我們英語教研組現(xiàn)有成員12名，這是一支平均年齡為三十歲左右的具有朝氣的隊伍，又是一支團結(jié)合作、好學上進的隊伍。日常教學中，每位教師兢兢業(yè)業(yè)，聚焦課堂，努力提高教學效益；教研活動中，每位教師暢所欲言，發(fā)表自己真知灼見，形成濃厚研討氛圍；日常相處中，成員之間能夠相互探討、相互學習，取長補短……從每次的教育局、進修學院的視導和歷次考試情況來看，我校的英語教學質(zhì)量始終在農(nóng)村學校名列前茅，這離不開學校對英語組的領(lǐng)導和每一位英語教師的辛勤勞動。

隨著新課程改革的全面推進，對教師和教學提出了新的要求，這使我們對自身工作也有了新的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，爭實效創(chuàng)實績”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下四個方面的工作：

一．制度常態(tài)化，提升團隊戰(zhàn)斗力

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

1. 落實常規(guī)，有序工作

首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。其次，我們每一位教師一年之內(nèi)每人上一節(jié)公開課，每一節(jié)公開課都全員參與，進行分析討論，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，把好的教學建議以教學反思的形式記錄下來。“討論——學習——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風景線。

2. 強化學習，轉(zhuǎn)變觀念

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。同時，充分發(fā)揮我校是“上海市農(nóng)村中小學信息技術(shù)實驗學校”的優(yōu)勢，組織教師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。

3．加強自省，提高技能

每位教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā)，制定《三年發(fā)展規(guī)劃》。在日常教學中，落實《三年發(fā)展規(guī)劃》中所提出的各項目標。定期進行回顧自省，不斷充實個人的專業(yè)知識，“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學能力不斷得到提升。

二．活動多樣化，提高研訓實效性

教研組活動力求形式多樣，除傳統(tǒng)的理論學習、聽課、評課之外，教研組積極探討新的活動形式，提高教研活動的針對性和實效性。

1．積極開展“同課異構(gòu)”、“一課多上”活動

“同課異構(gòu)”活動，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體制定多種教學設(shè)計，然后請不同老師進行教學。課中大家認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，尋找適合學生的教學方法。“一課多上”活動，就是大家在聽完一位教師課堂教學后，針對課堂教學中的不足，提出改進方法，根據(jù)改進后的教學設(shè)計再進行教學。這種英語教學研討活動，老師們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能清楚發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己的不足，從而提高他們的英語教學能力，有力地促進了教師專業(yè)化發(fā)展。

2．學校搭臺，教師“唱戲”

我組青年教師占一半以上，教師個人的英語基本功都很強，但教學水平還相對比較薄弱，為使青年教師迅速成長，成為教學的骨干，學校定期對青年教師進行培訓，并做到三個轉(zhuǎn)換：（1）被動意識向主動意識轉(zhuǎn)換。（2）個體意識向集體意識轉(zhuǎn)換。（3）仿效意識向創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)換。提高了英語組的團結(jié)合作氛圍，促進青年教師的鉆研勁頭。學校搭建了很多青年教師的成長的舞臺。教研組也充分抓住這些機會組織，開展教師間相互學習，提升教師的專業(yè)化水平。如：每學期完成一節(jié)青年教師匯報課，每星期聽一節(jié)隨堂課，學校領(lǐng)導隨時進行課堂教學指導。青年教師參加基本功競賽等等。對于老教師，學校也組織各種教學展示，發(fā)揮老教師的輻射示范作用。通過學校的各種平臺，使青年教師快速成長，成為教學的生力軍。

學校提出“走出去、引進來”的理念，英語組也經(jīng)常到兄弟學校學習，面對面地與優(yōu)秀教師交流，汲取兄弟學校的有效做法。積極邀請區(qū)中心組教師到我們學校來上示范課，進行教學方面的全方位指導，老師們勤學苦練，教學技能有了明顯的進步。

三．教學關(guān)系和諧化，提升教學質(zhì)量

倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動，合作交流，情感交融中健全學生人格。

在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，讓學生們在英語學習中身心愉快。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究工作。

做好教學“五環(huán)節(jié)工作”，特別是加大對差生的輔導力度，農(nóng)村孩子，家庭輔導比較薄弱，出現(xiàn)了英語學習困難學生。我們做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。

四．學習氛圍濃厚化，提高學生興趣

興趣是最好的老師，為了提高學生學習英語的興趣，教研組因勢利導精心設(shè)計開展一些有益的課外活動，提高學生學習英語的樂趣。教研組結(jié)合各年級的教學情況和學生英語掌握水平，開展了在一定歷史條件下的學生活動。

1. 每周一句

利用每周一句的學習時間向?qū)W生介紹一些英語文明用語和比較流行的一些日常交際用語，使學生不局限于書本，而是走出書本，這樣才能提高學習英語的積極性。

2. 一年級英語兒歌朗誦比賽

為了從小培養(yǎng)小學生的英語朗讀水平和英語興趣，在一二年級內(nèi)開展英語兒歌朗誦比賽。

3.二段年級書寫比賽

我們學校近年來一直很重視寫字教學，因為他代表者學生的學習習慣和態(tài)度，只有具備良好的學習習慣和正確的學習態(tài)度，才能帶動其他各方面的提高。所以我們在四年級舉辦了“英語書法家”競賽，希望通過競賽，讓學生在習慣和態(tài)度上能有所提升。

4. 三年級英語話題作文比賽

學習英語最重要的目的是運用，口語是其中不能被忽視的重要環(huán)節(jié)，而且三年級的知識量已經(jīng)達到了可以輸出的狀態(tài)。但是我們常常被考試的壓力所束縛，有時會忽視對學生口語的訓練，所以我們在三年級舉辦了寫作比賽，希望通過活動使學生在好好學習的同時認識到口語的重要性，并注意發(fā)現(xiàn)自己不足，趕緊改進。我們相信，只要方法得當，魚與熊掌是可以兼得的。

5. 五年級評選英語小演員比賽

農(nóng)村學校的英語教學比較辛苦，由于生源比較差，再加上家庭教育不夠理想，因此，學生的口頭能力比較薄弱，因此，我們組內(nèi)積極倡導發(fā)揮小先生的力量，一幫一，一教一，共同進步，共同成長，并且在班內(nèi)進行優(yōu)秀小先生的評選活動，切實提高他們的積極性。

積極營造英語校園環(huán)境，如果大家留意的話，就能看到我們學校樓梯墻面上、廁所和水池的水龍頭旁都會有一些文明標語。設(shè)計這些標語的原因是：有時我們會發(fā)現(xiàn),一些學生課間會出現(xiàn)大聲喧鬧等不好的現(xiàn)象，所以我們在校園內(nèi)各個角落設(shè)計了中英文對照的文明標語，一方面希望提醒學生注意養(yǎng)成良好的文明習慣，另一方面也努力營造英語學習的氛圍，讓學生感受到不是只有在課堂中他們才會接觸到英語，其實生活中可以處處有英語的存在。

在班級中也設(shè)立黑板報英語角。黑板報是學生接觸課外知識的一個很好的橋梁，我們通過在黑板報中開辟英語角，通過它向?qū)W生介紹中外文化差異以增強他們學習英語的興趣，也可以介紹一些有趣的新詞以增大他們的詞匯量，還可以介紹一些優(yōu)美的歌謠讓他們感受到英語語言的美。

通過一系列的學生活動和班級校園英語環(huán)境的布置，整個校園學習英語的氛圍越來越濃厚，學生的成績也在穩(wěn)步上升，每年的區(qū)統(tǒng)考中我們學校都取得了很好的成績。

今后努力方向：

1、繼續(xù)向著“輕負擔、高質(zhì)量”的教學目標邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。

2、防止后進生出現(xiàn)，對個別學生進行特別的關(guān)愛，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學習興趣和學習自信心，從內(nèi)到外，促進學生更好發(fā)展

當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。