一、指導(dǎo)思想

    本學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以立德樹人、培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童為目標(biāo)，以提高課程實(shí)施水平為載體，實(shí)行精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生品德、學(xué)業(yè)、身心發(fā)展和習(xí)慣、興趣、特長養(yǎng)成，有效落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)而努力。
二、工作目標(biāo)
（一）以規(guī)范辦學(xué)行為為目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理。
（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)做好過程監(jiān)控。
（三）以校本教研活動(dòng)為載體，全面深化課堂改革。
（四）以完善學(xué)科競(jìng)賽為輔助，提高課程實(shí)施水平。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
1. 強(qiáng)化輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校班級(jí)數(shù)多、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對(duì)教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，力爭在較短的時(shí)間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟練掌握科學(xué)的教學(xué)方法。認(rèn)真貫徹落實(shí)《向陽小學(xué)教學(xué)五環(huán)節(jié)》，開學(xué)初對(duì)教師特別是年輕教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。
2. 認(rèn)真檢查。改變以往“五環(huán)節(jié)”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級(jí)、學(xué)科、教師特點(diǎn)，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實(shí)效性。一是全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，每月確定一兩個(gè)年級(jí)，對(duì)年級(jí)內(nèi)所有任課教師的所有任教科目進(jìn)行全面檢查，其他年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)巡課、座談情況選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對(duì)性抽查。二是集中檢查與分散抽查相結(jié)合，每次指定一批重點(diǎn)受檢人員，將資料送到指定地點(diǎn)進(jìn)行集中檢查，其他教師由檢查人到各自辦公室、教室現(xiàn)場(chǎng)抽查。三是定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，堅(jiān)持每月月底的定期檢查制，根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長反饋意見輔以即時(shí)抽查。通過“三結(jié)合”，全面、準(zhǔn)確、有針對(duì)性地了解所有教師執(zhí)行“七認(rèn)真”的情況。
3．加強(qiáng)巡視。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加大巡課力度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的有效管理，采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視相結(jié)合的方式，開展好每日巡視，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況，通過微信、QQ群及時(shí)通報(bào)巡課情況，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
4. 做好反饋。強(qiáng)化檢查人員與受檢者之間的一對(duì)一的交流反饋，切實(shí)彰顯檢查的促進(jìn)與提高效能。每次檢查結(jié)束后，檢查人員均要與受檢人員進(jìn)行有針對(duì)性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導(dǎo)處匯總，進(jìn)行集中反饋。
（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。
 1．強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的指導(dǎo)。一是繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，活動(dòng)要做到定點(diǎn)、定時(shí)、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)的活動(dòng)記錄。二是強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行力度。各備課組于期始研討、制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程的監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、拔高或降低教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。三是要樹立正確的備課價(jià)值觀。強(qiáng)化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅(jiān)決不上講臺(tái)。備課必須注意針對(duì)性，在集體備課的基礎(chǔ)上，作針對(duì)性修改，力戒眾課一案，做到目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)優(yōu)化、活動(dòng)積極、指導(dǎo)得體、訓(xùn)練有效、反思到位，既備教材又備學(xué)生，既備教法又備練習(xí)設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學(xué)期的教后反思不少于課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上的反思。
2．開展校本教研。積極開展校內(nèi)研討活動(dòng)，努力探索與推廣“智慧課堂”教學(xué)模式。一是教師互聽課，繼續(xù)做好傳統(tǒng)的學(xué)科活動(dòng)日活動(dòng)，開學(xué)兩周內(nèi)制定好活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織活動(dòng)，確保學(xué)期人人按序上課，積極參與評(píng)課，教研組做好活動(dòng)記錄與資料的收集整理，學(xué)期末作為教研組及個(gè)人教研考核的重要依據(jù)。二是黨員示范課，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開展每周一次的黨員示范暨骨干教師展示課活動(dòng)。三是校際聯(lián)誼課，聯(lián)系結(jié)對(duì)共建的九亭小學(xué)，開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長鋪路搭橋。四是師徒同題課，與民教中心聯(lián)手，扎實(shí)開展“青藍(lán)工程”系列活動(dòng)，師徒共謀一課，共上一課，共評(píng)一課，在活動(dòng)中共同提高，共同發(fā)展。五是預(yù)約調(diào)研課，開展管理人員預(yù)約聽課活動(dòng)，通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的效能。
3．把好作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)。各備課組要認(rèn)真開展作業(yè)設(shè)計(jì)及試題命題研究，把準(zhǔn)命題方向，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，作業(yè)布置精當(dāng)適量，提倡分層。要抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時(shí)、認(rèn)真，要在獨(dú)立鉆研、及時(shí)訂正上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。各任課教師要做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持從后十名學(xué)生抓起，制定切實(shí)可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，采取有力措施，加強(qiáng)與學(xué)困生家長的聯(lián)系，與家長攜手，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭合格率達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率更高。
（三）注重過程監(jiān)控，全面提升質(zhì)量
    為了鞏固成績，再創(chuàng)輝煌，力爭在各類檢測(cè)中取得優(yōu)異成績，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇∮行Т胧?，努力?shí)現(xiàn)質(zhì)量的新跨越。繼續(xù)通過“查一查”“測(cè)一測(cè)”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1. 認(rèn)真開展檢測(cè)。一是堅(jiān)持月檢測(cè)制度，期初制定詳實(shí)的檢測(cè)計(jì)劃，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測(cè)工作。二是多種檢測(cè)方式有機(jī)結(jié)合，采取隨堂檢測(cè)、跟蹤檢測(cè)、階段視導(dǎo)等多種形式，表揚(yáng)先進(jìn)，查找不足。
2. 抓好窗口年級(jí)。要關(guān)注三、五年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)，及早啟動(dòng)三、五年級(jí)質(zhì)量提升工作。認(rèn)真分析研究市區(qū)的質(zhì)量檢測(cè)體系，結(jié)合上年度學(xué)業(yè)水平分析報(bào)告，抓實(shí)抓細(xì)日常的教學(xué)管理，找準(zhǔn)我校的薄弱點(diǎn)，采取行之有效的質(zhì)量提升策略，提高優(yōu)秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)中取得優(yōu)異成績。
3. 抓細(xì)質(zhì)量分析。要定期召開分析會(huì)，認(rèn)真做好分析，找出存在問題，分析問題產(chǎn)生的原因，落實(shí)改進(jìn)措施。要進(jìn)行試卷評(píng)講課的研究，關(guān)注評(píng)講課的效率，共性錯(cuò)誤，集中評(píng)講，個(gè)性化錯(cuò)誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對(duì)檢測(cè)中排查出的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科、后進(jìn)學(xué)生，采取分析研討、結(jié)對(duì)幫扶、蹲點(diǎn)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)與學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)科質(zhì)量。
4．開展過程考核。堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，開展好過程考核工作，考核力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，考核要關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。進(jìn)一步規(guī)范和完善音、體、美、勞等學(xué)科的教學(xué)工作，促進(jìn)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。落實(shí)相關(guān)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，考核情況作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的依據(jù)。
（四）開展學(xué)科競(jìng)賽，提高綜合素養(yǎng)。
    各學(xué)科要早謀劃，早準(zhǔn)備，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。校內(nèi)開展的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科要合理規(guī)劃，打造品牌。各學(xué)科組學(xué)期內(nèi)至少開展一次小型多樣、富有特色的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1. 做強(qiáng)國學(xué)特色。以國學(xué)教育為抓手，讓國學(xué)浸潤童年，加強(qiáng)課外閱讀，倡導(dǎo)“與好書交友”的思想，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。充實(shí)班級(jí)圖書角，充分發(fā)揮其與校圖書室、閱覽室的功能，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。進(jìn)一步規(guī)范早讀、午間默讀紀(jì)律。通過舉辦讀書節(jié)、讀書心得評(píng)選、作文競(jìng)賽等活動(dòng)，全面展示學(xué)生的讀書成果。通過評(píng)選閱讀之星，激勵(lì)學(xué)生真正徜徉書海。
2．抓實(shí)寫字教學(xué)。寫好字是端正學(xué)生態(tài)度、全面提升教學(xué)質(zhì)量的有力手段，總體看來，我校學(xué)生寫字質(zhì)量普遍不高，教師對(duì)寫字的重視程度不夠。本學(xué)期，各年級(jí)都要開展好寫字競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。語數(shù)英各學(xué)科要齊抓共管，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語文學(xué)科，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導(dǎo)，有練習(xí)，有講評(píng)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，教導(dǎo)處于期中前后開展一次優(yōu)秀作業(yè)展，在確保寫字合格率的基礎(chǔ)上，在優(yōu)秀率上求突破。
3．關(guān)注作文教學(xué)。要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性，加強(qiáng)作文教學(xué)研究，訓(xùn)練要有系列性、目標(biāo)性。要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)種類征文競(jìng)賽活動(dòng)，各年級(jí)組在適當(dāng)時(shí)間組織開展現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。
4. 提高計(jì)算與應(yīng)用能力。計(jì)算是數(shù)學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，計(jì)算能力的好與差，將直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組要以“提升計(jì)算能力”“解決實(shí)際問題”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，開展形式多樣的“計(jì)算與應(yīng)用能力”競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算和解決問題的興趣。
5．努力提高英語口語、書寫能力。英語口語的學(xué)習(xí)能夠?yàn)楹⒆觽冊(cè)诮窈髮W(xué)習(xí)英語的道路上奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也可為孩子們?cè)诮窈笥⒄Z的學(xué)習(xí)中更加游刃有余積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，抓好口語教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心、提高小學(xué)生的英語能力的重要手段。英語組要通過舉辦口語大賽等活動(dòng)，激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，特別是提高對(duì)英語口語訓(xùn)練的積極性，豐富學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)自我、激勵(lì)他人。
6．重視體藝衛(wèi)科等技能的培養(yǎng)。要加強(qiáng)常識(shí)技能課教學(xué)管理，每節(jié)課都要做到有教案、有課堂、有質(zhì)量。不得隨意擠占、挪用、相送，學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容必須全部教完。結(jié)合體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)開展形式多樣的比賽，讓特長生有充分展示自我的舞臺(tái)，提高綜合素養(yǎng)。
四、工作安排
 九月份：
1. 制定教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃
2. 新學(xué)期課務(wù)分工
3. 一年級(jí)新生分班、各年級(jí)學(xué)生入學(xué)注冊(cè)工作
4. 各類計(jì)劃的制定（教研組、備課組、學(xué)科、班務(wù)等）
5. 選聘新一輪教研組長、備課組長、班輔導(dǎo)，召開相關(guān)會(huì)議
6. 期始聽課活動(dòng)
7．啟動(dòng)學(xué)科活動(dòng)日活動(dòng)
8．月度教學(xué)工作檢查
9．月度質(zhì)量檢測(cè)
十月份：
1.各年級(jí)開展寫字整班比賽
2.教研組、備課組工作督查
3.啟動(dòng)黨員示范課活動(dòng)
4．青年教師聽課調(diào)研
5．月度教學(xué)工作檢查
6. 月度質(zhì)量檢測(cè)
十一月份：
1.開展閱讀之星評(píng)比
2.藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)系列活動(dòng)
3.優(yōu)秀作業(yè)展
4.期中教學(xué)工作檢查
5．期中質(zhì)量檢測(cè)
6.召開三、五年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)
7.組織期中考查
十二月份：
1.組織學(xué)生參加各類征文比賽
2.數(shù)學(xué)計(jì)算與應(yīng)用能力競(jìng)賽
3.薄弱學(xué)科聽課調(diào)研
4.月度教學(xué)工作檢查
5.月度質(zhì)量檢測(cè)
2018年元月：
1.英語口語能力競(jìng)賽
2.開展學(xué)科素養(yǎng)過程考核
3.擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展期末復(fù)習(xí)
4.復(fù)習(xí)課聽課活動(dòng)
5.期末教學(xué)工作檢查
6.期末質(zhì)量檢測(cè)
7.收繳整理各類檔案資料
8.各類評(píng)先評(píng)優(yōu)
9.教導(dǎo)處工作總結(jié)