2015學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
2015學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實展開教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力落實上級精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，不斷解決教學(xué)中的出現(xiàn)的問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。
一、主要工作
1、思想重視
為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
2、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實各科管理制度
為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大科組，形成了學(xué)校——教導(dǎo)處——科組——教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。
3、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“六抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用人人一堂公開聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次，少數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時對學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，各班都有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓過程常態(tài)管理，引導(dǎo)教師共同發(fā)展。上好“家常課”，提高常態(tài)課的質(zhì)量。開展“‘向陽杯’2015學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)質(zhì)課研討活動”。在民教中心的統(tǒng)一部署下，語、數(shù)、英教研組三年內(nèi)青年老師積極開展了觀課議課活動，大家聽了高雪、駱鵬飛等十二位教師的公開課，區(qū)三位教研員蔡基、馮立、張敏分別給予點評和指導(dǎo)。
（6）抓外出學(xué)習(xí)交流，力爭教育信息暢通。走出校門，引領(lǐng)研修。五年級魏本美等四位老師參加了市語文步根海老師的送教觀摩研討活動，仲夏、穆世武一行二十余人參加松江區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)小學(xué)名師教學(xué)觀摩活動，吳莉英等十余位老師參加九亭小學(xué)公民辦結(jié)對聽評課的送教活動。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！锻獬鰧W(xué)習(xí)管理制度》。所有參加活動的教師均認(rèn)真撰寫并及時上交了心得體會，教導(dǎo)處擇優(yōu)上傳到學(xué)校網(wǎng)站與大家分享。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光。
5、豐富第二課堂，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展
各教研組活動豐富多彩，學(xué)校藝體工作碩果累累。積極貫徹全民健身綱要及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)生率達(dá)30.44%以上，合格率99.3%。重視陽光體育大課間活動，建立每日督查制度，行政人員負(fù)責(zé)點名檢查活動情況。安排跳繩、跳橡皮筋、田徑等項目，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。建立廣播操檢查、評比制度，開展了“用藝術(shù)點亮人生，用行動實現(xiàn)夢想”的第四屆藝術(shù)節(jié)暨元旦文藝匯演活動，體育節(jié)“呈現(xiàn)體育激情，彰顯青春活力”一至五年級組開展了“長跑之星”評選活動。舉辦第二十二屆校運會，共有1000多名學(xué)生參加跳繩、投籃、拔河、跳遠(yuǎn)、跳高等項目的角逐。讀書節(jié)、教學(xué)節(jié)三四五年級開展現(xiàn)場作文競賽活動、手抄報、一二年級七巧板、手工制作等。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展
示了第二課堂活動成果。
6、一學(xué)期來，學(xué)校教學(xué)秩序井然，教研氛圍濃厚，教學(xué)成績穩(wěn)中有升，教師專業(yè)化成長步伐加快，完成既定目標(biāo)，集體、個人獲獎情況小結(jié)：上海市隨遷子女民辦小學(xué)2015年文藝匯演一等獎，2015年松江區(qū)學(xué)生田徑運動會民非組男子團(tuán)體第五名，2015年松江區(qū)學(xué)生田徑運動會民非組女子團(tuán)體，石曉芬2015年松江區(qū)隨遷子女小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽朗誦項目三等獎，鮑曉敏2015年松江區(qū)隨遷子女小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽鋼筆字項目三等獎，戚仁凱2014-2015年度上海市農(nóng)民工評選為先進(jìn)個人。2015年“萬眾創(chuàng)新 科學(xué)圓夢”上海市中小學(xué)生征文活動，程光耀獲小學(xué)組優(yōu)秀獎，李恒星獲二等獎。“慈愛杯”第八屆“同在藍(lán)天下”公益作文競賽孫佳鑫獲特等獎《回報愛的陽光》。
區(qū)陽光體育比賽個人：
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2015年松江區(qū)學(xué)生田徑運動會民非組
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女子跳高第三名
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劉越洋
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2015年10月25日
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男子400米第五名
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文暢
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2015年10月25日
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男子400米第七名
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周廣洋
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2015年10月25日
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男子80米欄第六名
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張偉康
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2015年10月25日
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女子400米第七名
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張新莉
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2015年10月25日
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女子400米第六名
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葉璇
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2015年10月25日
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男子800米第六名
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文暢
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2015年10月25日
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女子800米第七名
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胡益丹
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2015年10月25日
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女子100米第六名
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張新莉
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2015年10月25日
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女子800米第八名
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李茂莉
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2015年10月25日
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男子100米第二名
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裴宜康安
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2015年10月25日
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男子800米第五名
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李茂
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2015年10月25日
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女子鉛球第七名
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劉友瑞
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2015年10月25日
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男子100米第七名
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王楷博
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2015年10月25日
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女子200米第八名
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葉璇
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2015年10月25日
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女子跳遠(yuǎn)第八名
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胡益丹
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2015年10月25日
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男子200米第七名
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李海軍
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2015年10月25日
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男子60米第七名
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王楷博
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2015年10月25日
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女子1500米第六名
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李茂莉
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2015年10月25日
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男子跳高第三名
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裴宜康安
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2015年10月25日
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7、加強(qiáng)家訪及安全工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
（1）、做好各年級的開放日與家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用了走訪、電話訪等多種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
（2）、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一學(xué)期來利用升旗儀式及班隊會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
二、存在問題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。
2，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。
3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
4、應(yīng)加強(qiáng)對個別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
5、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
6、對基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
三、未來工作展望
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。
4、制定并完善教師績效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性。
5、對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。
6、后進(jìn)生工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為向陽小學(xué)，為九亭地區(qū)隨遷子女教育努力譜寫教育新篇！
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