本學(xué)期，教導(dǎo)處依照“構(gòu)建高效課堂” 的思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，以深化課堂教學(xué)改革為主線，以開展校本教研、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程及課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全心全意為教學(xué)服務(wù)。較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為了使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，努力促進(jìn)規(guī)范管理：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，開齊開足各項(xiàng)課程，進(jìn)一步改進(jìn)各類課程表的安排。

　　2、在開學(xué)準(zhǔn)備階段，做好新生入學(xué)、報(bào)名、分班等工作，擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，編制總課表、行事歷、作息時(shí)間表，做好教學(xué)人員工作安排，合理安排各科課時(shí)，及時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)用具。學(xué)期初立即召開各教研組的會(huì)議，研究本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)行開學(xué)初隨堂教學(xué)檢查，接受了區(qū)教育局民教中心開學(xué)工作檢查組來(lái)我校的檢查，并獲得好評(píng)。

　　3、及時(shí)進(jìn)行新老生入學(xué)教育，及時(shí)舉行開學(xué)典禮。

　　4、平時(shí)做好臨時(shí)調(diào)課、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計(jì)工作，保證教學(xué)活動(dòng)規(guī)范、有序地開展。

　　5、按時(shí)上報(bào)各類報(bào)表。

　　6、堅(jiān)決按照區(qū)教育局的意見，加強(qiáng)教材與資料的統(tǒng)一征訂與科學(xué)管理，嚴(yán)禁使用一切非正常渠道來(lái)的書刊、資料，教師復(fù)印資料繼續(xù)實(shí)行先登記后復(fù)印，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，核實(shí)各班學(xué)生基本情況。對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出進(jìn)一步規(guī)范化、制度化；學(xué)生檔案建設(shè)科學(xué)化，完善學(xué)生學(xué)籍情況統(tǒng)計(jì)表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，紙質(zhì)和電子檔案并存；

　　8、規(guī)范有序組織各類考查，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)期中、期末考查的管理，提高考查的信度與效度；

　　9、認(rèn)真組織三、四、五三個(gè)年級(jí)的期末考查工作，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，杜絕作弊行為；安排好各學(xué)科的閱卷；在考試過(guò)程中，校長(zhǎng)室認(rèn)真巡視督查，維持秩序，給予了大力支持；

　　10、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理：對(duì)五年級(jí)的模擬考及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析，肯定成績(jī)，找出差距，確定新目標(biāo)；召開五年級(jí)任課教師會(huì)議，給教師的復(fù)習(xí)提出建設(shè)性的意見。

　　11、完善教學(xué)資料收集工作。 教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，在教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的支持配合下，教研組工作計(jì)劃、各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)、教師個(gè)人工作總結(jié)、各科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單、期中期末考查試卷、教師教案檢查記錄、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查記錄等能一一收齊歸類封裝保存，既為本學(xué)期考核提供依據(jù)也為迎接下學(xué)期上級(jí)部門的全面檢查作好準(zhǔn)備。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重視過(guò)程管理。

　　追求科學(xué)規(guī)范的常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理：

　　1、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的調(diào)度，教研組落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，同時(shí)了解教師的一些意見和建議，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用；

　　2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重雙基，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成；

　　3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)期中、期末考查和闖關(guān)游戲等第制評(píng)價(jià)的管理，使老師們既重視學(xué)生的考查等第，更重視考查后的總體分析與總結(jié)，重視學(xué)期末的回顧與展望，不斷提升廣大教師的專業(yè)素質(zhì)；

　　4、組織教學(xué)常規(guī)檢查工作，做到有記錄有反饋，檢查情況登記存檔。本學(xué)期組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查，包括作業(yè)批改、備課、聽課情況檢查，組織進(jìn)行了教師校本培訓(xùn)、與九小結(jié)對(duì)共建和教育局民教中心安排的骨干班主任培訓(xùn)方面的工作。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)在過(guò)程管理中的作用，抓好教研組的建設(shè)，激發(fā)廣大教師參與教學(xué)管理的積極性。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處為了抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，圍繞集體備課、教案的形成，上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了教師教學(xué)工作的自覺(jué)性，規(guī)范性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，基本上收到了預(yù)期效果。

　　三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，豐富教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息。

　　3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，定期或不定期地召開各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳作用；讓家長(zhǎng)和社會(huì)一起參與對(duì)學(xué)生的教育，特別是形成良好的校外環(huán)境，力圖形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓教育的局面，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　4、加強(qiáng)與公辦學(xué)校之間的聯(lián)系。組織教師參加公辦學(xué)校的教學(xué)展示；目的是為了交流學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。

　　5、組織教師參加了學(xué)校教師教育教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)。

　　6、舉辦了第二十五屆學(xué)生體育節(jié)暨第五屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織學(xué)生參加了松江區(qū)2017年5月20日的陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)。接受了松江區(qū)督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)工作考核和督導(dǎo)。

　　四、抓教研教改，提升教學(xué)品位

　　1、制定了本學(xué)年校本培訓(xùn)方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)組、業(yè)務(wù)組、工作組、考核組，建立了繼續(xù)教育校本培訓(xùn)制度、聽課評(píng)課制度、集體備課制度。 

　　2、各教研組教研活動(dòng)正常有序，集體備課30多次，教師公開課50多節(jié)，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合得到有效應(yīng)用，教研組還組織學(xué)生開展了英語(yǔ)書寫比賽、手抄報(bào)、作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、普通話朗誦比賽、講座等活動(dòng)10多次，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　3、教導(dǎo)處對(duì)教師的備課筆記和聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，并對(duì)教師的課例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說(shuō)課進(jìn)行了評(píng)比。

　　收集并整理了教師的校本培訓(xùn)資料，收集統(tǒng)計(jì)了教學(xué)常規(guī)等方面的繁多數(shù)據(jù)。

　　4、存在問(wèn)題及今后工作設(shè)想

　　(1)切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性，重點(diǎn)關(guān)注集體備課、常規(guī)備課、聽課評(píng)課等方面的工作。

　　(2)增強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)，提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力與水平。

　　(3)資料建設(shè)力求規(guī)范化、精細(xì)化，逐步電子化、無(wú)紙化。

　　五、注重現(xiàn)代信息媒體的應(yīng)用

　　以學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾平臺(tái)為媒介，加快教育信息化步伐，學(xué)校成立了“信息推送工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的計(jì)劃，為學(xué)校實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)支持下的信息宣傳”創(chuàng)造條件。教師利用多媒體課件講課。

　　總之，教導(dǎo)處在平時(shí)的工作中注意總結(jié)，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)與教師的意見與建議;注重收集各方面的教學(xué)教改信息，及時(shí)反饋給相關(guān)教研組與老師；今后，我們將繼續(xù)以飽滿的熱情，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入到教學(xué)管理工作中，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，打造市區(qū)片隨遷子女教育品牌而努力奮斗。