光陰似箭，日月如梭，緊張、充實、有序、奮進的又一個學期即將結束。一學期來，我們語文教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們語文教研組全體教師圓滿地完成了各項教育教學和教研工作，現就相關工作總結如下：

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，語文組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，落實減負精神，切實減負增效。

一學期中全組教師每人聽課不少于10節(jié)，并及時寫好聽課，評課記錄，同時寫好教學反思記錄和個人教學案例。本學期來教研組共檢查了學生作業(yè)3次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。

二、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革。

本學期，語文教研組加強了集體備課力度，保證每兩周有一次集體備課，做到熟讀教材、理解教材、吃透教材、優(yōu)化教材，研究教材結構，建構教材體系，最終提高課堂教學水平。每位老師上一節(jié)公開課，首先骨干老師示范課，然后集體評課，通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

三、創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、采用集體備課的機制,發(fā)揮備課組的群體教研作用,圍繞"有效教學"這一中心課題,充分利用我校多媒體設備，開展教學設計活動,改革教學方法和手段,促進學生全面發(fā)展,扎扎實實提高學生的語言表達能力,優(yōu)化教學效率。

2、積極參與校際交流活動。本學期老師們積極參加了兄弟學校組織的教學觀摩課以及區(qū)的培訓活動

3、開展“上課—評課—研課”的課堂教學研究活動,提高教學人員的專業(yè)素質和教學指導能力。

4、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力?！?span lang="EN-US">

四、教研組工作存在的不足：
　　1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
　　2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
　　五、下一步工作的四點措施：
　　1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
　　2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
　　3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
　　4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
　　總之，總之,這學期我校語文組開展了各種有意義的活動,切實提高了語文教師的教學水平,提高了學生的學習效果,并在各種征文競賽中獲得了名次,得到各級領導的好評。相信來年,我語文組將會得到更好的發(fā)展。