本學(xué)期德育處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，養(yǎng)正達(dá)人，以”講禮儀，講守信，講責(zé)任；會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)合作，會(huì)生活；自信，自理，自強(qiáng)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以習(xí)慣教育為抓手，把習(xí)慣教育貫穿于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面。

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。班主任都能做到及時(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效。

我們通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的交流等，促進(jìn)他們管理能力的提升。通過(guò)各種渠道，使班主任得到培訓(xùn)，提高工作水平與能力。5月5日，李興莉老師、鮑曉敏老師和胡玉榮老師到青少年活動(dòng)中心，參加了有上海市教育委員會(huì)主辦的“上海市中小學(xué)生欺凌防治工作班主任培訓(xùn)”會(huì)；5月5日，同是這一天黃先梅老師、吳小云老師到眾興小學(xué)參加了一個(gè)題目是《讓心理教育插上成長(zhǎng)型思維的翅膀》等，通過(guò)這些培訓(xùn)，提升了班主任的專業(yè)管理水平。

二、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作

“溫馨教室”的創(chuàng)建是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要基礎(chǔ)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的有效途徑，也是提高師德和育德能力的有力抓手。

開(kāi)學(xué)伊始，我們就把“溫馨教室”的創(chuàng)建工作布置下去了，總體來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)班級(jí)能按照要求布置好植物角、衛(wèi)生角、圖書(shū)角等，根據(jù)主題教育，每次都能出一期圖文并茂、主題鮮明的黑板報(bào)。在師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系方面都有所改善。

三、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

以《中小學(xué)生守則》和《向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓紀(jì)律教育。每天對(duì)各班級(jí)的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、晨讀、儀容儀表、升旗兩操等管理工作進(jìn)行檢查評(píng)比，取得第一名的班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗。抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：升旗儀式、上下學(xué)列隊(duì)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)各種文明的習(xí)慣。

四、讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育

活動(dòng)教育是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。開(kāi)學(xué)初安排學(xué)生上好“開(kāi)學(xué)第一課”；我們通過(guò)升旗儀式的國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育和傳統(tǒng)文化教育等；利用“五一”勞動(dòng)節(jié)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者。我們還舉行了校級(jí)美德少年的評(píng)選活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)們品質(zhì)的提升,這項(xiàng)活動(dòng)主要是在五年級(jí)開(kāi)展的。

根據(jù)教育局通知精神，為了不斷增強(qiáng)青少年識(shí)毒、防毒、拒毒能力，德育處開(kāi)展了多種形式的禁毒知識(shí)的宣傳。以“健康人生、綠色無(wú)毒”為主題，組織開(kāi)展征文、繪畫(huà)等禁毒作品征集活動(dòng)。幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)識(shí)毒防毒拒毒意識(shí)和能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活方式，自覺(jué)做到遠(yuǎn)離毒品，對(duì)于同學(xué)們的健康成長(zhǎng)、家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定，具有十分重要的意義。

5月24日，我們組織4名四年級(jí)的同學(xué)參加了由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)等三家單位共同舉辦的虛擬機(jī)器人的比賽活動(dòng)并榮獲了第一名的好成績(jī)，這次活動(dòng)為同學(xué)們揭開(kāi)了編程的神秘面紗，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生計(jì)算思維能力。

五、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用

開(kāi)展好家校溝通工作。家校聯(lián)合可以說(shuō)也是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，一直做得很好。家長(zhǎng)志愿者的工作在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下做得可圈可點(diǎn)，為校門(mén)口上下學(xué)高峰時(shí)的交通安全做出了積極貢獻(xiàn)。

六、認(rèn)真開(kāi)展導(dǎo)師制工作和老師家訪工作。為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，我們已經(jīng)初步構(gòu)建了全員、全程、全方位“三全育人”工作體系，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)與身心健康。班主任老師都能以各種形式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，特別是對(duì)一些”學(xué)困生”的家長(zhǎng)，班主任都能與他們進(jìn)行有效溝通，做到了家校合力，轉(zhuǎn)變學(xué)生。

七、關(guān)注學(xué)生心理健康

對(duì)班里的“學(xué)困生”，我們通過(guò)導(dǎo)師和班主任做了大量耐心細(xì)致的工作，在心理健康方面傾注了大量心血。在平時(shí)的工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生珍視生命的意識(shí)以及調(diào)控情緒、應(yīng)對(duì)挫折的能力，培育他們積極心理品質(zhì)，健全人格，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和幸福生活奠基。

“讓每朵花都盛開(kāi)”是工作的最終目的，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，學(xué)生的整體素質(zhì)逐步提高但仍有許多不足和值得改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將秉承“德育為首，成人為先”的教育理念，樹(shù)立為黨育人，為國(guó)育才的教育觀，以問(wèn)題為導(dǎo)向，從點(diǎn)滴做起，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)習(xí)德育工作的新局面。

不足之處

反思一個(gè)學(xué)期的德育工作，至少有以下不足之處：

1、對(duì)于學(xué)生心理健康這一塊，我們要要運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，要有理論作為支撐，促進(jìn)學(xué)生身心和諧，德智體美勞全面發(fā)展。

2、對(duì)“學(xué)困生”的幫教還不夠深入、科學(xué)，還需加把勁。

3、導(dǎo)師工作還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)。

謝謝！

上海松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)德育處

    2023年6月26日