本學期教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學校教育教學工作為中心，以學生為根本，以教研組為抓手，以提高課堂教學效率為核心，認真貫徹落實滬教委基[2013](59號)文件《上海市教育委員會關(guān)于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》，主要圍繞教學常規(guī)工作、五項管理雙減、一日調(diào)研和節(jié)日活動開展各項工作。

一、教學常規(guī)工作

1、規(guī)范課程設(shè)置

學校嚴格按照課程計劃，開齊課程，上足課時，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處實行巡課制度，加強課程計劃的執(zhí)行與管理，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，開展社團活動，豐富學生業(yè)余生活，促進學生全面發(fā)展。

2、優(yōu)化教學五環(huán)節(jié)

教導(dǎo)處繼續(xù)抓實教學五環(huán)節(jié)，教師的計劃、備課、上課、教案、教學反思、聽課反饋、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元練習等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求,并真正做到布置、檢查、評價、反饋。進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）備課。備好課是上好課的前提，要依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，選擇恰當?shù)慕虒W方式和方法，既備教材又備學生，提高課堂效率。充分發(fā)揮備課組的作用，加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處及時地對老師的備課進行檢查、記錄、總結(jié)、反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。關(guān)注教師課堂，關(guān)注教師教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高35分鐘教學有效性為目標，人人一節(jié)匯報課，促使老師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高課堂效率。加大了監(jiān)控力度，每天一位值班行政進行巡堂，進一步規(guī)范了教師的教學行為。

（3）作業(yè)。優(yōu)化規(guī)范作業(yè)管理，切實減輕學生學業(yè)負擔，要求老師精心設(shè)計作業(yè)，分層布置作業(yè)，真正把學生從過重的作業(yè)中解放出來，不得使用微信、QQ等平臺布置家庭作業(yè)，布置的作業(yè)教師先必做，作業(yè)全收全批全改，控制作業(yè)總量，一二年級不布置書面回家作業(yè)，三四五年級合理控制回家作業(yè)時間不超過1小時，做到小學作業(yè)基本不出校門；批改時記錄日期，采用等第加評語，突出鼓勵與指導(dǎo)，并有改進意見。教導(dǎo)處定期進行作業(yè)檢查和指導(dǎo)，真正落實有效作業(yè)，全面提升教學質(zhì)量。

（4）輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，課后輔導(dǎo)必不可少，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生抄襲作業(yè)。我們要求老師認真分析學困生的情況，針對問題制定具體的措施，利用課后服務(wù)時間加強輔導(dǎo)。

（4）評價。不進行排名或變相排名，通過學業(yè)調(diào)研及時掌握學生對知識點的掌握情況，做好質(zhì)量分析，全面實行“學業(yè)成績等第制”加評語的評價形式。

3、營造主題教研氛圍

教研活動是提高教育教學質(zhì)量和教師個人能力的重要途徑，學校的教學質(zhì)量能有進步，離不開教研活動的支撐。教研組長和備課組長是第一責任人，組織老師認真學習《新課程標準》、相關(guān)教學會議文件精神，教研活動定時間、定主題、定地點、定主講人，積極開展主題式研討和集體備課活動。

二、主題節(jié)日活動

1、9月份推普周

“推廣普通話，喜迎二十大”推普周系列活動。營造校園推普環(huán)境，加大宣傳力度，組織全體教師學習了相關(guān)的法律法規(guī)。大力倡導(dǎo)全校師生說好普通話、寫好規(guī)范字，以自己的點滴行動創(chuàng)建和諧校園，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（1）語文教研組長進行國旗下講話，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃傳達給全校師生，動員大家積極參與到推普工作中來，爭當推普的文明使者。

（2）9月17日中午利用少先隊廣播宣傳陣地宣傳，進一步提高了師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。

（3）結(jié)合德育處溫馨教室的創(chuàng)建，開展了黑板報專題比賽活動，讓推廣普通話走進教室，走近孩子們的學習和生活。

（4）開展了規(guī)范漢字書寫大賽，引導(dǎo)學生將說普通話、寫規(guī)范字落實到具體行動中來，踐行在每一個筆畫的描繪、每一個漢字的書寫中。

（5）班會課上，老師為同學們具體的講解了如何寫好規(guī)范字，說好普通話。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。

（6）開展啄木鳥行動，規(guī)范語言運用，向陽學校的孩子們利用課余時間，走進教室，走進校園，走向校外周邊，查找身邊黑板報、店鋪、廣告等語言文字運用不規(guī)范的現(xiàn)象，并做好記錄，提出整改意見。

（7）開展手抄報比賽活動，一幅幅手抄報、主題鮮明，內(nèi)容豐富，版面布局科學合理，讓我們看到了學生們審美情趣，和他們的綜合素質(zhì)。

（8）一、二年級各班小朋友按老師要求進行童詩童謠和繞口令活動，通過這次活動，使祖國的經(jīng)典文化深深根植于孩子的心中，在領(lǐng)略經(jīng)典的同時，得到了身心的熏陶。三、四、五年級學生在老師選定的詩文下進行誦讀活動，誦讀更是有模、有樣、有韻味。

（9）開展演講比賽活動，不但提高了同學們的普通話水平，而且豐富了同學們的業(yè)余生活。

2、10月份讀書節(jié)

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪的黃昏。圍繞“浸潤書香?？鞓烦砷L”主題開展了讀書節(jié)系列活動。

（1）召開教師會議，解讀讀書節(jié)活動方案。

（2）紅領(lǐng)巾廣播站利用中午時間向?qū)W生講解讀書的作用，讓師生明白讀書的重要性。

（3）“行走書店，品味經(jīng)典”書店是滋養(yǎng)人們心靈的地方，撫摸各式各樣的書籍封面，翻看一本本飄著油墨清香的書籍，也是一件快事, 在書店中，他們不僅得到了知識，收獲了喜悅，也讓他們找到了做事堅持不懈、永不放棄的精神。

（4）10月9日下午舉辦了第九屆“漢字小達人”比賽。在參賽過程中都感悟到了漢字文化的博大精深和無限魅力！一筆一畫皆是情，一字一詞皆是意。

（5）各班開展以“培讀書習慣，筑未來輝煌”為主題的班會。使學生明白讀書的重要意義、懂得正確的讀書方法、養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

（7）在手抄報的制作中，孩子們在收集、閱讀、設(shè)計、繪制的過程中開闊了視野，心中播下了愛讀書、讀好書的種子，讓愛讀書的同學們體驗了讀書和分享的快樂。

（8）親子共讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。

（9）利用班隊課在各班進行了“美文誦讀，滋養(yǎng)人生”誦讀活動，內(nèi)容由各班自定課文片段，同學們誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，將文章音韻美、節(jié)奏美、意境美表現(xiàn)得淋漓盡致。

（10）各班讀書節(jié)黑板報都切合主題，讀書的意義、讀書的名言、讀書的快樂等不同側(cè)面著讓學生“讀好書，好讀書”。

（11）書簽大賽中，有的同學在文字設(shè)計上下足工夫，寫上名人名言，提醒自己要時時與好書為伴；有的同學則在外觀設(shè)計上花了很多心思，用水彩筆勾畫出各種圖案，制作成形象逼真的書簽，一張張書簽儼然成了一件件精美的藝術(shù)品。

（12）讀完引人入勝的書籍，同學們還會用自己獨特的方法把閱讀中的開心瞬間保留下來。摘抄名詞、名句、名段、寫讀書心得的形式，記錄課外閱讀的過程。

（13）書讀得越深越透，感悟就越豐富，同學們在讀過一篇文章或一本書之后，情真意切地抒發(fā)自己的感想。

3、11月份體育節(jié)

積極推進快樂活動日、大課間活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，開展“最美大課間”廣播操比賽活動，進一步規(guī)范了廣播體操的動作，提高了大課間的質(zhì)量。

4、教學節(jié)

（1）教學活動貫穿整個學期始終，人人一節(jié)匯報課，本學期共開展校內(nèi)匯報課語文13節(jié)，數(shù)學12節(jié)，英語11節(jié)，綜合科29節(jié)，老師們相互交流、學習、提高，取長補短。

（2）每月開展一次作業(yè)、備課檢查，納入期末績效，每月一次教學主題總結(jié)，做到備課、上課、聽課、評課、反思相結(jié)合。

（3）開展相關(guān)活動，語文組開展了拼音過關(guān)活動、作文競賽，數(shù)學組開展了七巧板活動、1-5年級口算競賽活動、三四五年級數(shù)學手抄報比賽，英語組開展了一二年級英語歌唱比賽活動、一二年級趣味字母認讀、三四五年級英語手抄報、三四五年級英語單詞小達人比賽、一至五年級英語繪本表演比賽，綜合科開展了“書畫迎國慶獻禮二十大”書畫展。

三、學習準備期

準備期“綜合活動“，我們從熟悉環(huán)境、認識伙伴、喜歡學習、養(yǎng)成習慣、健康安全等五方面進行課程學習與綜合實踐活動，促使一年級新生盡快適應(yīng)小學學習生活。

四、課后服務(wù)工作

積極開展課后服務(wù)工作，按照教育局要求做好三心工程：“精心”工程、“開心”工程和“暖心”工程，1、班級服務(wù)，時間：15:30—16:30（周五：15:00—16:00），以班級為單位，主要以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑為主；2、年級服務(wù)，時間：16:30—17:30（周五：16:00—17:00），以年級為單位，進行“素質(zhì)拓展”活動，主要開展語文、數(shù)學、英語拓展活動、體育活動、社團活動；3、校級服務(wù)，時間：17:30—18:00（周五：17:00—17:30），行政值班，主要以愛心晚管為主，直至家長將學生接走。

五、雙減五項管理

多次召開全體教師會議，五項管理雙減是當前也是以后學校工作的重中之重，學習、教育、宣傳文件的內(nèi)容要求，對表對標查問題，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了五項管理方案和工作推進表，制定了五項管理制度，并對五項管理工作進行了系統(tǒng)的梳理，讓學生、家長、每個教職工（食堂、門衛(wèi)）知曉相關(guān)要求。每周進行作業(yè)公式，切實減輕學生學業(yè)負擔。

六、結(jié)對共建

九亭四小是松江基礎(chǔ)教育發(fā)展的樣板，我們非常珍惜這塊資源，從條線結(jié)對、領(lǐng)導(dǎo)跟崗、工作交流到觀摩活動、聆聽講座、觀課評課、反思行動，無論是少先隊、班主任教育管理、校園文化還是三E課程，我們受益匪淺。

1、10月8日，我校王仁余校長、戚仁凱副校長到九亭四小開展結(jié)對共建活動，商討本學期結(jié)對貢獻的時間、項目、人員等，針對11月份的學科調(diào)研，積極尋求四小的幫助。

2、年10月13日、17日、19日，九亭四小金鑫、熊錫老師來我校開展四年級自然送教活動，每個老師8課時。

3、10月12日、14日、21日，九亭四小申金珠、尹艷老師來我校開展四年級美術(shù)送教活動，每個老師8課時。

4、10月8日、18日、20日、24日，九亭四小陳娜、歐黎佩老師來我校開展四年級音樂送教活動，每個老師12課時。

5、11月1日，我校開展讀本及道德與法治上課研討活動，黃先梅老師讀本《我有一個夢想》，鮑曉敏老師道德與法治《我們的好朋友》，九亭四小羅娟老師來校進行指導(dǎo)交流。

6、11月8日，我校開展自然上課研討活動，何珊珊老師《昆蟲》，九亭四小金鑫老師來校進行指導(dǎo)交流。

7、11月10日，我校開展信息與技術(shù)上課研討活動，李勝國老師《提高畫圖效率》，九亭四小張侃老師來校進行指導(dǎo)和交流。

8、12月26日，針對我校楊珊、李興莉老師參加隨遷學校語文學科大獎賽，九亭四小肖音青、查彩虹對參賽教案進行了指導(dǎo)，并提出了修改建議。

來校上課馳援、課堂教學交流，語文學科大獎賽指導(dǎo)，得到了四小老師的反復(fù)指點，說課、磨課，無不閃爍著他們的思想、汗水與智慧，也是兩校結(jié)對聯(lián)動、共同成長的一個縮影。

七、一日調(diào)研

2022年11月14日，松江區(qū)教育學院黨委書記陳贛及近20位研訓(xùn)員蒞臨我校開展學科一日調(diào)研活動，對教師的備課、作業(yè)優(yōu)化與實施、課堂教學等情況進行了深入調(diào)研。

研訓(xùn)員共走進30多位老師的課堂，涵蓋語文、數(shù)學、英語、道德與法治、體育與健身、美術(shù)等各個學科，聚焦雙新理念的貫徹與落實，關(guān)注核心素養(yǎng)下的課堂教學方式的變革。課后，研訓(xùn)員與授課老師展開充分交流，從教學設(shè)計、教學過程、教學效果、課標落實等方面進行了客觀的評價和細致的指導(dǎo)。

八、在線教學

1、受疫情影響，12月19日（周一）開始轉(zhuǎn)為線上教學，我們提前做好準備，組建班級企業(yè)微信群，對家長及學生進行平臺操作的培訓(xùn)。12月18日，召開全體教師線上會議，對線上教學進行總體的布置和要求。

2、一所學校使用同一平臺，我校統(tǒng)一使用企業(yè)微信平臺。

3、各學科授課老師認真執(zhí)行上海市統(tǒng)一課表上的時間安排，不得隨意變更上課時間及互動時間，嚴格按照課表進行上課，不隨意增減課時。每周一節(jié)的班會課統(tǒng)一安排在周一下午第6節(jié)【16：00-16：35】

4、督促學生每天做好廣播操和眼保健操，既要保證學習時間，更要保證鍛煉和休息時間，關(guān)注學生視力，促進學生健康成長。

5、各學科授課老師提前5-10分鐘將空中課堂鏈接發(fā)至群中，引導(dǎo)學生提前2分鐘進入平臺候課，做好點名工作，教師上課不拖堂，點到即停，保證學生休息時間。

6、充分考慮學生的切身感受，針對線上教學的特點，調(diào)整教學計劃和進度，降低教學難度，選擇合理的教學方式，絕對禁止簡單照搬照抄線下課堂教學組織方式，套用線下課表進行線上教學。

7、采用“空中課堂為主，教師互動為輔”的教學方式，空中課堂每節(jié)40分鐘，前20分鐘學生觀看空中課堂教學視頻，后20分鐘教師直播互動。直播互動建議圍繞視頻課的內(nèi)容展開并指導(dǎo)學生在線完成作業(yè)，直播互動的時間要固定，無特殊情況不得隨意更改，以免造成家長不知所措。合理利用企業(yè)微信平臺屏幕共享、投票、留言、分組討論等功能，豐富師生互動形式。

8、根據(jù)線上學習的實際情況，統(tǒng)籌作業(yè)總量，控制作業(yè)時長，真正落實“雙減”政策，以現(xiàn)有的紙質(zhì)材料布置書面作業(yè)，不得強制要求學生和家長打印。原則上在線教學期間的作業(yè)量應(yīng)該是線下教學作業(yè)量的1/2左右，適當放寬作業(yè)提交時間，嚴格控制學生屏幕學習時間和作業(yè)時間。

9、教導(dǎo)處開展推門聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師溝通。進一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，落實“課前回顧，課中探究，課后反饋”三段式課堂課堂模式，化整為零，做好每節(jié)課學習效果的及時反饋。進一步優(yōu)化教學設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，做到“精”“簡”“準”，重視基礎(chǔ)，重點突出，難易適中，做好分層，進一步關(guān)注學生的學習效果，提高學習的積極性，要多鼓勵多表揚，保護好學生學習的主動性。

九、存在的不足和努力的方向

1、進一步夯實常規(guī)工作。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價常抓不懈，在月檢工作中，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)老師備課不夠認真，書寫比較潦草、備課過于簡單，作業(yè)批改不及時，尤其是期末復(fù)習階段，出現(xiàn)作業(yè)過量現(xiàn)象增加學生負擔，教導(dǎo)處要進一步加強監(jiān)管力度和談心談話制度。

2、進一步加強早讀管理。自行政巡視后，早讀較之前有了一定的好轉(zhuǎn)，但早讀氛圍仍然不夠濃厚，有的班級早讀仍在做與早讀無關(guān)的事情。

3、五項管理和雙減工作。尤其是作業(yè)管理，按照教育局基教科要求：基礎(chǔ)必做，拓展選做，到時停做，優(yōu)秀免做，要根據(jù)學校實際情況進一步細化校本化方案。

4、課后服務(wù)。加強課后服務(wù)過程管理，規(guī)范看護程序，積累看護過程資料，進一步提高課后服務(wù)質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，回首過去，展望未來，我們倍感責任重大，我們堅信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們要進一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，講究實效，為流動花朵的持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻！

向陽小學2022學年第一學期教導(dǎo)處工作梳理

上海松江區(qū)向陽小學

2023年1月17日