一、 指導(dǎo)思想

我們以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以習(xí)慣教育為抓手，堅(jiān)持立德樹人的根本目標(biāo)。對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和健康人格，不斷創(chuàng)設(shè)少年兒童健康成長的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1．以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3．完善班主任管理制度，重視班主任工作評價機(jī)制，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4．強(qiáng)化思想教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，增強(qiáng)安全責(zé)任意識，落實(shí)安全工作責(zé)任，關(guān)注學(xué)生心理健康。

5．加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力。爭取德育活動特色化；評價體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化。

三、工作重點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

　　2.常規(guī)管理工作常抓不懈，通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，上好形式新穎、主題鮮明的班（隊(duì)）會課，德育處將抽查各班班（隊(duì)）會課開展的情況。

　　3.繼續(xù)做好習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班（隊(duì)）會、廣播、板報等宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神以及審美意識。

　　4.緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，進(jìn)一步做好家校溝通，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座愛的橋梁。利用各種社會資源對學(xué)生進(jìn)行教育，形成教育的合力。

四、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)，本學(xué)期將不定時開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)。

2.加強(qiáng)班級建設(shè)，班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用好主題班（隊(duì)）會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，多講身邊人，身邊事，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識

4、加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化工作，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生幫教記錄。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

五、常規(guī)教育常抓不懈，抓好行為規(guī)范教育

開學(xué)第一個月，各班要利用班（隊(duì)）會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《向陽小學(xué)生一日常規(guī)》，德育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育，積極開展好安全教育周宣傳教育活動，營造教育氛圍，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育，不斷強(qiáng)化師生安全意識和能力。

　  以校園禮儀為重點(diǎn)，每周養(yǎng)成一個好習(xí)慣、光盤行動和溫馨教室的創(chuàng)建等系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，傳承中華民族的美德。

　　進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班（隊(duì)）會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心學(xué)會做人。

六、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、畢業(yè)班青春期教育。保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

總之，本學(xué)期德育處將在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的鼎立配合下，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

                                   松江區(qū)向陽小學(xué)德育處