本學(xué)期的德育工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以習(xí)慣教育為抓手，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，落實(shí)五育并舉的教育方針，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

一、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使全體教師樹(shù)立為黨育人，為國(guó)育才的教育觀，增強(qiáng)了從事教育工作的光榮感和使命感。

二、繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作

“溫馨教室的創(chuàng)建”是松江教育系統(tǒng)的品牌，當(dāng)然，我們也非常重視。開(kāi)學(xué)伊始，我們就把這項(xiàng)工作布置下去了。各班級(jí)都能按照要求布置好植物角、衛(wèi)生角、圖書角等，根據(jù)主題教育，每次都能出一期圖文并茂、主題鮮明的黑板報(bào)。在師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系方面都有所改善。班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校于11月5日開(kāi)展了“溫馨教室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，此次評(píng)比活動(dòng)有力地促進(jìn)了“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。

三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)班主任班級(jí)管理能力的提高。我們還通過(guò)外出培訓(xùn)等多種方式，提升班主任的管理水平。

四、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

以《中小學(xué)生守則》和《向陽(yáng)小學(xué)生一日常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓紀(jì)律教育。每天對(duì)各班級(jí)的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、晨讀、儀容儀表、升旗兩操等管理工作進(jìn)行檢查評(píng)比，有力地促進(jìn)了班主任管理水平的提升。抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：升旗儀式、光盤行動(dòng)、大課間活動(dòng)、上下學(xué)列隊(duì)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。

五、讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法

1.我們通過(guò)升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育等。

2.10月15日，舉行了2024年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們享受到了秋日之美的同時(shí)，也受到了歷史文化的熏陶。

3.10月25日下午，一年級(jí)以“成長(zhǎng)拔節(jié)助成長(zhǎng)  向陽(yáng)筑夢(mèng)共起航”為主題開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，零距離感受到了向陽(yáng)學(xué)子快樂(lè)的校園生活，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

4.11月1日，九亭鎮(zhèn)“九久志工”愛(ài)心助學(xué)組織來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行《愛(ài)心助學(xué) 大愛(ài)無(wú)疆》2024年愛(ài)心助學(xué)捐贈(zèng)儀式，對(duì)我校16名同學(xué)進(jìn)行了資助。

5.11月12日下午，我校四年級(jí)的部分學(xué)生在德育處孫自斌主任和四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)闞宏進(jìn)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟了一趟意義非凡的教育基地之旅，到上海初耕農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司的卡納比農(nóng)莊。感受歷史文化的同時(shí)，也鍛煉了親手實(shí)踐的能力。

六、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，開(kāi)展好家校溝通工作

1.為增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和理解，充分發(fā)揮家委會(huì)這一家庭和學(xué)?；?dòng)平臺(tái)的作用。8月29日下午，松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)在黨員活動(dòng)室召開(kāi)了以“家校合作  共育未來(lái)”為主題的新學(xué)期第一次家委會(huì)工作會(huì)議。

2.教育是一場(chǎng)美麗的邂逅。為了加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解，形成家校教育合力，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。11月，我校分不同時(shí)間段召開(kāi)了一至五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校與家長(zhǎng)展開(kāi)了一場(chǎng)一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴。

3.為加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育共同體，實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人的目標(biāo)。12月12日下午，松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)舉行了以“家校攜手，共創(chuàng)孩子美好未來(lái)”為主題的校級(jí)家委會(huì)暨2024學(xué)年校級(jí)家委聘任儀式。

4. 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家校共育工作，全力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，推動(dòng)家、校、社協(xié)同育人工作的進(jìn)一步開(kāi)展，12月26日下午，向陽(yáng)小學(xué)舉行“家長(zhǎng)學(xué)?！钡某闪x式暨首次講座活動(dòng)。曹校長(zhǎng)以《家校攜手 共同托起明天的太陽(yáng)》為題進(jìn)行了講座，得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

七、關(guān)注學(xué)生心理健康和做好全員導(dǎo)師制工作班主任針對(duì)班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的心理健康教育工作，動(dòng)之以情，曉之以理，使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn)。我們真正做到了老師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人有導(dǎo)師，充分發(fā)揮導(dǎo)師制的功能作用。

不足之處：反思一個(gè)學(xué)期的德育工作，至少有以下不足之處：

1、 心理健康這一塊還比較薄弱，班主任老師還要有針對(duì)性的認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，從而能有力地支撐起實(shí)際工作。

2. 導(dǎo)師制工作還不夠深入、科學(xué)，還需加把勁。

整改措施：

1. 充分利用學(xué)校心理健康這方面的優(yōu)質(zhì)資源，做好心理健康工作。

2. 要全面落實(shí)導(dǎo)師制的細(xì)化管理，從分發(fā)揮好導(dǎo)師制的教育功能。總之，在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但還有很多不足的地方。下個(gè)學(xué)期，我們將立足實(shí)際，以問(wèn)題為導(dǎo)向，積極作為，進(jìn)一步做好學(xué)校的德育工作。

松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)德育處

    2024年1月10日