向日葵競放  讓夢想飛揚

一、指導思想

本學期我校少先隊工作將以黨的十八大十八屆三中全會思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實公民道德建設為目標，實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導評估，考核點面結合，保證本校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。

二、工作目標：

1、未思測評——促規(guī)范

2、隊伍建設——提能力

3、陣地建設——提品質

4、活動課程——提質量

5、主題活動——育美德

6、向陽文化——顯特色

三、工作要點：

1、未思測評——促規(guī)范

2014年、我們將以通知的精神為指引，有效落實相關工作。首先，對照指標任務分解表，逐一分析各測評標準，從制度建設、隊伍建設、活動建設、校園文化四個方面進行自查，及時發(fā)現問題。其次，針對發(fā)現的問題，大隊部聯合校相關部門等積極整改落實，促進少先隊工作的規(guī)范化，認真完成各項資料的整理遞交任務。

2、隊伍建設——提能力

（1）輔導員隊伍建設。①舉行校班主任（輔導員）培訓活動。成立輔導員中心組，開展組內教研；邀請外校及本校優(yōu)秀輔導員進行輔導和培訓，解決輔導員在工作中碰到的實際問題，提升班主任輔導力； ②開展班級文化建設。主要以班隊課的展示研討等活動，加強輔導員基本功，提升輔導力。

（2）隊干部隊伍建設。召開校第十次少代會，推選出有能力的小干部，繼續(xù)完善“向日葵隊干沙龍”活動、 “向日葵隊干訓練班”，逐步提高隊干部的自主管理能力。

3、陣地建設——提品質

   （1）少先隊網頁：完善充實。

   （2）宣傳櫥窗：精心布置，對“向日葵文化”，“21天形成一個好習慣”等少先隊特色活動進行宣傳。

   （3）紅領巾廣播：精心布置廣播室，繼續(xù)提升廣播質量。

4、活動課程——提質量

根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》及上級少工委本學期的工作要點，我們將以通知精神為指引，繼續(xù)推進少先隊活動課程建設。

    （1）確?；顒诱n落實。 “少先隊活動課”進入課表，同時利用班隊課、升旗儀式、紅領巾廣播、大課間時間及節(jié)慶日、重大時間契機組織開展好少先隊活動，加大檢查力度，確保少先隊活動課落實。

    （2）加強活動課教研。組織中隊輔導員學習、研討、開展“少先隊活動課”觀摩研討活動，提升活動課質量。

    （3）注重活動課評價。通過開展少先隊員的頒發(fā)獎章、評選優(yōu)秀少先隊員、十星一榜樣、優(yōu)秀集體、優(yōu)秀中隊輔導員的評價體系提升活動課程的質量。

5、主題活動——養(yǎng)習慣

（1）“21天形成一個好習慣”主題活動。我校以科學發(fā)展觀為指導，以“讓每個孩子得到充分發(fā)展，為每個孩子的終身發(fā)展奠基”為教育宗旨，結合《小學生在校一日規(guī)》《中小學生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性地深入開展“培養(yǎng)良好習慣，奠基幸福人生”的主題教育活動，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。大隊部將深入開展“21天形成一個好習慣”主題教育活動。

（2）“傳承民族精神”主題活動。①開展節(jié)慶主題活動。結合本學期的教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日，開展尊師教育、敬老教育、傳統文化教育。讓隊員在體驗活動中，懂得感恩，走進傳統；②開展學雷鋒“日行一善”主題活動。開展排排隊、彎彎腰、擦擦亮、微微笑、勾勾手、問問好等力所能及的公益行動，讓少先隊員實踐活動中踐行雷鋒精神；③開展經典誦讀主題活動。在國慶、傳統佳節(jié)中秋節(jié)來臨之際，舉行人人參與的詩歌朗誦比賽，傳承民族文化，表達愛國之情。

    （3）儀式教育主題活動。認真策劃每周一的升旗儀式內容，做到有主題、有意義、有意思。中隊輪流擔任，為更多的隊員搭建能力展示的平臺。舉行“向日葵競放  讓夢想飛揚”開學典禮暨一年級新生入學儀式。明確新學期奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，形成新學期新風貌。大隊部兒童部在9——11月期間，進行一年級入隊教育，結合小紅星兒童節(jié)舉行一年級入隊儀式。

6、向日葵文化——顯特色

（1）營造“向日葵”環(huán)境。創(chuàng)建“向日葵文化”特質的溫馨校園和溫馨教室，讓向日葵的形象、精神入眼，使人有一種走入向陽猶如置身向日葵園的感覺。

（2）開展主題活動。開展描一描、畫一畫、說一說、剪一剪及寫一寫主題活動，同時依托“向日葵”開展中隊文化展示活動。

（3）評價激勵成長。依據各年級分層整合、螺旋上升、遞進性的向日葵少年評價體系，試行校本特色向日葵獎章，每月中隊爭向日葵獎章，學校評向日葵之星、向日葵中隊，學年評向日葵少年。通過爭章活動切實提高隊員能力，培養(yǎng)良好習慣和品質。

向陽小學大隊部

2014年9月1日

       2014學年第一學期少先隊工作一覽表

 文章出處：少先隊