一、本學(xué)期的工作總結(jié)

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，綜合科教研組根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、自然、探究、勞技、心理、科學(xué)等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，深化綜合科素質(zhì)教育，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好綜合科教育教學(xué)工作，同時加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，統(tǒng)一思想，不斷深入學(xué)習(xí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)

本學(xué)期，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)滬教基委【2013】59號基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求與評價要求，采用多種評價手段，實(shí)施多元評價，等第制評價，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高綜合科教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段綜合科課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，專職教師每人一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為指針，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綜合科教師必須認(rèn)真“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，用新的教學(xué)理念武裝自己，自我反思，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)新課程實(shí)施的模式，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、創(chuàng)建各類社團(tuán)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、組織、社交、語言表達(dá)和自我控制的能力，適應(yīng)社會的能力和承受壓力的能力也會更強(qiáng)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識、參與意識、競爭意識，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮科組功能

本學(xué)期，我們綜合科組充分發(fā)揮了科組各成員的專業(yè)特長和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，并做到全面開花、結(jié)果。

（1）開學(xué)初，余瓊瓊老師組建了葫蘆絲社團(tuán)，朱紅梅老師組建了瑜伽社團(tuán)，石維田老師組建了乒乓球社團(tuán)，戚應(yīng)宏老師組建了書法社團(tuán)，董云老師組建了美術(shù)手工社團(tuán)，讓學(xué)生在活動中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，培養(yǎng)興趣，共同進(jìn)步。

（2）繼續(xù)打造向陽小學(xué)“雛鶯“藝術(shù)團(tuán)，有二胡、笛子、電子琴、葫蘆絲、小阮、中阮、柳琴、揚(yáng)琴、鼓、打擊樂，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

（3）基于課程教育的教學(xué)與評價，全面實(shí)施“快樂活動日”和“大課間活動” 以“快樂活動日”和“大課間”的開展為契機(jī)，不斷提升學(xué)校課程管理和領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)以興趣、體驗(yàn)、科學(xué)和兩綱為指導(dǎo)的學(xué)生半日活動，讓每個小學(xué)生在輕松愉悅的活動中學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會鍛煉、學(xué)會合作，在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強(qiáng)身健體，從而促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長。

（4）組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架提出教學(xué)和評價建議，堅(jiān)決反對人為拔高教學(xué)內(nèi)容，每人一節(jié)公開課，相互交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和課堂能力的提升。

（5）2016年4月8日，召開了以“嚴(yán)格崗位職責(zé)，提高服務(wù)水平”為主題的規(guī)范課間操及大課間活動推進(jìn)會，通過本次會議，老師們意識到以前的重視程度不夠，現(xiàn)在統(tǒng)一了思想，回去之后要加強(qiáng)紀(jì)律的要求，促使課間操及大課間質(zhì)量再上一個新臺階。

（6）從2016年4月13日起，連續(xù)進(jìn)行了6次以“美術(shù)字讓黑板報靚起來”的美術(shù)字培訓(xùn)，使學(xué)生對美術(shù)字有了初步的認(rèn)識，掌握了初步的書寫方法，提高了學(xué)習(xí)興趣。

（7）2016年4月29日，我校舉行了以“呈現(xiàn)體育激情，彰顯青春活動”為主題的第二十三屆體育節(jié)活動。本次活動既是對我校學(xué)生體育素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學(xué)成果的一次大考核，更是對我們師生團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神的一次真考驗(yàn)。通過比賽，不僅豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念以及吃苦耐勞的頑強(qiáng)意志，還展現(xiàn)了同學(xué)們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

（8）2016年5月6日，召開了以“美育提升素養(yǎng)，藝體成就幸福”為主題的社團(tuán)工作推進(jìn)會，通過本次會議，解答了老師們的困惑，明確了今后的努力方向，必將使學(xué)校的社團(tuán)創(chuàng)建工作再上一個新臺階！

（9）2016年5月14日、15日由松江區(qū)教育局、體育局聯(lián)合舉辦的2016年松江區(qū)學(xué)生“陽光體育節(jié)”校園田徑運(yùn)動會在華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，我校共有40多名學(xué)生參加了此次運(yùn)動會。

（10）2016年5月16日，召開了以“發(fā)揚(yáng)體育精神，提高師生素養(yǎng)”為主題的大課間工作推進(jìn)會，通過本次會議，及時總結(jié)了學(xué)校大課間存在的問題和不足，明確了今后努力的方向，必將使學(xué)校的大課間質(zhì)量再上一個新臺階！

（11）2016年5月27日，召開了以“勵精圖治創(chuàng)品牌，與時俱進(jìn)謀發(fā)展”為主題的大課間系列活動會議，通過本次會議，使全體老師對學(xué)校的大課間流程有了更加清楚的認(rèn)識，通過各位老師的共同努力，必將使我校的大課間活動質(zhì)量再上一個新臺階！

（12）2016年5月30日，召開了以“家校溝通增合理，齊抓共管求進(jìn)步”為主題的“雛鶯藝術(shù)團(tuán)”家長座談會，通過本次會議，使廣大家長對學(xué)校的樂隊(duì)有了更全面的認(rèn)識，今后家校相互配合，共同努力，必將使學(xué)校的樂隊(duì)更上一個新臺階！

二、今后努力的方向

雖然我們在活動中有了一點(diǎn)小小的收獲，但還存在著很多不足：如社團(tuán)成員在外出紀(jì)律方面還有待進(jìn)一步提高，分工方面還有待進(jìn)一步的細(xì)化，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深入理解基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

3.社團(tuán)在平時的訓(xùn)練過程中，社團(tuán)負(fù)責(zé)人必須在場才能展開訓(xùn)練，避免放鴨式的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識。

4.繼續(xù)打造大課間活動，促使大課間更加豐富完整。

5.進(jìn)一步完善雛鶯藝術(shù)團(tuán)，促使樂隊(duì)無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都更上一層樓，增設(shè)豎笛班和口風(fēng)琴班，吸納更多的學(xué)生參加到樂隊(duì)中。

總之，在全體綜合科老師的共同努力，我們的活動如火如荼的進(jìn)行著，但綜觀當(dāng)前的綜合科教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。