2014學年第二學期教導處工作計劃
2014學年第二學期教導處工作計劃
一、指導思想：
認真貫徹學校工作計劃，以研究有效性課堂教學為重點,以提高教學質量為目標,繼續(xù)深化教學改革、基于課程標準的教學與評價推進素質教育加強教學常規(guī)管理, 扎實有效做好各項工作，積極開展校本教研活動,為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力。 ,
二、工作目標：
1、常規(guī)管理更精致
2、校本教研更有效
3、教學質量更穩(wěn)定
4、校本評價更科學
5、師生素質更全面
三、重點工作：
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師學習《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》、《上海市小學學習準備期教學指導意見》、《松江區(qū)關于小學階段推進“零起點”教學與等第制評價工作的實施意見》和《課程標準》，同時深入挖掘各學科的民族精神、生命教育的內涵，扎實落實課堂。
2、繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理制度。依據(jù)《向陽小學教學常規(guī)管理制度》、《向陽小學語數(shù)英學科作業(yè)規(guī)范要求》等相關要求，關注教學過程管理，加強教學管理的實效。
3、積極開展校本教研活動。嘗試建立“教導處——教研組——備課組”三級教學管理組織，積極推行有效教研的研究和實踐。重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。
4、狠抓畢業(yè)班工作，成立畢業(yè)班領導小組，制訂周密計劃，強化工作落實，穩(wěn)步推進畢業(yè)班教學工作。重視畢業(yè)班監(jiān)控，關注考試命題方向，提高教學的有效性和針對性。
5、認真做好一年級學習準備期工作。尤其是做好“關于貫徹與落實基于課程標準教學（等第制）與等第制評價”的相關工作。
6、開展“ 教學月”活動，將開展豐富多彩的培訓、聽課和評課活動。
7、加強教學質量管理。加強日常教學常規(guī)監(jiān)控，尤其監(jiān)控好隨堂課以及單元檢測等日常常規(guī)工作，嚴格質量監(jiān)控流程，確保監(jiān)控結果真實有效，重視分析與反饋，為教學管理工作提供科學依據(jù)。以促進教學質量的提升。
8、舉行向陽小學第二屆“學習節(jié)”活動。立足學科特色，由語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術六個活動板塊組成。為一大批學有所長的學生搭建好施展才華的舞臺，增加學生探究實踐的內涵，不斷發(fā)展學生的綜合素質。
四、主要工作措施：
（一）規(guī)范教學行為,加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率
1、優(yōu)化備課
（1）繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，采用專題討論、了解學科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流共同探討。做到備課內容要有具體的活動計劃、活動內容、詳細的記錄。
（2）個人備課必須認真鉆研教材，針對學生的實際情況，做到備教材、備學生、備教法、備練習設計輔導。力爭做到目標有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導有效、訓練有效。學期結束，每位教師必須有一篇個性化的教學設計上交（結合校內實踐課）。另外，教師根據(jù)教學情況進行教學反思，教研組活動中及時組織教師進行交流。
2、優(yōu)化課堂教學
（1）深化課改理念，強化校本培訓。通過聽報告、集體學習、自學、隨筆、外出學習、骨干教師做教學經(jīng)驗介紹等形式，樹立全新理念，融入實踐。
教研組開展校內研討活動,形成有效的課堂教學模式,以及征集相關案例提高教師的教學水平。
（2）學校行政繼續(xù)深入課堂隨堂聽課。教研組教師要做到經(jīng)常互相聽課、評課取長補短，在本學科的基礎上鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，認真作好記錄并開展評課。
（3）加強平時的集體備課，在此基礎上每人每學期上好一堂校內實踐課。（第16周前完成）組內實踐課，教研組成員必須到位，共同參與。課后必須進行評課，且有記錄。
（4）發(fā)揮校骨干教師的示范引領作用，對全校所有教師實行開門課，以此推進學校的教育教學工作的發(fā)展和提高。
3、優(yōu)化作業(yè)布置批改
抓好學生作業(yè)質量,特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量,注重分層，布置的作業(yè)自己先做。書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時批改，字跡端正。各科作業(yè)特別是語文、數(shù)學、英語作業(yè)要協(xié)調好。
同組的教師平時互檢學生作業(yè)本,互相促進。組長每月檢查1次,教導處平時抽檢，期中、期末2次全面檢查,及時向教師反饋,并做好書面記錄。
4、優(yōu)化學生轉化
各任課教師做好培優(yōu)補差工作,建立學困生檔案。每位主課教師開學初制定切實可行的后進生轉化計劃，計劃要有針對性的措施、記錄和總結。學科教師加強所負責的學困生家長的聯(lián)系，與家長攜手，努力在原有的基礎上提高學困生的成績。
5、優(yōu)化教學質量
（1）重視日常教學質量監(jiān)控工作，備課組長和教師要認真出好“單元檢測試卷”，根據(jù)單元重難點及學生平時學習的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學生對知識點進行梳理歸納，杜絕出現(xiàn)“拿來試卷”現(xiàn)象。
（2）繼續(xù)做好校長室、教導處對主課的質量監(jiān)控工作，并不斷加以完善，以便教師不斷調整教學策略。認真組織質量監(jiān)控常規(guī)工作——“學困生基礎題達標監(jiān)測”，幫助教師及時了解學生學習狀態(tài)及個人教學水平。本學期重點工作是五六年級語文、數(shù)學、英語和部分薄弱學科和班級，加強監(jiān)控力度，了解學生薄弱點，調整教學重心，爭取在全校的教學成績有所提高。
（3）抓學生基本能力的形式 。
①期初組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。
②閱讀能力。注重課外閱讀,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,利用圖書館,擴大閱讀量, 開展“我與經(jīng)典有約”為主題的書香校園活動，評選“閱讀之星”、“書香之班”等活動。
③數(shù)學解答能力。要求每班每天進行口算訓練,分年級進行計算能力達標檢測。
④英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練,重視英語詞匯運用訓練, 同時加強對學生的口語交際訓練，本學期準備進行舉行英語綜合能力競賽。
（二）抓好教研組建設,務實校本教研活動，促進教研一體化
（1）規(guī)范教研制度。教導處要在教研組建設中起到監(jiān)督指導功能，要充分發(fā)揮學科大組長、備課組長和組員的作用。定期召開一次教研組長例會，主要是學習教育教學理論、反饋教學中的熱點問題、介紹教研組活動經(jīng)驗、布置下階段工作等。教研組活動堅持“四定（定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人）”、“三保（保時間、保內容、保效率）”和“兩交流（交流教學設想、交流教學技藝）”制度。學期結束時，對各教研組和組長進行考核和評比。
（2）注重教研實效。本學期，把單周星期五下午定為教研活動時間，主要是分備課組和大教研組進行教研。另外，為了豐富校本教研的內涵，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，開展“教研月”活動，屆時，將開展豐富多彩的培訓、聽課和評課活動。開學初，要求各教研組安排好各次教研活動的主題和內容，同時以備課組為單位申報好級段課和校級課。每一次級段和校級教研，都將有一位教師執(zhí)教教學研討課，研討時由執(zhí)教教師進行說課和反思，組內其他教師都要進行評課。通過探索和改進教研活動的方式，提高活動的針對性和實效性，切實提高教研活動的有效性。
（3）落實檢查內容。教導處將對以下內容進行檢查：①教師參加教研組、級段校、區(qū)和市教研和業(yè)務培訓情況；②教師承擔級段、校教學研討課情況及參與聽課（一學期大組長聽課不少于本組教師數(shù)，教師不少于10節(jié)）、評課情況；③教師在練習或質量調研后對班級和學生進行分析的情況；④教研組長填好《教研組工作手冊》情況，包括教研組成員情況，研究專題的進展情況，教研活動的記載情況。
(4)健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔，每個教研組要注意積累活動資料，為一學期期末舉行的教研組成果展示活動做好充分的準備。
（三） 從學生的需要入手，積極開展各類活動，促進學生素質全面提高
1、認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得最好的成績。以興趣小組為著眼點，發(fā)展興趣特長。本學期，學校繼續(xù)利用“快樂星期三”時間成立多個興趣小組，安排固定時間，由專業(yè)教師任指導師。
2、積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富學生的校園生活。
語文學科：積極開展豐富多彩的語文活動，利用一切機會給他們創(chuàng)設“語文化”的生活場景，提升學生的語文素養(yǎng)。開展 “三個一”活動。以“每周一詩”“每日一成語”“每月一書活動”為基礎，各班要在語文老師的帶領下，每周有計劃地學習、背誦相關的內容，并據(jù)此開展賽詩會等各種活動。
英語學科：開展四年級朗讀比賽、五年級師生設計30分鐘以內的綜合活動、五年級聽力比賽、六年級閱讀競賽、迎六一各年級英語歌曲匯演。
數(shù)學學科：開展多種形式學科競賽，主要有一二年級的口算比賽、三四年級的計算綜合比賽。各年級開展以“做中學”年級小型比賽，讓不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
加強音、體、美、信息技術、科學等學科的教學教育，開展豐富多彩的學習競賽活動，促進素質教育的不斷深化。繼續(xù)做好學校運動會、陽光體育活動的組織與管理。
3、加強課外閱讀，營造書香校園。教師應倡導“書香為伴”的思想，提高業(yè)務素質。學生應倡導“與好書交朋友”的思想，養(yǎng)成讀書好習慣。
（四）其他工作
1、認真做好學生的學籍工作。做好學生名冊、畢業(yè)生名冊、學籍卡、學生手冊等有關學籍管理表冊，讓轉學手續(xù)完備。
2、加強語言文字建設，做好學校語言文字的規(guī)范工作。
3、學習習慣的培養(yǎng)，寫字、閱讀、寫作、口語表達、傾聽、有感情的朗誦等。
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