一、  指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語組以區(qū)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為依據(jù)，以搞好常態(tài)化教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心的投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，學(xué)生英語的聽、說、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語的能力得到全面的提高，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們教研組工作再上一個(gè)新臺階。

二、  現(xiàn)狀分析

   我?，F(xiàn)有26個(gè)班，一、四年級各有5個(gè)班，二、三年級各有6個(gè)班，五年級有4個(gè)班，全校共有學(xué)生一千多名，英語教師11名。根據(jù)上學(xué)期的英語教學(xué)來看，這學(xué)期四、五年級教學(xué)任務(wù)較重，主要來源除了英語知識的增加、難度的提高，就是學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱，特別是畢業(yè)班五年級，又面臨著2021年6月份的統(tǒng)考等等一系列的問題，這就要求我們五年級的英語教學(xué)工作放到第一位，作為重中之重來抓。

三、  工作重點(diǎn)及具體措施

（一）抓好教研組基礎(chǔ)工作，具體措施如下：1、從備課入手，提高備課的實(shí)效性，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，所有的英語老師統(tǒng)一使用電子備課形式。備課組長起組織領(lǐng)導(dǎo)作用，備課前必須備學(xué)情、備重難點(diǎn)、備教法、備教學(xué)設(shè)計(jì)，除了加強(qiáng)個(gè)人備課外，要注重發(fā)揮集體備課的功效，集體備課以年級為單位，以單元來劃分參與集體備課，每位老師至少主備課兩到三次。特別是一年級的小朋友，英語對于他們是全新的，這就要求教師在授課的時(shí)候，要注意教學(xué)的趣味性和知識的結(jié)合，充分的保護(hù)他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、上課要以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極使用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、聽課；組織教師聽公開課、優(yōu)質(zhì)課，每位教師認(rèn)真做好聽課記錄，課后積極的參與評課與交流，給出點(diǎn)評與建議。

（二）加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性；

1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、通過開展“英語口語比賽、快樂閱讀、單詞聽寫比賽”努力提高學(xué)生的口語、閱讀記單詞的書寫能力，特別是閱讀能力，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效。這些能力的培養(yǎng)能夠?yàn)楹⒆觽冊诮窈髮W(xué)習(xí)英語的道路上奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心、享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

3、教研組根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況開展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

4、根據(jù)教導(dǎo)處的安排，認(rèn)真做好期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生的跟蹤分析表，對于學(xué)困生及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

5、單元作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)與實(shí)施。作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)分層設(shè)計(jì)的要求來落實(shí)實(shí)施，既要照顧到學(xué)困生，又要兼顧到優(yōu)等生，爭取每個(gè)層面的學(xué)生都能在作業(yè)中吸取到營養(yǎng)。

（三）課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合；讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

四、  培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，體改全體教師業(yè)務(wù)水平

1、師徒結(jié)對，加強(qiáng)聽課力度，促進(jìn)青年教師茁壯成長；根據(jù)學(xué)校的安排，也可以自由結(jié)對，英語組教師組成師徒結(jié)對或兩兩合作，更有針對性的加強(qiáng)對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長的同時(shí)，自己也迅速的成長。

2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平；在組內(nèi)，青年教師要多聽課文錄音，多看教學(xué)參考書，多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教，結(jié)合自己的體會，寫出詳細(xì)的教案，擁有了扎實(shí)的基本功才能更快的成長；結(jié)合本英語組的特點(diǎn)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師開展互相聽課，積極評課，授課老師及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。

向陽小學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作安排

                                       2020.8.25