向陽小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以促進學(xué)生發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量為基本目標，以聚焦課堂，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和落實有效教學(xué)環(huán)節(jié)為中心，以教研組長隊伍建設(shè)為抓手，促進教師群體專業(yè)化水平的提高，推進校內(nèi)自主視導(dǎo)工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、抓實教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性。

2、加強教研組長隊伍建設(shè)，促進教師群體專業(yè)化水平的成長。

3、推進校內(nèi)自主視導(dǎo)活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、主要工作要求及措施

（一）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

  規(guī)范有效的管理是順利實施課程計劃，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

 1、提高備課質(zhì)量。

個人備課：

要求：①認真及時備課：教師要根據(jù)教學(xué)目標和課程內(nèi)容，精心的進行教學(xué)設(shè)計，在研究教材的同時更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。有“隨班就讀”學(xué)生的，教案中要反映出對這部分學(xué)生的指導(dǎo)、教育。所有開設(shè)的課程都要有書面?zhèn)湔n，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。②鉆研熟悉教材：教案教學(xué)目標要明確，教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。③及時反思總結(jié)：為提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力，本學(xué)期繼續(xù)提倡教師積極進行教學(xué)反思。課后寫教學(xué)日記，教學(xué)日記一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。本學(xué)期每位教師上交2篇質(zhì)量比較高的教學(xué)反思。

措施：①加強對備課文本的檢查。本學(xué)期將檢查三次：期初、期中、期末。檢查結(jié)果將及時與教師或教研組反饋②加強學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。③定期收集和整理教學(xué)反思。期中與期末的備課檢查將日常教學(xué)日記的質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。

集體備課：

要求：①加強集體備課：教研組要加強對集體備課的研究，做到定點、定時、保證提前備課、確立主講人、留有資料、注重實踐。②同伴互助：借助組內(nèi)和校級公開課的研究平臺來進行個人備課基礎(chǔ)上的集體討論反思。

措施：① 期初制定教研組工作計劃，落實本學(xué)期公開課、主題活動、專項比賽等工作。②及時做好公開課的資料收集與整理工作。

  2、加強課堂教學(xué)管理。

要求：①加強師生互動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標準”的新理念，認真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

措施：①教導(dǎo)處加強對教學(xué)計劃執(zhí)行情況的管理。仍舊采用“推門聽課”制度，注重常態(tài)管理，對薄弱學(xué)科教導(dǎo)處將協(xié)同教研組長等骨干教師跟蹤聽課，集體會診。②定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課。③各教研組加強對課程計劃執(zhí)行情況的自查，及時將情況與教導(dǎo)處溝通。④收集教師自制課件及時上傳教師專業(yè)發(fā)展平臺，做到校內(nèi)優(yōu)秀資源共享。

  3、加強作業(yè)管理。

 要求：①認真批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生問題：對于作業(yè)的設(shè)計、批改每位教師要認真對待，力求“科學(xué)、客觀、有效”。作業(yè)提倡“四精四必”，即“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”。②嘗試作業(yè)設(shè)計研究：倡導(dǎo)教師研究有效作業(yè)的設(shè)計，控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴禁懲罰性作業(yè)。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。

措施：  ① 加強對作業(yè)批改的檢查，期初各教研組摸清各班作業(yè)本類型，教導(dǎo)處將不定期對各類作業(yè)進行檢查。②通過學(xué)生座談會、學(xué)生、家長問卷等形式了解教師作業(yè)布置及批改情況。

4、注重質(zhì)量的改進。

要求：①注重平時的質(zhì)量研究：注重課后的反思，尤其是公開課后教師要認真反思，積極改進自己的課堂教學(xué)；根據(jù)作業(yè)情況及測試的情況，及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)問題。②加強質(zhì)量分析：繼續(xù)執(zhí)行“周周清”制度，關(guān)注每周的教學(xué)情況反饋，其次教師要重視對期中、期末考試質(zhì)量的分析。實實在在研究試卷中反映出來的課堂教學(xué)存在的問題。③有效教研:教研組活動質(zhì)量的有效。本學(xué)期各教研組首先討論出“中心研究的問題”再指定中心發(fā)言人,要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好,規(guī)范地開展教研活動，讓規(guī)范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學(xué)研究的形式。④托底輔優(yōu)工作：加強托底輔優(yōu)工作的效率。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點做好各項競賽工作，爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。

措施：①期中、期末考試后各教研組組織一次專題質(zhì)量分析。②組織一次優(yōu)秀教學(xué)反思的展示，推廣教師的成功教學(xué)經(jīng)驗。③每次教研活動認真記錄，期末及時總結(jié)。④積極參加各類比賽，為學(xué)優(yōu)生提供鍛煉的平臺，對學(xué)困生認真補缺，期末配合工會做好“手拉手“活動小結(jié)。

（二）加強教研組長隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

教研組長肩負著學(xué)校教學(xué)，教研和教改重擔(dān)，在教育教學(xué)活動中，教研組長有著舉足輕重的作用。他們是校長教育科研思想的落實者，是本學(xué)科教學(xué)活動的組織者。在很大程度上，教研組長的觀念決定著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展方向，教研組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校教研的高度，教研組長的領(lǐng)導(dǎo)能力決定著一所學(xué)校課程改革的力度。因此，加強教研組長隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的教研組長為核心的教師骨干人才，是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

要求：①建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，讓他們在不同的范圍上公開課和展示課，介紹教學(xué)方面的經(jīng)驗和做法。積極創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。②以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊伍建設(shè)，定期開展教研組長會議，了解在教學(xué)科研方面的情況，根據(jù)活動開展情況，教導(dǎo)處及時調(diào)整工作思路。③各個教研組在教研組計劃中確立研究專題，圍繞專題有系列性地開展活動，做到有計劃、有組織、有宣傳、有記錄，條件成熟的可以有一次對外的展示活動。   

措施：①觀念培訓(xùn)：提升教研組長的素質(zhì)，首先要改變教研組長的觀念，通過培訓(xùn)使教研組長正確認識自己的角色功能，了解新的教育教學(xué)理念和組織管理思想。當(dāng)然，觀念的轉(zhuǎn)變是一個漫長的過程，不是一朝一夕能完成的，需要長期的不斷強化，但通過培訓(xùn)可以促進教研組長觀念的轉(zhuǎn)變。②技能培訓(xùn)：教研組長不僅需要觀念的改變，而且更需要業(yè)務(wù)和工作方法的指導(dǎo)。根據(jù)教研組長的角色定位，擬從以下幾個方面強化教研組長的技能：一是計劃的理解與制訂。二是專業(yè)提升的技能。三是組織溝通的方法。

（三）推進校內(nèi)自主視導(dǎo)活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高

為推進教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長作用，挖掘教師工作中的閃光點，尋找工作中缺漏與不足，共同研究、尋找對策，在原自主視導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)推進此項工作。

（四）為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，組織好校內(nèi)教學(xué)獎賽，鼓勵教師積極參與。

（五）加強和豐富學(xué)校學(xué)校的特色項目建設(shè)

1、規(guī)范拓展課的實施工作。加強檢查及資料積累工作，為下一輪課程的開展奠定基礎(chǔ)。

2、充分利用外教資源，推進英語教學(xué)。

向陽小學(xué)教導(dǎo)處 

2010年9月1日