本學(xué)期教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，以學(xué)生為根本，以教研組為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為核心，認真貫徹落實滬教委基[2013](59號)文件《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》，主要圍繞教學(xué)常規(guī)工作、五項管理雙減和節(jié)日活動開展各項工作。

一、教學(xué)常規(guī)工作

1.規(guī)范課程設(shè)置

學(xué)校嚴格按照課程計劃，開齊課程，上足課時，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處實行巡課制度，加強課程計劃的執(zhí)行與管理，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，開展社團活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)

教導(dǎo)處繼續(xù)抓實教學(xué)五環(huán)節(jié)，教師的計劃、備課、上課、教案、教學(xué)反思、聽課反饋、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元練習(xí)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求,并真正做到布置、檢查、評價、反饋。進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）備課。備好課是上好課的前提，要依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方式和方法，既備教材又備學(xué)生，提高課堂效率。充分發(fā)揮備課組的作用，加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處及時地對老師的備課進行檢查、記錄、總結(jié)、反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。關(guān)注教師課堂，關(guān)注教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高35分鐘教學(xué)有效性為目標，人人一節(jié)匯報課，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂效率。加大監(jiān)控力度，每天一位值班行政進行巡堂，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

（3）作業(yè)。優(yōu)化規(guī)范作業(yè)管理，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，要求老師精心設(shè)計作業(yè)，分層布置作業(yè)，真正把學(xué)生從過重的作業(yè)中解放出來，不得使用微信、QQ等平臺布置家庭作業(yè)，布置的作業(yè)教師先必做，作業(yè)全收全批全改，控制作業(yè)總量，一二年級不布置書面回家作業(yè)，三四五年級合理控制回家作業(yè)時間不超過1小時，做到小學(xué)作業(yè)基本不出校門；批改時記錄日期，采用等第加評語，突出鼓勵與指導(dǎo)，并有改進意見。教導(dǎo)處定期進行作業(yè)檢查和指導(dǎo)，真正落實有效作業(yè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

（4）輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，課后輔導(dǎo)必不可少，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生抄襲作業(yè)。我們要求老師認真分析學(xué)困生的情況，針對問題制定具體的措施，利用課后服務(wù)時間加強輔導(dǎo)。

（5）評價。不進行排名或變相排名，通過學(xué)業(yè)調(diào)研及時掌握學(xué)生對知識點的掌握情況，做好質(zhì)量分析，全面實行“學(xué)業(yè)成績等第制”加評語的評價形式。

3.營造主題教研氛圍

教研活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師個人能力的重要途徑，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有進步，離不開教研活動的支撐。教研組長和備課組長是第一責任人，組織老師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》、相關(guān)教學(xué)會議文件精神，教研活動定時間、定主題、定地點、定主講人，積極開展主題式研討和集體備課活動。

二、主題節(jié)日活動

1.9月份推普周

第26屆全國推廣普通話宣傳周系列活動。大力營造傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，扎實提高我校師生說普通話、用規(guī)范字的意識與能力，提升學(xué)校文化品位，樹立良好的語言環(huán)境。

（1）全校各班利用班會組織一次以“推廣普通話，奮進新征程”為主題的班會活動。

（2）以“推廣普通話，奮進新征程”為主題，出一期專題黑板報。

（3）三四五年級開展一次手抄報活動。

（4）一二年級開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”之古詩誦讀比賽活動。

（5）全體學(xué)生開展“寫規(guī)范字，做文明人” 規(guī)范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品進行展示。

（6）三四五年級開展以“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”演講比賽。

（7）以年級為單位舉行我是小小啄木鳥活動(校內(nèi)外）每班上交兩張照片。

2.10月份讀書節(jié)

開展讀書節(jié)系列活動。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈，各班評選“閱讀小明星”。

（1）全體學(xué)生開展“書香家庭”家庭讀書角布置活動，“行走書店，品味經(jīng)典”親子共讀活動。

（2）一二年級學(xué)生開展“經(jīng)典童話，魅力漢語”講故事比賽活動、誦讀經(jīng)典音頻活動。

（3）一二三年級學(xué)生開展“向你推薦一首詩”書簽制作活動。

（4）三四五年級學(xué)生開展“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽活動、“故事浸潤心靈，悅讀點亮人生”手抄報活動。

（5）四五年級學(xué)生開展“讀紅色經(jīng)典，做信仰傳人”讀后感活動。

（6）語文老師開展“享受閱讀，豐富人生”教師演講比賽活動。

3.11月份體育節(jié)

積極推進快樂活動日、大課間活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，開展跳繩、拔河比賽活動，進一步規(guī)范了學(xué)生的跳繩動作，提高了大課間的質(zhì)量。開展體質(zhì)測試及視力檢測工作，促進學(xué)生體質(zhì)健康及視力的提升。

4.12月份藝術(shù)節(jié)

開展各類社團活動，豐富學(xué)生課外生活，元旦以班級為單位，開展藝術(shù)節(jié)活動，讓每一個孩子都有機會展示的自己的特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。開展了國慶、元旦繪畫、書法展活動，暑期三1三2班主任組織學(xué)生參加了“踐行黨的二十大精神 涵育新時代茸城好家風(fēng)”活動，三2羅文婕同學(xué)作品被評委“優(yōu)秀作品”，美術(shù)老師組織學(xué)生參加了“我心中的紅十字”主題繪畫征集，2023年“陽光天使杯”松江區(qū)學(xué)生藝術(shù)作品比賽活動，禁毒作品征集活動，國壽小畫家，參加了中國人壽杯少兒書法大賽活動，榮獲金獎1人，銀獎2人，銅獎4人，優(yōu)秀獎48人，第十一屆全國書法大會比賽活動，榮獲一等獎2人，二等獎13人，三等獎25人，優(yōu)秀獎17人，第十一屆“晨光文具杯”繪畫比賽活動，榮獲銀獎2人，銅獎22人，優(yōu)秀獎18人。

5.教學(xué)節(jié)

（1）教學(xué)活動貫穿整個學(xué)期始終，人人一節(jié)匯報課，本學(xué)期共開展校內(nèi)匯報課語文13節(jié)，數(shù)學(xué)13節(jié)，英語11節(jié)，綜合組8節(jié)，老師們相互交流、學(xué)習(xí)、提高，取長補短。

（2）每月開展一次作業(yè)、備課檢查，納入期末績效，每月一次教學(xué)主題總結(jié)，做到備課、上課、聽課、評課、反思相結(jié)合。

（3）開展相關(guān)活動，語文老師組織學(xué)生參加了2023年第十三屆“韜奮杯“松江區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)意作文活動，榮獲二等獎1人，三等獎2人，組織三四五年級學(xué)生參加“美麗漢字小達人”知識競賽，榮獲“漢字小達人”4人，“漢字小英才”8人，“漢字小能手”12人。數(shù)學(xué)組開展了口算競賽、七巧板比賽、手抄報比賽，英語組開展了英語歌比賽、英語單詞比賽、制作新年賀卡活動。強化了學(xué)生的寫字練習(xí)，2023年組織五年級學(xué)生參加了松江區(qū)寫字等級考試，除了五3一名特殊學(xué)生外，合格率達到了100%。

三、學(xué)習(xí)準備期

2023年8月27日上午，召開了一年級家長會，積極和家長溝通交流，讓家長和學(xué)生及時了解學(xué)習(xí)、生活的相關(guān)安排，開展為期4周的學(xué)習(xí)準備活動，按照課程標準開展教學(xué)，放慢教學(xué)進度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓一年級學(xué)生能盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)生生活。

四、課后服務(wù)工作

積極開展課后服務(wù)工作，按照教育局要求做好三心工程：“精心”工程、“開心”工程和“暖心”工程，1、班級服務(wù)，時間：15:30—16:30（周五：15:00—16:00），以班級為單位，主要以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑為主；2、年級服務(wù)，時間：16:30—17:30（周五：16:00—17:00），以年級為單位，進行“素質(zhì)拓展”活動，主要開展語文、數(shù)學(xué)、英語拓展活動、體育活動、社團活動；3、校級服務(wù)，時間：17:30—18:00（周五：17:00—17:30），行政值班，主要以愛心晚管為主，直至家長將學(xué)生接走。

五、雙減五項管理

組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，教育、宣傳文件的內(nèi)容要求，對表對標查問題，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了五項管理制度，并對五項管理工作進行了系統(tǒng)的梳理，讓學(xué)生、家長、每個教職工知曉相關(guān)要求。每周進行作業(yè)公式，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。

六、結(jié)對共建

九亭四小是松江基礎(chǔ)教育發(fā)展的樣板，我們非常珍惜這塊資源，從條線結(jié)對、領(lǐng)導(dǎo)跟崗、工作交流到觀摩活動、聆聽講座、觀課評課、反思行動，無論是少先隊、班主任教育管理、校園文化還是三E課程，我們受益匪淺。

1.2023年10月13日，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在九亭四小開展結(jié)對共建活動，商討本學(xué)期結(jié)對共建的項目、時間、人員安排等。

2. 分批次安排老師到四小學(xué)習(xí)，課程領(lǐng)導(dǎo)力講座1人次，語文14人次，英語8人次，自然4人次，美術(shù)2人次，音樂4人次，體育2人次，心理1人次，少先隊1人次，每個鮮活的課堂、精彩的活動、前沿的講座，提高了我們的眼界，積累了智慧，增強了信心。

3.英語大獎賽我校共3位老師參加，李勝國老師榮獲二等獎，這既是學(xué)校教研組集體智慧的使然，更是四小專家老師引領(lǐng)的成果。

4. 根據(jù)結(jié)對共建片區(qū)活動安排，2023年12月28日下午我校開展了隨遷第一片區(qū)向陽小學(xué)結(jié)對共建活動，本次主要開展心理課教學(xué)研討活動，於丙燕老師執(zhí)教《擁抱小刺猬》12月22日下午於丙燕老師到九亭四小進行試教磨課，九亭四小吳適可老師從教案的設(shè)計、梳理，到上課的細節(jié)把握，進行了精準指導(dǎo)。

七、存在的不足和努力的方向

1.進一步夯實常規(guī)工作。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價常抓不懈，在月檢工作中，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)老師備課不夠認真，書寫比較潦草、備課過于簡單，作業(yè)批改不及時，尤其是期末復(fù)習(xí)階段，出現(xiàn)作業(yè)過量現(xiàn)象增加學(xué)生負擔，教導(dǎo)處要進一步加強監(jiān)管力度和談心談話制度。

2.進一步加強早讀管理。自行政巡視后，早讀較之前有了一定的好轉(zhuǎn)，但早讀氛圍仍然不夠濃厚，有的班級早讀仍在做與早讀無關(guān)的事情。

3.繼續(xù)強化寫字練習(xí)，提高寫字優(yōu)良率。

4.課后服務(wù)。加強課后服務(wù)過程管理，規(guī)范看護程序，積累看護過程資料，進一步提高課后服務(wù)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，回首過去，展望未來，我們倍感責任重大，我們堅信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們要進一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，講究實效，為流動花朵的持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻！

上海松江區(qū)向陽小學(xué)

2024年1月19日