2017學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃
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2018-02-27
2017學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?/span>
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高?！ ?/span>
三、具體措施
(一) 進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)?！ ?/span>
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思?！?/span>
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
作業(yè)要求:
上海市教委明確規(guī)定各個(gè)學(xué)校要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要在各學(xué)科綜合平衡后布置課外作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè).
（1）一、二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容
關(guān)于回家作業(yè)：
A、不留書(shū)面回家作業(yè)。
B、可以留有適當(dāng)?shù)目陬^作業(yè)（讀書(shū)、背誦等）。
C、口頭作業(yè)由“聽(tīng)一聽(tīng)”、“讀一讀”、“背一背”、“習(xí)慣評(píng)價(jià)”等內(nèi)容組成。
D、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些多樣化的作業(yè)，比如“講故事”等。
E、作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)層次性，兼顧每一位學(xué)生。
關(guān)于課堂作業(yè)：
A、按照教學(xué)進(jìn)度指導(dǎo)學(xué)生完成語(yǔ)文書(shū)后相對(duì)應(yīng)的練習(xí)，包括描寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
B、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字A本。
C、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字B本。
D、教研組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的拼音，生字詞等練習(xí)，課內(nèi)完成。
（2）一、二年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)批改的方法
A、隨堂批改。新課后，簡(jiǎn)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可當(dāng)堂完成，采用集體討論答案，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。
B、抽查。對(duì)于讀背作業(yè)，教師可以根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，偏向基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，進(jìn)行普查或抽查。
C、描紅作業(yè)和寫(xiě)字作業(yè)盡量做到面批，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)掌握字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)位置等。實(shí)在來(lái)不及面批的，可以在批改好以后，給學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)并且當(dāng)面修改。
（3）作業(yè)的評(píng)價(jià)
A、學(xué)生的評(píng)價(jià)表，教師必須全部回收并用畫(huà)星星的方式進(jìn)行批改。
B、讀背作業(yè)在進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，也用畫(huà)星星或敲章的方式進(jìn)行，敲在語(yǔ)文書(shū)上。
C、書(shū)寫(xiě)作業(yè)教師在批改的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)正確即給一個(gè)小鉤，每次的作業(yè)用“優(yōu)秀”和“良好”來(lái)評(píng)價(jià)，可以根據(jù)實(shí)際情況控制優(yōu)良率。對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)，并可以附上相對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一律用正楷。每次的作業(yè)批改必須附上對(duì)應(yīng)的日期。
(4)用筆要求
一、二年級(jí)：一律用鉛筆書(shū)寫(xiě)
（5）三、四、五年級(jí)參照一、二年級(jí)外有如下要求：
（A）語(yǔ)文金練（全批全改）
（B）課堂作文8篇（5大3小，大有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)，3小教師要簡(jiǎn)批，不能只批閱，要有簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)）
（C）聽(tīng)寫(xiě)和生字（教師有批改，學(xué)生有糾錯(cuò)訂正）。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展?！?/span>
(二) 深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二中午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)?！ ?/span>
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟?！ ?/span>
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?/span>
(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
3、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高?！ ?/span>
4、開(kāi)展師生共讀，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。
各年級(jí)學(xué)生應(yīng)掌握初步的閱讀方法，課外閱讀應(yīng)激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力，做好讀書(shū)筆記?！ ?/span>
2、常規(guī)性活動(dòng)：各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。
3、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
四、具體安排 (行事表)
松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)2017學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文組行事歷
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周次
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起止時(shí)間
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主要工作
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執(zhí)行
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1
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2.20/2.24
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1、 教師訂好語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，備課，超前一至二周
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語(yǔ)文組
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2
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2.25/3.3
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1、開(kāi)學(xué)初工作布置會(huì)議（落實(shí)常規(guī) 作業(yè)入手 減負(fù)提質(zhì)）
2、上交語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之一
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語(yǔ)文組
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3
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3.4/3.10
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1、優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)開(kāi)始
2、各年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議
3、討論：如何培養(yǎng)好習(xí)慣——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之二
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語(yǔ)文組
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4
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3.11/3.17
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1、低年級(jí)開(kāi)展言語(yǔ)思維訓(xùn)練的實(shí)踐與探索——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之三
2、學(xué)習(xí)節(jié)系列活動(dòng)開(kāi)始
(1)一、二年級(jí)鉛筆字比賽（2）三、四、五年級(jí)鋼筆字比賽（寫(xiě)規(guī)范字 做文明人）
(3)低年級(jí)拼音檢測(cè)(小鯉魚(yú)躍龍門）
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語(yǔ)文組
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5
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3.18/3.24
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1、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略
2、組織學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之四
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語(yǔ)文組
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6
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3.25/3.31
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1、各年級(jí)一人一節(jié)匯報(bào)課及研討開(kāi)始
2、研討如何把握小組交流的時(shí)機(jī)——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之五
3、三月份月檢總結(jié)匯報(bào)
4、親子閱讀“同沐書(shū)香 共享快樂(lè)”（走進(jìn)書(shū)店）
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語(yǔ)文組
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7
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4.1/4.7
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1、4月份“沉醉書(shū)海浸潤(rùn)書(shū)香”——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。
（1）一年級(jí)“小青蛙講故事” 二年級(jí)“享讀書(shū)之樂(lè) 浴書(shū)香之馨”精彩章節(jié)朗讀比賽——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一
（2）三、四、五年級(jí)書(shū)簽制作（走上經(jīng)典 愛(ài)上閱讀）——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之二。
（3）三、四、五年級(jí)讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)比賽以及評(píng)比活動(dòng)（感受書(shū)香 品味經(jīng)典）——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之三。
2、三至五年級(jí)學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講比賽（以書(shū)籍為伍 與智慧同行）——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之四。
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語(yǔ)文組
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8
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4.8/4.14
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1、把握作文教學(xué)規(guī)律 正確指導(dǎo)學(xué)生作文——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之五
2、各班級(jí)黑板報(bào)（最美人間四月天 書(shū)韻飄香浸向陽(yáng)）
2、各班級(jí)主題班會(huì)（共讀好書(shū) 齊享收獲）——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之五。
3、三至五年級(jí)舉行“紅領(lǐng)巾圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之六。
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語(yǔ)文組
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9
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4.15/4.21
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1、教師讀書(shū)交流會(huì)“書(shū)籍啟迪智慧閱讀點(diǎn)亮人生”——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之七。
2、“美麗漢字小達(dá)人”知識(shí)競(jìng)賽(三至五年級(jí)學(xué)生——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之八 。
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語(yǔ)文組
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10
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4.22/4.28
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1、綠色指標(biāo)階段教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
2、交流:在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)言積累——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之六
3、一、二年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀知圣賢”誦讀大賽——讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之九
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語(yǔ)文組
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4.29/5.5
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1、語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)交流（明目標(biāo) 重合作 講策略）
2、“濃情五月天，感恩母親節(jié)”手抄報(bào)
3、小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法探析——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》
活動(dòng)之七
4、四月份月檢總結(jié)匯報(bào)
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語(yǔ)文組
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12
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5.6/5.12
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1、提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》
活動(dòng)之八
2、淺談?wù)Z文教學(xué)中的技巧——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》
活動(dòng)之九
3、與九小開(kāi)展“手拉手結(jié)對(duì)幫教”活動(dòng)
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語(yǔ)文組
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13
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5.13/5.19
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1、畢業(yè)班語(yǔ)文教師座談會(huì)
2、學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之十
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語(yǔ)文組
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14
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5.20/5.26
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1、五年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文抽測(cè)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)最新《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》——《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)》活動(dòng)之十一
3、五月份月檢總結(jié)匯報(bào)
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語(yǔ)文組
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15
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5.27/6.2
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1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作：教師如何上好復(fù)習(xí)課
2、三、四、五年級(jí)作文競(jìng)賽（快樂(lè)閱讀 輕松寫(xiě)作）
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語(yǔ)文組
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6.3/6.9
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1、一二年級(jí)實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
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語(yǔ)文組
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17
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6.10/6.16
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1、一至四年級(jí)語(yǔ)文老師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、各年級(jí)對(duì)考點(diǎn)的挖掘與查漏補(bǔ)缺
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語(yǔ)文組
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18
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6.17/6.23
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1、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)
2、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；
3、學(xué)生期末質(zhì)量檢測(cè)；
4、六月份月檢總結(jié)匯報(bào)
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語(yǔ)文組
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19
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6.24/6.30
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1、學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)、上交教學(xué)總結(jié)
2、教師上交教學(xué)用書(shū)、教案、教具等；工作資料分類存檔；
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語(yǔ)文組
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- 本周熱議
- 向陽(yáng)小學(xué)2021學(xué)年黨政班子管理分工表 11111
- 上海松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)章程 10703
- 向陽(yáng)小學(xué)2022學(xué)年黨政班子管理分工表 6588
- 松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)巡課方案（試行） 6411
- 向陽(yáng)小學(xué)2020學(xué)年黨政班子管理分工表 5199
- 九亭四小與向陽(yáng)小學(xué)2023學(xué)年結(jié)對(duì)共建實(shí)施方案 4364
- 向陽(yáng)小學(xué)2016學(xué)年度課程實(shí)施方案 4233
- 向陽(yáng)小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃 4138
- 松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”實(shí)施方案 3896
- 向陽(yáng)小學(xué)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)工作實(shí)施方案 3866
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