時(shí)間的腳步總是匆匆，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)文組老師忙碌而又充實(shí)，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師密切配合下把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們語(yǔ)文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中，雖沒(méi)有轟轟烈烈，卻踏踏實(shí)實(shí)，大家本著“愛(ài)生、敬業(yè)、求實(shí)、進(jìn)取”的準(zhǔn)則，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：  　　

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念  　　

       語(yǔ)文教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。開學(xué)初的第一次教研活動(dòng)我們16名語(yǔ)文教師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又透過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。在識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想，使大家對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)活動(dòng)  　　

        認(rèn)真用心地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評(píng)課、總結(jié)。  　　

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度  　　

       “尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改善組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，個(gè)性是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)透過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。  　　

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位  　　

       為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。透過(guò)檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

五、 積極組織學(xué)生開展多彩活動(dòng)。

（1）九月份我們圍繞“同講普通話，攜手進(jìn)小康”開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。

1.召開以“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字   構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境”為主題推普周活動(dòng)落實(shí)會(huì)，介紹了推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，重點(diǎn)闡述了學(xué)校將要開展的系列推普活動(dòng)。

2.各班級(jí)出了一期“同講普通話，攜手進(jìn)小康”為主題的黑板報(bào)，進(jìn)一步提高了師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。

3.在教師中開展“教師讀書心得交流會(huì)”，交流會(huì)上，大家圍繞本學(xué)期所讀書目暢所欲言。每個(gè)人都從不同的角度暢談讀書帶來(lái)的不同收獲與真實(shí)感悟，引起眾多教師的強(qiáng)烈共鳴。

4.開展了兩次以“顯書寫之功，展文字之美”為主題的寫字比賽。首先各班先進(jìn)行寫字比賽，然后在9月15日中午每班挑選4名優(yōu)秀學(xué)生再進(jìn)行。

5.專題競(jìng)賽

9月16日中午，三至五年級(jí)各班選拔出來(lái)的學(xué)生代表參加了“我是文字小達(dá)人”的第七屆美麗漢字小達(dá)人活動(dòng)。

       老師們從書寫格式、書寫內(nèi)容、書寫規(guī)范、書寫美觀四個(gè)方面對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行公平公正的評(píng)選了不同的獎(jiǎng)次，引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把字寫正確、寫端正、整潔美觀。

6. 一二年級(jí)進(jìn)行以“說(shuō)普通話  誦經(jīng)典文” 誦讀活動(dòng)

       每個(gè)班級(jí)老師選一篇經(jīng)典文，學(xué)生進(jìn)行朗讀，他們個(gè)個(gè)字正腔圓、聲情并茂、儀態(tài)大方，表現(xiàn)不俗。同學(xué)們?nèi)肭槿刖?，感染力?qiáng)

7. 三至五年級(jí)舉行了以“手拉手說(shuō)普通話  心連心做中國(guó)人”為主題的演講活動(dòng)， 每班推選一名學(xué)生參加，比賽中選手們個(gè)個(gè)字正腔圓、聲情并茂、儀態(tài)大方，表現(xiàn)不俗。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的比賽，一些同學(xué)脫穎而出，比賽共評(píng)出五個(gè)一等獎(jiǎng)、五個(gè)二等獎(jiǎng)、五個(gè)三等獎(jiǎng)。

8.“啄木鳥”在行動(dòng)

       學(xué)校組織了“啄木鳥”行動(dòng)。部分同學(xué)在老師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走上街頭、小區(qū)，檢查路牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告、招牌等，查找錯(cuò)別字、不規(guī)范用字的情況。隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了許多用字不規(guī)范的現(xiàn)象，此次“啄木鳥行動(dòng)”的開展，讓教師真正感受到語(yǔ)言文字在日常生活中的重要性。

9.各班圍繞“同講普通話  攜手進(jìn)小康”的主題，召開了內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)，無(wú)論是從班會(huì)的形式，還是到班會(huì)內(nèi)容，各班各具特色，都有亮點(diǎn)。使學(xué)生明白普通話的重要性。用普通話交流，不僅是一種講文明、有禮貌的表現(xiàn)，還是一個(gè)人知識(shí)底蘊(yùn)、文化素養(yǎng)和熱愛(ài)祖國(guó)的最好體現(xiàn)。

10.手抄報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)精美。

（2）十月份作文競(jìng)賽

1、在三、四、五年級(jí)開展了“童心飛揚(yáng)妙筆傳情”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

2、參加三次區(qū)里的作文競(jìng)賽（松江區(qū)第十屆“韜奮杯”中小學(xué)生創(chuàng)意作文征集活動(dòng)；開展松江區(qū)第四屆禁毒漫畫、征文活動(dòng)；“光盤行動(dòng)”創(chuàng)意征文）

（3）十一月份一年級(jí)拼音檢測(cè)

六.培優(yōu)補(bǔ)差，共同提高

一學(xué)期來(lái)，我們組老師齊心協(xié)力，群策群力，對(duì)后進(jìn)生耐心教導(dǎo)，努力讓他們?cè)谠械乃缴嫌兴岣?。?duì)優(yōu)等生讓他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

七、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

八、下一步的設(shè)想與努力方向

        教研組工作要 在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。

     總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我們將繼續(xù)充分發(fā)揮我組教師自身的優(yōu)勢(shì)和潛能，立足本職崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

                                      向陽(yáng)小學(xué)語(yǔ)文組：吳莉英

2021年01月08日