2013學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)
2013學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)
德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂。因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來德育處堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，基本完成了學(xué)校德育計劃的各項工作目標(biāo)。現(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)安全防范意識，加強(qiáng)安全管理，安全工作常抓不懈。
1 、堅持安全隱患排查制度。
牢固樹立“安全第一”的思想意識，堅持安全隱患排查制度。配合安全處定期對教室、以及各處設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，為了及時排除安全隱患，堅持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任對教室進(jìn)行安全隱患排查，并填寫安全隱患排查單交后勤人員及時維修；每月德育處配合安全處對全校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，安全隱患排查單交常務(wù)副校長，然后派人逐一進(jìn)行整修，最后由德育處驗收。做到了及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。
2 、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。
為了確保師生的人身安全，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園保衛(wèi)工作。我們要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，學(xué)生出入制度。每天都安排有老師配合保衛(wèi)科在晚上學(xué)生放學(xué)時間輪流到校門口及校外主要道路旁值班巡查，防止閑雜人員進(jìn)校，協(xié)助門衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。
3 、堅持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。
為了隨時了解掌握學(xué)校全面情況，學(xué)校始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，及時有效處理突發(fā)事件。值班教師盡職盡責(zé)，早、中、晚及課間值班期間按時到崗，對于個別不按規(guī)定值班者予以處罰。
4 、堅持“兩操”的管理。
堅持班主任老師跟操制度，德育處要求班主任老師不但要負(fù)責(zé)學(xué)生的上操紀(jì)律，更要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。認(rèn)真抓好課間操活動，要求學(xué)生做到上下樓排隊靠右走，隊行整齊，步伐一致；集合時一定要做到靜、齊、快；做操時節(jié)奏準(zhǔn)確，動作到位，以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。眼保健操時，德育處一直都要求隨堂老師不準(zhǔn)離開課堂，監(jiān)督學(xué)生做眼保健操。
5、采取多種措施預(yù)防校園踩踏事故的發(fā)生。
德育處要求班主任利用班會等時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生上下樓梯文明行走，不擁不擠不打鬧；還通過國旗下講話“讓安全警鐘長鳴”；每周都有課間值日學(xué)生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督管理，記錄違紀(jì)學(xué)生。德育處每周統(tǒng)計各班違紀(jì)人數(shù)進(jìn)行通報，并記入班級量化的綜合評比；在舉行各項活動時我們始終把安全工作放在第一位考慮，都安排有專門的老師和學(xué)生看管紀(jì)律；平時要求班主任在班級管理中進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的違紀(jì)行為等等。這些都有效地預(yù)防了校園踩踏事故的發(fā)生。
二、加大衛(wèi)生管理力度，保持校園整潔。
1 、德育處堅持每天都對教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并每周及時公布檢查結(jié)果，對管理比較差的班級找班主任單獨督促指導(dǎo)，對優(yōu)秀班級大力表彰鼓勵，每周評選“文明班級”，在每周一升旗儀式時頒發(fā)流動紅旗和紅星，并給予獎勵。
2 、為了保持校園衛(wèi)生清潔，德育處配合總務(wù)處開展了五、六年級學(xué)生的周值日活動，負(fù)責(zé)操場的衛(wèi)生監(jiān)督，課間學(xué)生紀(jì)律的管理，對違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場制止并記錄，德育處每周匯總后記入班級量化評比的總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除，要求全員勞動，對班級教室、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃，不留死角。
三、 積極參加區(qū)教育局布置的各項教育活動。在教育局關(guān)心下一代工作委員會舉辦的“光復(fù)中華，從我做起”的演講比賽中，我校六年級三班的張暄同學(xué)以92.7分的優(yōu)異成績在全區(qū)19所民辦學(xué)校當(dāng)中脫穎而出。在松江區(qū)科技館舉行的“我愛科學(xué)”的征文活動中，我校三年級九班的錢文妍同學(xué)取得了優(yōu)秀的成績，獲得了獎項等。這些都大大地激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情，同時也促使了同學(xué)們知識與能力的提高。
四、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
1 、堅持每周一次的升國旗制度。
每周一次的升國旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和思想品德教育的重要載體，德育處一直以來高度重視這一教育形式。我們要求全體師生在舉行升旗儀式時，莊嚴(yán)肅穆，高聲齊唱國歌；國旗下講話主題多樣、形式多樣，有談愛國的、有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的，有感恩的，有安全、法制教育的，有愛護(hù)環(huán)境的，有熱愛班集體的等；要求國旗下講話的老師提前一周寫好講話稿，講話人做好充分的講話準(zhǔn)備，講話稿用完后存檔。每一次國旗下講話德育處都做到了精心準(zhǔn)備，師生得到了很好的教育和啟迪。
2 、以“溫馨教室”創(chuàng)建為抓手，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
班級板報是加強(qiáng)班級文化建設(shè)的陣地之一，堅持每月一次的板報檢查制度，及時檢查及時反饋，有利于班級文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報，在班主任的重視下，大部分班級的板報無論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計、文字的書寫、還是圖文的搭配都很有特色，每次檢查結(jié)果都記入了班主任工作量化當(dāng)中。植物角的創(chuàng)建也有聲有色，不但增加了同學(xué)們的課外知識，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義意識；圖書角的建立為學(xué)生的課外閱讀提供了便利，進(jìn)一步提高了學(xué)生們的閱讀能力。
3 、做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
根據(jù)學(xué)校要求，德育處要求各班都建有問題學(xué)生的檔案。班主任認(rèn)真執(zhí)行與問題學(xué)生的定期談心制度，追蹤關(guān)心問題學(xué)生的成長，分階段填寫問題學(xué)生檔案。德育組成員適時跟班主任一起交流、研討對問題學(xué)生的教育方法，主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深入班級了解典型問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況。班主任老師和科任老師不定時與問題學(xué)生的家長進(jìn)行面談，以達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。問題學(xué)生通過耐心教育，都有不同程度的進(jìn)步。
五、重視家校聯(lián)合，充分發(fā)揮家委會成員的作用。
我們深知，在信息發(fā)達(dá)、多元價值取向的現(xiàn)代社會，學(xué)生的教育更需要家長的配合與社會的管理。為了使學(xué)生家長更好的深入到學(xué)校的各項工作中，我們邀請了家委會全體成員參加了松江區(qū)向陽小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)的開幕式，并且就學(xué)校方方面面的工作與家委會成員進(jìn)行了座談，廣泛聽取家委會成員的意見或建議，以使學(xué)校的各項管理制度更加健全，更好的服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生家長。
六、今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為貫徹落實《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好2013年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》和上海市《關(guān)于本市開展“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”2013年“防災(zāi)減災(zāi)日”系列宣傳活動的方案》的要求及松江區(qū)教育局基教科《關(guān)于開展松江區(qū)中小學(xué)2013年“防災(zāi)減災(zāi)日”集中宣傳活動的通知》的精神，我校圍繞“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”的主題開展了系列活動。
1、開展了一次逃生演練。演練整個過程用時2分27秒，主要是以消防逃生、應(yīng)急疏散、緊急救護(hù)等為內(nèi)容的防災(zāi)減災(zāi)的綜合演練，演練取得了圓滿成功。
2、安排了一次專題櫥窗的宣傳內(nèi)容，大力宣傳防災(zāi)減災(zāi)的知識，使同學(xué)們受到了深刻的防災(zāi)減災(zāi)知識的教育。
3、組織了一次主題班會和布置了一期專題黑板報。通過對學(xué)生進(jìn)行的大量的宣傳與教育，使同學(xué)們深刻的認(rèn)識到了“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”的重要性
七、成功舉辦了一至六年級的學(xué)生家長會，各學(xué)科授課老師與學(xué)生家長進(jìn)行了有效溝通，從而更好的做到了家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生。還舉行了五年級的課堂開放課活動，使五年級的學(xué)生家長走進(jìn)學(xué)生課堂，更多地了解老師的教學(xué)情況。
一學(xué)期以來，取得了一些成績，但也還有一些不足的地方。我們將認(rèn)真總結(jié)反思，不斷提升德育工作水平！
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