示；
2、上傳一份優(yōu)秀教案和反思
|
|
十七
|
6.1——6.7
|
1、優(yōu)秀教師課堂風采展示
2、教學大檢查；做好期末復(fù)習工作；
|
|
十八
|
6.8——6.14
|
1、教學工作評估 2、教師上交教學用書、教案、教具等；
|
|
十九
|
6.15——6.21
|
語文教師工作總結(jié) 語文教研組工作總結(jié)會
|
|
二十
|
6.22——6.27
|
休業(yè)式
|
- 本周熱議
- 向陽小學2021學年黨政班子管理分工表 10824
- 上海松江區(qū)向陽小學章程 10333
- 向陽小學2022學年黨政班子管理分工表 6302
- 松江區(qū)向陽小學行政領(lǐng)導巡課方案（試行） 5956
- 向陽小學2020學年黨政班子管理分工表 5090
- 向陽小學2016學年度課程實施方案 4106
- 九亭四小與向陽小學2023學年結(jié)對共建實施方案 4069
- 向陽小學五年發(fā)展規(guī)劃 4044
- 松江區(qū)向陽小學創(chuàng)建“文明校園”實施方案 3809
- 向陽小學創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作實施方案 3761
Copyright 1996 - 2025 松江區(qū)向陽小學 All Rights Reserved
