語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為核心，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們感到應(yīng)該始終以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)的依據(jù)之一，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)揮我們的智慧和才能。本學(xué)期的第一次大組活動(dòng)，語(yǔ)文老師又集中認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。在識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想，使大家對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

二.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

 作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。  

1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)內(nèi)容的充實(shí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到校本教研中，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，特別是教研培訓(xùn)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

三.重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組教導(dǎo)處進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，是否寫(xiě)教學(xué)反思，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教學(xué)反思到位。作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

四.開(kāi)展多彩活動(dòng)，形成合力。

1、九月份開(kāi)展了推普周系列活動(dòng)：

A、有以“齊說(shuō)普通話，和諧如一家”為主題的手抄報(bào)比賽。“書(shū)香校園  魅力漢語(yǔ)”的主題班會(huì)。“讀經(jīng)典誦美德  鑄師魂”演講比賽，“我愛(ài)魅力漢字·我秀美麗漢字”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。黑板報(bào)比賽。三年級(jí)的趣味繞口令，四年級(jí)我是小小啄木鳥(niǎo)，五年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，

B、參加區(qū)里“中文自修杯”上海市小學(xué)生“美麗漢字”小達(dá)人活動(dòng) 。

活動(dòng)期間，我們積極組織學(xué)校三、四、五年級(jí)同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。有18位學(xué)生分別獲一、二、三優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、十月份組織學(xué)生參加兩次作文活動(dòng)，一次校內(nèi)，一次校外

3、十一月份參加以“紅旗飄飄 引我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

五.工作不足及設(shè)想

　　靜心回顧，成績(jī)我們應(yīng)該肯定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、雖然本學(xué)期我們加強(qiáng)了寫(xiě)話、寫(xiě)段、寫(xiě)篇的要求，但仍有個(gè)別教師不夠重視，忽視指導(dǎo)，只停留在表面，實(shí)質(zhì)效果不大。

2、閱讀教學(xué)仍然沒(méi)有落到實(shí)處，學(xué)生早讀仍然有不讀現(xiàn)象，學(xué)生的課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大綱要求，各級(jí)的閱讀教材及閱讀課沒(méi)有發(fā)揮作用。

3、個(gè)別教師參加教研活動(dòng)不夠主動(dòng)，有拖拉、推諉現(xiàn)象。

　　誠(chéng)然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)、不足，肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和諒解。也希望各位能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱度參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)。