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    2015學(xué)年第一學(xué)期綜合科工作總結(jié)
    
                    
    
                        admin
                        2016-01-17
                        
     
    
                        
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                        2015學(xué)年第一學(xué)期綜合科工作總結(jié)
                    
    
                                        
    
                        
     
    

    一、本學(xué)期的工作總結(jié)
    

    隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，綜合科教研組根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、自然、探究、勞技、心理、科學(xué)等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，深化綜合科素質(zhì)教育，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好綜合科教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，統(tǒng)一思想，不斷深入學(xué)習(xí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    

    1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)
    

    本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)滬教基委【2013】59號(hào)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求與評(píng)價(jià)要求，采用多種評(píng)價(jià)手段，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，等第制評(píng)價(jià)，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高綜合科教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段綜合科課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。
    

    2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，專職教師每人一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為指針，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
    

    3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綜合科教師必須認(rèn)真“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，用新的教學(xué)理念武裝自己，自我反思，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)新課程實(shí)施的模式，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    

    4、創(chuàng)建各類社團(tuán)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、組織、社交、語言表達(dá)和自我控制的能力，適應(yīng)社會(huì)的能力和承受壓力的能力也會(huì)更強(qiáng)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    

    5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮科組功能
    

    本學(xué)期，我們綜合科組充分發(fā)揮了科組各成員的專業(yè)特長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，并做到全面開花、結(jié)果。
    

    （1）開學(xué)初，余瓊瓊老師組建了葫蘆絲社團(tuán)，童煥煥老師組建了合唱社團(tuán)、電子琴社團(tuán)，朱紅梅老師組建了瑜伽社團(tuán)，石維田老師組建了乒乓球社團(tuán)社團(tuán)，戚應(yīng)宏老師組建了書法社團(tuán)，董云老師組建了美術(shù)手工社團(tuán)，讓學(xué)生在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)興趣，共同進(jìn)步。
    

    （2）全校36個(gè)班級(jí)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，每班成立一個(gè)社團(tuán)，由班主任老師負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
    

    （3）組建向陽小學(xué)“雛鶯“樂隊(duì)，有電子琴、葫蘆絲、小阮、中阮、柳琴、揚(yáng)琴、鼓、青年號(hào)、打擊樂，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
    

    （4）基于課程教育的教學(xué)與評(píng)價(jià)，全面實(shí)施“快樂活動(dòng)日”和“大課間活動(dòng)”以“快樂活動(dòng)日”和“大課間”的開展為契機(jī)，不斷提升學(xué)校課程管理和領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)以興趣、體驗(yàn)、科學(xué)和兩綱為指導(dǎo)的學(xué)生半日活動(dòng)，讓每個(gè)小學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)合作，在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強(qiáng)身健體，從而促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    

    （5）組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議，堅(jiān)決反對(duì)人為拔高教學(xué)內(nèi)容，每人一節(jié)公開課，相互交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和課堂能力的提升。
    

    （6）2015年10月24日、25日組織學(xué)生參加了2015年松江區(qū)學(xué)生“陽光體育節(jié)”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    

    （7）向陽小學(xué)“雛鶯社團(tuán)”榮獲2015年上海市隨遷子女民辦小學(xué)文藝匯演活動(dòng)一等獎(jiǎng)，這是對(duì)我校藝術(shù)教育成果的充分肯定。
    

    2015年10月至11月份，體育組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試。
    

    （8）基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育與評(píng)價(jià)，全面實(shí)施“快樂活動(dòng)日”，鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)體質(zhì)，2015年12月18日舉行了以“呈現(xiàn)體育激情，彰顯青春活力”為主題的第22屆體育節(jié)活動(dòng)。豐富了校園文化生活，展示了學(xué)校體育教育成果，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。
    

    二、今后努力的方向
    

    雖然我們?cè)诨顒?dòng)中有了一點(diǎn)小小的收獲，但還存在著很多不足：如社團(tuán)成員在外出紀(jì)律方面還有待進(jìn)一步提高，分工方面還有待進(jìn)一步的細(xì)化，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
    

    1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
    

    2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深入理解基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
    

    3.社團(tuán)在平時(shí)的訓(xùn)練過程中，社團(tuán)負(fù)責(zé)人必須在場(chǎng)才能展開訓(xùn)練，避免放鴨式的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。
    

    4.大課間活動(dòng)還需要不不斷的挖掘規(guī)范。
    

    總之，在全體綜合科老師的共同努力，我們的活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，但綜觀當(dāng)前的綜合科教學(xué)形勢(shì)，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識(shí)到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績(jī)。
    

    王建
    

    2016年月15日