為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人根本任務，深入開展理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會主義核心價值觀教育、生態(tài)文明教育，引導全校師生提高社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想結合我校實際，為了確保學校德育工作的順利實施，努力加強德育隊伍建設，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結報告如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

開學初擬定了德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，實行校長、年級組長、班主任三級，常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一升旗后的主題班會；每月一次班主任會議；每學期1次班主任經(jīng)驗交流會；每學期期中闖關后的家長會。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對校園文化以及班內后黑板墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳陣地教育功能。

   2、規(guī)范綠色溫馨教室創(chuàng)建與評比。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，大力推進奮進向上環(huán)境氛圍，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報等。班級里長期開展圖書角借閱制度，豐富學生課余生活，陶冶情操，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、加強對學生的《小學生守則》、《學生一日行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀容儀表行為規(guī)范，晚上放學的走讀情況，平時上下課的晨午檢等。又如各年級段、各班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量地常規(guī)早讀、大課間活動、個人衛(wèi)生等工作，保證校園大環(huán)境的整潔，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班隊會課、專題教育課等對學生進行愛國主義、集體主義和思想品行等教育。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。

3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強隊干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習隊知識，增強隊員的意識教育，塑造隊干部和隊員的高尚品質，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過主題班會或黑板報手抄報等，強化對學生的上下學安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

5、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發(fā)展。

四、工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

 3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師人人皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

 4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的短板與不足，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的德育科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新時代好少年而不懈努力。