向陽小學2010學年第二學期工作計劃

英語組教研工作計劃

    一、指導思想

    認真學習各教學常規(guī)，完成教科研中心和學校布置的各項任務；創(chuàng)新教研組工作，力求實效。團結(jié)互助，彼此學習。共同研究，一起進步。愛崗愛生，奉獻教學。

    二、主要工作

    （一）學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

    1、繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中。

    2、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。

    3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

（二）重視教學研究，推進課程改革

    1、把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學英語教學。根據(jù)小學生學習的特點，構(gòu)建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

    2、加強課程管理，同時積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成中、高年級的兩極分化。

    3、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。

    4、繼續(xù)聽課，做到點面結(jié)合。加強對英語教研組工作的指導。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。做到重參與、重過程、重提高?；顒拥闹攸c圍繞課堂教學研究，要突出活動的設計與展開、教學的評價與實施，資源的利用與開發(fā)。

    5、積極幫助學校開發(fā)校本課程，在直拼實驗的過程中，解決好教材整合和利用的問題，目前我們使用的三套教材效果已逐步顯現(xiàn)，學生的詞匯量和口語交際能力在逐步提高

     6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據(jù)小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。

    7、繼續(xù)組織部分級段、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作。加強對英語學科教學過程的管理、調(diào)研和教學質(zhì)量的監(jiān)控。

    （三）改革評價方式，完善評價體系   課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學期配合校督導室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。1、不斷完善學業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。2、逐步改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求；引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。3、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構(gòu)建符合本校實際、促進教師和學生發(fā)展的小學英語課堂教學評價體系。4、加強對小學英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進教師改進教學行為，全面提高教學質(zhì)量。

    （四）組織多元活動，促進教師專業(yè)成長    1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學期將不定期地組織教學骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學課案，供大家觀摩學習、借鑒研討，全面提高我校小學英語教師的理論水平和教學能力。2、要根據(jù)外語教學發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓，以適應英語課程改革的需要。3、抓好實習教師的跟蹤聽課及指導，幫助她們盡快掌握教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的能力。

三．組情分析

本學期我們英語教研組共有英語專職教師27人，大多數(shù)受過高等教育，教師具有較高素養(yǎng)，英語組是一個團結(jié)向上,認真踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，以學校利益為重，勇于挑重擔，在“團結(jié)協(xié)作齊奮進”的信念下，每一位組室成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。充滿活力和朝氣的英語教師以自身良好的師德修養(yǎng)，先進的教育理念，激起學生的求知欲，創(chuàng)設輕松和諧的合作氛圍，讓孩子們主動學習，通過孩子們喜聞樂見的游戲、歌曲、兒歌，主題活動等，讓學生愉快又自然地習得語言，使他們體驗到成功的愉悅，對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，把課堂變?yōu)閹熒餐献鞯臉穲@。

附：行事歷

三月份

    學習教務處常規(guī)檢查制度，制定學期計劃

開學初工作月檢

制定統(tǒng)一的作業(yè)格式及批改要求

深入課堂聽課，對八位新聘教師

各中隊開展組建英語興趣小組活動

四月份

    三月份工作月檢

集體備課，上好公開課

直拼英語教學研討活動，加強教研組自身建設

四五六年級開展英語手抄報實踐活動

期中考試，質(zhì)量分析，半學期工作總結(jié)及反思

五月份

    四月份工作月檢

一至三年級開展英語朗誦比賽

六一節(jié)目的籌劃及彩排

專職教師集體備課

六月份

    五月份工作月檢

組織二年級全體學生參加口語能力測試

上交各類材料及做好學期總結(jié)工作。

期末復習、考試和質(zhì)量分析

上海松江區(qū)向陽小學英語教研組

2011年2月14日