向陽小學2010學年第二學期語文教研組工作總結(jié)

    忙碌的一學期，即將結(jié)束，在這一學期里，我們辛苦著，耕耘著；收獲著，并快樂著。有成功，也有失敗；有歡笑，也有淚水。在此，請允許我代表學校教研組對在座的各位老師道一聲：“謝謝您們，辛苦了！”感謝大家一學期以來，對我工作的鼎力支持和配合，我們圓滿地完成了本學期教導處安排的各項語文教學教研工作，并取得了累累碩果?；仡櫼粚W期的工作歷程，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、深入課改，打造活力課堂

教學質(zhì)量是一所學校的生命線，而課堂是教學的主陣地，本學期我們積極深化課堂改革，努力踐行新的課改理念，在課堂教學中實施創(chuàng)新教育，為些，開學初，我們就擬定了“一人一課”的教學計劃，并同時組織了同學科，同年級教師之間的互相聽課，專題教研，探討新的教學模式，研究如何提高課堂質(zhì)量。以教師教學方式的改變促進學生學習方式的改變，提高課程的領導力和執(zhí)行力。以轉(zhuǎn)變觀念形成新的課程觀，教師觀，課堂觀，質(zhì)量觀。努力建設開放而又有活力的語文課堂，通過聽課，激勵了語文老師的自我修煉，提升了語文老師的專業(yè)能力。

一學期以來，我們語文組共安排了30節(jié)語文公開課。覆蓋了低、中、高各年段。其中包括6節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示。通過聽課后反饋，我組大部分語文老師都精心設計教案，優(yōu)化教學過程，有駕馭課堂的能力，能適應課改要求，教學效果顯著。其中一年級的陳秀蓉老師，二年級的巧仁許巧仁老師，三年級的林峰老師，四年級的吳麗英老師，五年級的許露露老師，六年級的朱秀龍老師的優(yōu)質(zhì)課展示搏得了大家的一致好評，是一堂有質(zhì)，有量，有度，有變的高效課。在改進教學方法，改變舊的教學模式方面，起到了很好的引領和示范任作用。

二、注重常規(guī)，強化管理

為完善教學常規(guī)，使學校常規(guī)管理規(guī)范化，科學化，精細化，我組開學初配合教導處建立了《向陽小學教育教學管理細則》對教師的“備課、上課、批改、檢測”等常規(guī)環(huán)節(jié)，做出了明確的細化規(guī)定。

本學期，我組在開學初，期中、期末，一共做了三次教學大檢查和每個月的不定時抽查，并對每位老師的備課和作業(yè)批改，做了詳細的記錄。針對有問題的老師給出了整改時間和方案，一學期以來，從檢查情況看，大部分老師備課非常認真，教案具有可操作性，課后有小結(jié)、有反思。作業(yè)批改都能做的認真、及時、同步。其中表現(xiàn)出色的有一年級的王傳燕老師，二年級的許巧仁老師，三年級的方蓉老師，四年級的劉紅老師、吳麗英老師，五年級的張利老師，六年級的胡玉榮老師，他們的作業(yè)簿本整齊、干凈；書寫認真、規(guī)范；無漏批、錯批，批改認真，詳細足以成為全校語文老師學習的典范。

三、加強檢測質(zhì)量的監(jiān)管，對單元自測期中、期末及時進行考查、跟蹤、做好對每個年級、每個班級的及格率、優(yōu)秀率、平均分的統(tǒng)計工作，全面了解和掌握教學新動態(tài)，并讓老師做好考后反思，加強分析研究，并針對存在的問題，制定出相應的措施和方案。

一學期以來，全校的語文成績?nèi)〉昧丝上驳某晒?。這是與在座的各位老師的辛苦付出所分不開，其中特別提出來表揚的有二年級的侍翠霞和四年級的吳麗英老師。兩位老師，每次考試都高居榜首，蟬聯(lián)第一。一年又一年，一學期又一學期，實屬難能可貴。我們在羨慕的同時，在看到她們遙遙領先的分數(shù)同時，是否想到過在閃耀的分數(shù)背后 ，她們付出了多少心血和努力。在此，我真摯地對兩位老師和所有辛勤耕耘的老師們說聲：“謝謝，謝謝您們無私的付出，謝謝您們托起向陽明天的希望”。

三、開展活動，提高教學質(zhì)量

 開學初，語文組就制定了詳實而有效的教研組活動計劃，既有老師的又有學生的活動。

老師的活動：

二月份：

宣布了作業(yè)設置細則，規(guī)定了備課，上課，批改，檢測等具體要求。      

同月對新聘老師進行了聽課和教學指導

三月份：

組織了全體語文老師學習了新課堂背景下的語文課堂。

同月開展了全校語文老師“一人一課”的公開課活動。

并進行第一次作業(yè)月檢和小結(jié)

四月份：

舉行了二期課改電化培訓學習。

開展了一二三年級語文教學研討活動。

同月進行了第二次作業(yè)月檢和小結(jié)。

五月份：

召開了全體語文老師的期中總結(jié)反思大會。

同月開展了四五六年級的教學研討活動。

并進行了期中作業(yè)檢查。

六月份：

進行了期末作業(yè)大檢查

一學期，語文組共開展專題研討及學習共10多次，每一位執(zhí)教者都能認真?zhèn)湔n，上課，說課；每一位與會教師都能認真聽課，記錄，評課，大家相互研討，共同促進，形成了良好的教研氛圍，有效地促進了教學方式的改變，教學質(zhì)量的提高。

2、學生活動

活動，是教學的補充，以豐富多彩的活動激發(fā)學生學習語文件的興趣，提高學生語文素養(yǎng)，是我們語文教學的重要途徑。本學期，我組側(cè)重于寓教于活動中。

三月份：

組織了中、高年級學生參加松江區(qū)教育局舉辦的“祖國在我心中”的征文活動，激發(fā)了學生對寫作的興趣。

四月份：

組織了四五六年級的學生參加了松江區(qū)“同在藍天下”希望杯作文聯(lián)誼賽。同月開展了“建黨90周年手抄報”語文實踐活動

五月份：

五月份組織了四五六年級學生參加了松江區(qū)科技館開展的《我身邊的科學》讀書征文活動。

同月舉行了中高年級學生的“金鋼筆”書法競賽活動  

總之，一學期，我們做了我們應該做的，有付出，也有收獲，有經(jīng)驗，也有教訓。在看到成績的同時，我們更清醒地認識到，我們還存在許多不足：比如教研活動開展的還不夠扎實，教研氛圍不濃，一些老師對教研活動認識不夠端正，參加集體活動熱情度不高。對學生活動的組織不夠豐富多彩，對語文的綜合素養(yǎng)提高關注不夠。今后，教研組將沿著“學無止境，教無止境，研無止境。”的方向努力，真正做到把教研與提高課堂質(zhì)量結(jié)合起來，我相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位語文老師的共同努力下，今后的語文教學工作一定會邁上一個新的臺階！

向陽小學語文教研組

2011年6月30日