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    2015學(xué)年第一學(xué)期綜合科工作總結(jié)
    
                    
    
                        admin
                        2016-01-17
                        
     
    
                        
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                        2015學(xué)年第一學(xué)期綜合科工作總結(jié)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    一、本學(xué)期的工作總結(jié)
    

    隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，綜合科教研組根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、自然、探究、勞技、心理、科學(xué)等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，深化綜合科素質(zhì)教育，以課改為契機，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，群策群力抓好綜合科教育教學(xué)工作，同時加強師資隊伍的建設(shè)，統(tǒng)一思想，不斷深入學(xué)習“基于課程標準的教學(xué)與評價”提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，現(xiàn)總結(jié)如下：
    

    1、強化學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)
    

    本學(xué)期，我們認真學(xué)習滬教基委【2013】59號基于課程標準的教學(xué)與評價,落實基于課程標準的教學(xué)要求與評價要求，采用多種評價手段，實施多元評價，等第制評價，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高綜合科教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段綜合科課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習的積極態(tài)度。
    

    2、認真?zhèn)湔n、上課，專職教師每人一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中，以“基于課程標準的教學(xué)與評價”為指針，改進教學(xué)方式。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
    

    3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，綜合科教師必須認真“基于課程標準的教學(xué)與評價”，用新的教學(xué)理念武裝自己，自我反思，相互學(xué)習，創(chuàng)新課程實施的模式，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    

    4、創(chuàng)建各類社團，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考、組織、社交、語言表達和自我控制的能力，適應(yīng)社會的能力和承受壓力的能力也會更強，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識、參與意識、競爭意識，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    

    5、落實教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮科組功能
    

    本學(xué)期，我們綜合科組充分發(fā)揮了科組各成員的專業(yè)特長和團結(jié)協(xié)作精神，基于課程標準的教學(xué)與評價，出色地完成了學(xué)校的各項工作，并做到全面開花、結(jié)果。
    

    （1）開學(xué)初，余瓊瓊老師組建了葫蘆絲社團，童煥煥老師組建了合唱社團、電子琴社團，朱紅梅老師組建了瑜伽社團，石維田老師組建了乒乓球社團社團，戚應(yīng)宏老師組建了書法社團，董云老師組建了美術(shù)手工社團，讓學(xué)生在活動中相互學(xué)習、取長補短，培養(yǎng)興趣，共同進步。
    

    （2）全校36個班級，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，每班成立一個社團，由班主任老師負責，為學(xué)生提供一個學(xué)習交流的平臺。
    

    （3）組建向陽小學(xué)“雛鶯“樂隊，有電子琴、葫蘆絲、小阮、中阮、柳琴、揚琴、鼓、青年號、打擊樂，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
    

    （4）基于課程教育的教學(xué)與評價，全面實施“快樂活動日”和“大課間活動”以“快樂活動日”和“大課間”的開展為契機，不斷提升學(xué)校課程管理和領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)以興趣、體驗、科學(xué)和兩綱為指導(dǎo)的學(xué)生半日活動，讓每個小學(xué)生在輕松愉悅的活動中學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會鍛煉、學(xué)會合作，在體驗中實現(xiàn)激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強身健體，從而促進每個學(xué)生的健康成長。
    

    （5）組織組內(nèi)老師學(xué)習基于課程標準的教學(xué)與評價，按照課程標準規(guī)定的課程性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架提出教學(xué)和評價建議，堅決反對人為拔高教學(xué)內(nèi)容，每人一節(jié)公開課，相互交流，促進教師的專業(yè)成長和課堂能力的提升。
    

    （6）2015年10月24日、25日組織學(xué)生參加了2015年松江區(qū)學(xué)生“陽光體育節(jié)”田徑運動會。
    

    （7）向陽小學(xué)“雛鶯社團”榮獲2015年上海市隨遷子女民辦小學(xué)文藝匯演活動一等獎，這是對我校藝術(shù)教育成果的充分肯定。
    

    2015年10月至11月份，體育組對全校學(xué)生進行了體質(zhì)健康測試。
    

    （8）基于課程標準的教育與評價，全面實施“快樂活動日”，鍛煉學(xué)生身體，增強體質(zhì)，2015年12月18日舉行了以“呈現(xiàn)體育激情，彰顯青春活力”為主題的第22屆體育節(jié)活動。豐富了校園文化生活，展示了學(xué)校體育教育成果，促進了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，充分體現(xiàn)了當代小學(xué)生的風采。
    

    二、今后努力的方向
    

    雖然我們在活動中有了一點小小的收獲，但還存在著很多不足：如社團成員在外出紀律方面還有待進一步提高，分工方面還有待進一步的細化，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：
    

    1、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效率。
    

    2、繼續(xù)加強學(xué)習，不斷深入理解基于課程標準的教學(xué)與評價，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
    

    3.社團在平時的訓(xùn)練過程中，社團負責人必須在場才能展開訓(xùn)練，避免放鴨式的訓(xùn)練，加強學(xué)生的紀律意識。
    

    4.大課間活動還需要不不斷的挖掘規(guī)范。
    

    總之，在全體綜合科老師的共同努力，我們的活動如火如荼的進行著，但綜觀當前的綜合科教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習基于課程標準的教學(xué)與評價、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。
    

    王建
    

    2016年月15日