向陽小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)
向陽小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)
向陽小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)
任光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的英語教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期在28名專業(yè)英語老師共同努力和教導(dǎo)主任戚主任的積極影響下，收獲了累累碩果！
一、取得的成績
1、 五六年級開展以“LOVE ENGLISH,LOVE XY”為主題的英語知識競賽活動，豐富了高年級學(xué)生的英語知識，也滿足了對英語有更高追求的學(xué)生群體的需求。
2、 三四年級開展了“HAPPY ENGLISH FESTIVAL”主題鮮明的慶祝西方圣誕節(jié)的英語歌唱比賽，學(xué)生們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儯@離不開老師們的辛勤付出，今天，我要借用這個機(jī)會對各位老師說聲：你們辛苦了!
3、 二年級學(xué)生開展的英語字母過關(guān)大比拼活動，二十六個字母是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所以，本學(xué)期，要求二年級每位任課教師認(rèn)真貫徹落實(shí)到每班的每個學(xué)生身上，該活動作為檢驗(yàn)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，我們迎來了教育的秋收！
4、 英語聽力原來采用的是老師進(jìn)考場直接報(bào)的形式，往往由于不同老師不同口語習(xí)慣從不同層面上影響考生的考試成績，本學(xué)期，在教導(dǎo)主任的要求下，采用錄制磁帶的方式，效果比以往有所進(jìn)步。
二、存在的不足
1、英語重點(diǎn)詞匯的默寫任然是弱項(xiàng)，這一點(diǎn)從本次期末考試就可以看的出，我們的孩子不是輸在了平均分上，關(guān)鍵是需要一個正確的引導(dǎo)。
2、英語是一門語言，由于缺乏有效的語境，因此在學(xué)習(xí)知識和獲得技能的過程中存在一定的困難，每一個學(xué)生都是興致勃勃地開始學(xué)習(xí)A、B、C，但是隨著學(xué)習(xí)難度的增加，很多缺乏意志力的學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。這就要靠教師運(yùn)用各種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著英語學(xué)習(xí)的提高。
3、在英語教學(xué)中過分的強(qiáng)調(diào)模仿，死記硬背，機(jī)械操練是非常不可取的。部分教師，為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生死記硬背，機(jī)械操練，似乎這才是行之有效的方法。但是他們卻全然不知孩子在這樣的環(huán)境中早已喪失了對英語學(xué)習(xí)的興趣，也阻礙了他們創(chuàng)新思維的發(fā)展。那么，在接下來的一年里，我希望我們英語組教師在教學(xué)中確保教學(xué)生動、有趣的同時，也要把聽、說、讀、寫訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。既要讓學(xué)生學(xué)好英語，又要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好英語，學(xué)生會學(xué)了，自然能主動參與英語教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。相信在所有老師的努力下我們向陽小學(xué)英語教學(xué)會開展的越來越好。
一、取得的成績
1、 五六年級開展以“LOVE ENGLISH,LOVE XY”為主題的英語知識競賽活動，豐富了高年級學(xué)生的英語知識，也滿足了對英語有更高追求的學(xué)生群體的需求。
2、 三四年級開展了“HAPPY ENGLISH FESTIVAL”主題鮮明的慶祝西方圣誕節(jié)的英語歌唱比賽，學(xué)生們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儯@離不開老師們的辛勤付出，今天，我要借用這個機(jī)會對各位老師說聲：你們辛苦了!
3、 二年級學(xué)生開展的英語字母過關(guān)大比拼活動，二十六個字母是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所以，本學(xué)期，要求二年級每位任課教師認(rèn)真貫徹落實(shí)到每班的每個學(xué)生身上，該活動作為檢驗(yàn)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，我們迎來了教育的秋收！
4、 英語聽力原來采用的是老師進(jìn)考場直接報(bào)的形式，往往由于不同老師不同口語習(xí)慣從不同層面上影響考生的考試成績，本學(xué)期，在教導(dǎo)主任的要求下，采用錄制磁帶的方式，效果比以往有所進(jìn)步。
二、存在的不足
1、英語重點(diǎn)詞匯的默寫任然是弱項(xiàng)，這一點(diǎn)從本次期末考試就可以看的出，我們的孩子不是輸在了平均分上，關(guān)鍵是需要一個正確的引導(dǎo)。
2、英語是一門語言，由于缺乏有效的語境，因此在學(xué)習(xí)知識和獲得技能的過程中存在一定的困難，每一個學(xué)生都是興致勃勃地開始學(xué)習(xí)A、B、C，但是隨著學(xué)習(xí)難度的增加，很多缺乏意志力的學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。這就要靠教師運(yùn)用各種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著英語學(xué)習(xí)的提高。
3、在英語教學(xué)中過分的強(qiáng)調(diào)模仿，死記硬背，機(jī)械操練是非常不可取的。部分教師，為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生死記硬背，機(jī)械操練，似乎這才是行之有效的方法。但是他們卻全然不知孩子在這樣的環(huán)境中早已喪失了對英語學(xué)習(xí)的興趣，也阻礙了他們創(chuàng)新思維的發(fā)展。那么，在接下來的一年里，我希望我們英語組教師在教學(xué)中確保教學(xué)生動、有趣的同時，也要把聽、說、讀、寫訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。既要讓學(xué)生學(xué)好英語，又要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好英語，學(xué)生會學(xué)了，自然能主動參與英語教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。相信在所有老師的努力下我們向陽小學(xué)英語教學(xué)會開展的越來越好。
向陽小學(xué)英語教研組：仲夏
2012年1月16日
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