本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，以學(xué)生為根本，以教研組為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為核心，認(rèn)真貫徹落實滬教委基[2013](59號)文件《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》，主要圍繞教學(xué)常規(guī)和主題節(jié)日活動開展各項工作。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、規(guī)范課程設(shè)置

      學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃，開齊課程，上足課時，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處實行巡課制度，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行與管理，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，開展社團(tuán)活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到基礎(chǔ)學(xué)科安排不走樣，拓展探究課程不走味，校本課程安排不走調(diào)。

2、優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)

        教導(dǎo)處繼續(xù)抓實教學(xué)五環(huán)節(jié)，教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、教學(xué)反思、聽課反饋、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元練習(xí)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求,并真正做到布置、檢查、評價、反饋，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）備課。備好課是上好課的前提，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法，提高課堂效率。充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處及時地對老師的備課進(jìn)行檢查、記錄、總結(jié)、反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。

（2）上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。關(guān)注教師課堂，關(guān)注教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高35分鐘教學(xué)有效性為目標(biāo)，人人一節(jié)公開課，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂效率。本學(xué)期加大了巡課力度，每天安排一位值班行政進(jìn)行巡堂，加大了監(jiān)控力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，尤其是早讀課質(zhì)量有了較為明顯的提高。

（3）作業(yè)。優(yōu)化規(guī)范作業(yè)管理，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，要求老師精心設(shè)計作業(yè)，分層布置作業(yè)，真正把學(xué)生從過重的作業(yè)中解放出來，優(yōu)化作業(yè)布置、批改和講評，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。努力落實一二年級不留書面回家作業(yè)，三四五年級合理控制回家作業(yè)時間。批改時記錄日期，采用等第加評語，突出鼓勵與指導(dǎo)，并有改進(jìn)意見。教導(dǎo)處定期進(jìn)行作業(yè)檢查和指導(dǎo)，真正落實有效作業(yè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

（4）輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，課后輔導(dǎo)必不可少，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們要求老師認(rèn)真分析學(xué)困生的情況，針對問題制定具體的措施，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（5）評價。取消以成績排名或變相排名分分計較的期中、期末考試，通過練習(xí)進(jìn)行鞏固。期末設(shè)計等第制加評語相結(jié)合的書面考查、闖關(guān)活動，全面實行“學(xué)業(yè)成績等第制”加評語的形式。

3、營造主題教研氛圍

       教研活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個人能力的重要途徑，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有進(jìn)步，離不開教研活動的支撐。教研組長和備課組長是第一責(zé)任人，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教研活動定時間、定主題、定地點、定主講人，積極開展主題式研討和集體備課活動。每月一次教學(xué)主題總結(jié)，做到備課、上課、聽課、評課、反思相結(jié)合。疫情期間，組織學(xué)科教師積極參加區(qū)級線上教研活動，寫心得體會，促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。

二、積極開展主題節(jié)日活動

1、9月份推普周

       “同講普通話，攜手進(jìn)小康”推普周系列活動。各班出一期推普周黑板報，提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。開展“教師讀書心得交流會”，交流讀書心得。全體學(xué)生開展以“顯書寫之功，展文字之美”為主題寫字比賽，并在3-5年級選拔優(yōu)秀學(xué)生參加了第七屆美麗漢字小達(dá)人活動。一二年級開展了以“說普通話，誦經(jīng)典文” 誦讀活動。三至五年級開展了以“手拉手說普通話，心連心做中國人”為主題的演講活動。開展了“啄木鳥”在行動，檢查路牌、標(biāo)語、廣告、招牌等，查找錯別字、不規(guī)范用字的情況。各班召開了以推普周為主題的主題班會，并開展了手抄報比賽活動。

2、10月份教學(xué)節(jié)

（1）教學(xué)活動貫穿整個學(xué)期始終，人人一節(jié)公開課，老師們相互交流、學(xué)習(xí)、提高，取長補(bǔ)短。在公開課全部結(jié)束之后，語數(shù)英分別召開了公開課、聽課、研修、教研組總結(jié)會，全體行政參加了各組的總結(jié)會。

（2）與九亭四小結(jié)對，開展了豐富的共建活動，多次組織老師到九亭四小聽課、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)了老師專業(yè)的發(fā)展，我校石曉芬老師參加了2020年松江區(qū)中小學(xué)中年教師說課比賽活動，在比賽之前組內(nèi)老師積極研討，并得到了四小老師的建議指導(dǎo)，最終獲得了一等獎的好成績，11月下旬因疫情原因停止了跨?；顒?，今后如果條件允許，我們將繼續(xù)分批次安排老師到九亭四小學(xué)習(xí)。

（3）三四五年級本學(xué)期每天下午增加一節(jié)寫字課，期中之前以練習(xí)硬筆字為主，期中之后以練習(xí)毛筆字為主，每月統(tǒng)一安排一次寫字等級考試，促使學(xué)生寫規(guī)范字，提升學(xué)生的寫字水平。

（4）每月開展一次模擬練習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行模擬，找出不足，補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（5）開展相關(guān)活動：開展一年級拼音過關(guān)活動，三四五年級開展了“童心飛揚(yáng)，妙筆傳情”現(xiàn)場作文競賽，參加了松江區(qū)第十屆“韜奮杯”中小學(xué)生創(chuàng)意作文征集活動，松江區(qū)第四屆禁毒征文活動，“光盤行動”創(chuàng)意征文。二年級乘法口訣過關(guān)活動，手抄報、七巧板活動。組織三四五年級75名學(xué)生參加“2020年第十屆中小學(xué)英語能力展示風(fēng)采”活動，共有34名同學(xué)入圍，組織全校學(xué)生參加了線上英語口語測評，組織三、四、五年級學(xué)生開展了“英語單詞記憶小達(dá)人”比賽。

3、11月份體鍛周

        積極推進(jìn)快樂活動日、大課間活動、快樂30分活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，由于疫情原因，取消了體育節(jié)，開展了2周的體鍛活動，主要以集體活動為主，每班一半以上學(xué)生參加比賽活動，完成了2020年體質(zhì)健康測試工作。

4、12月份藝術(shù)節(jié)

       繼續(xù)開展豐富多彩、學(xué)生感興趣的各類社團(tuán)活動，彈撥、管樂、鼓號、繪畫、手工、書法、歌舞、健美操社團(tuán)，打造精品社團(tuán)，深受學(xué)生和家長的喜愛。

      美術(shù)社團(tuán)參加了松江區(qū)第四屆禁毒漫畫征集活動。

     美術(shù)社團(tuán)、書法社團(tuán)、彈撥等社團(tuán)參加了徠卡公司到校的捐贈儀式。

     書法社團(tuán)師生開展了迎春節(jié)、寫春聯(lián)活動。

     開展藝術(shù)節(jié)系列活動，要求班級學(xué)生人人參與，使校園充滿了勃勃生機(jī)，既活躍了校園文化氣氛，又為學(xué)生展示特長搭建了平臺，促使學(xué)生全面發(fā)展。

三、畢業(yè)班工作

      畢業(yè)班是窗口年級，是學(xué)校的前沿陣地，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo)，對其他年級也有示范和輻射作用，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，對特殊學(xué)生給予更多的關(guān)愛，踏踏實實完成各項學(xué)習(xí)活動。及早制定復(fù)習(xí)計劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，重難點、知識點清晰梳理，有針對性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。學(xué)期末，針對畢業(yè)班學(xué)科，單獨進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫質(zhì)量分析報告。

四、存在的不足和努力的方向

1、進(jìn)一步夯實常規(guī)工作。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價常抓不懈，第一輪公開課提前結(jié)束，對不達(dá)標(biāo)的教師課堂要反復(fù)聽，通過集體備課、教研活動共同提高，提升課堂品質(zhì)，向課堂35分鐘要質(zhì)量。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化單元練習(xí)。做好單元練習(xí)的質(zhì)量分析工作，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，補(bǔ)缺不差。

3、寫字工作。從2018年開始，寫字等級考試已將隨遷子女小學(xué)納入其中，本學(xué)期三四五年級雖然增加一節(jié)寫字練習(xí)課，但五年級在2020年松江區(qū)寫字等級考試中成績不理想，說明教導(dǎo)處對寫字課的關(guān)注還不夠，下學(xué)期要加強(qiáng)寫字課堂的教學(xué)與寫字練習(xí)的監(jiān)督巡視。

4、后進(jìn)生。加大對后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的力度。

5、課外閱讀。繼續(xù)做好讀書節(jié)系列活動，提高學(xué)生的閱讀量。

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，回首過去，展望未來，我們倍感責(zé)任重大，我們堅信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們要進(jìn)一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，講究實效，為流動花朵的持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)！