一、本學(xué)期的工作總結(jié)

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，綜合科教研組根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、自然、探究、勞技、心理、科學(xué)等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，深化綜合科素質(zhì)教育，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好綜合科教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，統(tǒng)一思想，不斷深入學(xué)習(xí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)

本學(xué)期，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)滬教基委【2013】59號(hào)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求與評(píng)價(jià)要求，采用多種評(píng)價(jià)手段，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，等第制評(píng)價(jià)，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高綜合科教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段綜合科課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，專職教師每人一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為指針，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綜合科教師必須認(rèn)真“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，用新的教學(xué)理念武裝自己，自我反思，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)新課程實(shí)施的模式，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、創(chuàng)建各類社團(tuán)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、組織、社交、語(yǔ)言表達(dá)和自我控制的能力，適應(yīng)社會(huì)的能力和承受壓力的能力也會(huì)更強(qiáng)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮科組功能

本學(xué)期，我們綜合科組充分發(fā)揮了科組各成員的專業(yè)特長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，并做到全面開花、結(jié)果。

（1）開學(xué)初，吳國(guó)樑老師組建了彈撥樂隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、龍鼓隊(duì)，林惠忠老師組建了銅管樂隊(duì)，孫振方老師組建了巴烏班，張?jiān)吕蠋熃M建了口風(fēng)琴班，周德雄老師組建了籃球社團(tuán)，蘇天然老師組建了美術(shù)社團(tuán)，曹益喬老師組建了手工社團(tuán)，讓學(xué)生在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)興趣，共同進(jìn)步。

（2）繼續(xù)打造向陽(yáng)小學(xué)“雛鶯“藝術(shù)團(tuán)，有豎笛、、小阮、中阮、柳琴、揚(yáng)琴、鼓、打擊樂、小號(hào)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

（3）基于課程教育的教學(xué)與評(píng)價(jià)，全面實(shí)施“快樂活動(dòng)日”“快樂30分”和“大課間活動(dòng)” 以“快樂活動(dòng)日”“快樂30分”和“大課間”的開展為契機(jī)，不斷提升學(xué)校課程管理和領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)以興趣、體驗(yàn)、科學(xué)和兩綱為指導(dǎo)的學(xué)生半日活動(dòng)，讓每個(gè)小學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)合作，在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強(qiáng)身健體，從而促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（4）組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議，堅(jiān)決反對(duì)人為拔高教學(xué)內(nèi)容，每人一節(jié)公開課，相互交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和課堂能力的提升。

（5）2018年4月10日，松江區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員干桂鳳老師、王瑾老師來(lái)我校審查節(jié)目，通過(guò)這次活動(dòng)，受到干桂鳳老師、王瑾老師的熱情贊譽(yù)，對(duì)我們今后的彈撥樂、龍鼓隊(duì)員增添的信心！

（6）2018年5月4日，開展了以“頑強(qiáng)拼搏 奮發(fā)自強(qiáng)”為主題的第二十七屆體育節(jié)系列活動(dòng)。

（7）2018年5月11日，組織體育組老師到九亭小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

（8）2018年5月13日，組織學(xué)生參加了2018年松江區(qū)中小學(xué)“陽(yáng)光體育節(jié)”校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

（9）2018年5月26日，組織一至四年級(jí)學(xué)生家庭參加了九亭鎮(zhèn)“六一”兒童節(jié)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、今后努力的方向

雖然我們?cè)诨顒?dòng)中有了一點(diǎn)小小的收獲，但還存在著很多不足：如社團(tuán)成員在外出紀(jì)律方面還有待進(jìn)一步提高，分工方面還有待進(jìn)一步的細(xì)化，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深入理解基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

3、社團(tuán)在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，社團(tuán)負(fù)責(zé)人必須在場(chǎng)才能展開訓(xùn)練，避免放鴨式的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。

4、繼續(xù)打造大課間活動(dòng)，促使大課間更加豐富完整。

5、進(jìn)一步完善雛鶯藝術(shù)團(tuán)，促使樂隊(duì)無(wú)論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都更上一層樓，吸納更多的學(xué)生參加到樂隊(duì)中。

6、增加樂器薩克斯，豐富銅管樂隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容。

總之，在全體綜合科老師的共同努力，我們的活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，但綜觀當(dāng)前的綜合科教學(xué)形勢(shì)，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識(shí)到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績(jī)。