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    2017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
    
                    
    
                        admin
                        2018-02-27
                        
     
    
                        
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                        2017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
                    
    
                                        
    
                        
               以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以繼續(xù)深入落實(shí)全區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神為依托。穩(wěn)步推進(jìn)教育資源整合，狠抓教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理兩個(gè)重點(diǎn)不動(dòng)搖，把教學(xué)流程的跟蹤管理和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的管理這兩條主線貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程。努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教學(xué)科研有新的突破；學(xué)校育人環(huán)境的綠化、美化及校園文化的管理水平有新的突破；對(duì)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)跟蹤管理在方法和內(nèi)容上有新的突破；學(xué)校抓安全和后勤保障工作上有新突破；努力創(chuàng)建人文、綠色、平安的校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
    

    一、深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為
    

    牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教育管理行為，不斷提高教育管理水平，確保教育規(guī)范、有序、健康發(fā)展。
    

    1.積極推行精細(xì)化管理。注重制度的完善，并提高執(zhí)行力。細(xì)化管理目標(biāo)，完善管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，積極探索學(xué)校規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校逐步走上依法管理、規(guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。
    

    2.著力建設(shè)和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，課桌椅無(wú)刻痕。普通教室物品擺放整齊，專用教室器材存放規(guī)范，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗、黑板、學(xué)習(xí)園地等，充分體現(xiàn)環(huán)境布置的教育功能。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提高師生的文明素質(zhì)。健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理制度，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化安全監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。加強(qiáng)健康教育，重視心理疏導(dǎo)工作，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病監(jiān)控等方面工作，防止各類傳染病蔓延。
    

    3.扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按課程表和作息時(shí)間表開齊上足課程，不得隨意增刪。規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，指導(dǎo)教師按照“備課要實(shí)、課堂要活、輔導(dǎo)要勤、練習(xí)要精、分析要細(xì)”的要求開展教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)校本研究。
    

    二、強(qiáng)化師資，提高教師教育水平
    

    認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，向陽(yáng)小學(xué)教師日常行為規(guī)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視繼續(xù)教育，大力培養(yǎng)骨干教師，增強(qiáng)全體教職工的事業(yè)心、責(zé)任感，造就一支優(yōu)良的教師群體。
    

    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。執(zhí)行《教師一日常規(guī)》，規(guī)范教育行為，做到遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。倡導(dǎo)“愛心教育”，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。開展“師德師風(fēng)建設(shè)”征文活動(dòng)和新時(shí)期師德新內(nèi)涵、新要求大討論活動(dòng)，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。
    

    2.加強(qiáng)繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和文化水平。
    

    3.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。積極指導(dǎo)教師參加校、區(qū)、市級(jí)及以上的公開課、評(píng)優(yōu)課和論文比賽。做好教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選工作。
    

    4.完善教師考評(píng)制度。按照學(xué)校用人制度改革方案，以崗位職責(zé)為依據(jù)，以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，以個(gè)人發(fā)展為目標(biāo)，著重對(duì)教師的班主任工作、六認(rèn)真工作、學(xué)科質(zhì)量、教學(xué)成果等方面的考核。
    

    三、優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
    

    全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，注重提高教育質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每位教職工一定要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，明確質(zhì)量目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量措施，完成質(zhì)量指標(biāo)。
    

    1.突出德育工作。以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，狠抓一日常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣教育。以開展主題教育月活動(dòng)為抓手，有計(jì)劃地開展品德教育、安全教育、法紀(jì)教育，提高德育工作的針對(duì)性。以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，通過(guò)每月例會(huì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高德育管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
    

    2.重視智育工作。明確質(zhì)量指標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化作業(yè)布置與批改，強(qiáng)化抽測(cè)與分析，強(qiáng)化培優(yōu)與補(bǔ)差，尤其要重視對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)調(diào)研，采取多種途徑，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    

    3.強(qiáng)化體藝工作。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課和藝術(shù)課。積極開展“體藝社團(tuán)”活動(dòng)，組建民樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、跳繩隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)等社團(tuán)。全面執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康合格率力爭(zhēng)達(dá)90%以上，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校“大課間活動(dòng)”制度，組織舉辦全校各項(xiàng)體育技能比賽。
    

    4.彰顯特色工作。學(xué)校以“悅讀節(jié)”工程為契機(jī)，抓好學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣，努力上好閱讀指導(dǎo)課，適時(shí)開展好各項(xiàng)讀寫大賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
    

    四、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)
    

    要根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與內(nèi)容結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和身心發(fā)展特點(diǎn)，將教育的目標(biāo)和內(nèi)容系統(tǒng)化、系列化，形成螺旋式的教育鏈，使全體學(xué)生在校期間都能接受到系統(tǒng)而全面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
    

    1.以主題活動(dòng)為主線。學(xué)校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容結(jié)構(gòu)為主題，開展各種形式的系列主題教育活動(dòng)。利用隆重的開學(xué)和畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和使命感。利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日開展各種主題教育活動(dòng)：利用“五一”節(jié)，開展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用國(guó)慶節(jié)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷；利用母親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)等。
    

    2.以班主任工作為依托。班主任首先要利用墻報(bào)、板報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等向?qū)W生宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，然后利用班會(huì)課依托社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本向?qū)W生宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使每個(gè)學(xué)生都能熟練背誦，其次要把班級(jí)工作中的各個(gè)工作細(xì)節(jié)作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的契機(jī)。無(wú)論是班級(jí)的日常教育管理，還是解決具體問(wèn)題；無(wú)論是常規(guī)的教育引導(dǎo)，還是處理突發(fā)事情；無(wú)論是面對(duì)全體，還是針對(duì)個(gè)體都體現(xiàn)關(guān)愛、理解、引導(dǎo)、教育，注重心理疏導(dǎo)，并盡可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育和自主管理。要特別注重班主任常規(guī)工作中的育人因素，結(jié)合具體的學(xué)習(xí)生活、班級(jí)管理和教育場(chǎng)景進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
    

    3.以網(wǎng)絡(luò)教育為平臺(tái)。充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目標(biāo)和內(nèi)容，積極開展網(wǎng)上教育活動(dòng)。努力建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，為學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供豐富的素材。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高學(xué)生信息基本素養(yǎng)，使學(xué)生在接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的同時(shí)，自覺(jué)強(qiáng)化自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。  
    

    五、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴
    

    本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查、月月整改；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    

    新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望，新挑戰(zhàn)。希望全體老師弘揚(yáng)“崇善尚德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢為人先、追求卓越”的精神，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，學(xué)會(huì)把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂(lè)與幸福，為向陽(yáng)小學(xué)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。