向陽小學2011學年第一學期教導處工作總結
向陽小學2011學年第一學期教導處工作總結
向陽小學2011學年第一學期教導處工作總結
本學期，學校教導處緊緊圍繞本學期學校工作計劃，扎實有效地開展工作。通過多種形式的培訓活動，提高老師的教學水平。在學生的日常教學檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調動了學生學習的積極性。另外我們還組織教師大膽進行科改，并取得了不俗的成績。
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、請進來，走出去。請培訓機構的電腦教師來校上電腦課，積極參加市職業(yè)指導中心組織的多媒體作品制作員的培訓，努力創(chuàng)造機會外出聽課學習，本學期組織教師到九亭小學參加聽課學習、教研交流活動，組織教師到世澤小學培訓；下學期計劃請九亭小學骨干教師、領導班子到我校交流學習。通過請進來，走出去的方式，開闊教師們的視野，增長教師的知識面。繼續(xù)讓教師外出觀摩聽課學習活動，借鑒它山經(jīng)驗，提高自己水平。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
4、為促進青年教師更快的成長，本學期布置了教師準備美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業(yè)技能。
5、本學期開展了許多教學教研活動：80%以上的教師去九亭小學聽推門課、公開課、名師課，然后參加他們的教學研究活動，我們學校自己也舉行了每人一堂課的展示活動，分四組教師必須參加，認真聽完課后按照規(guī)定標準打出自己的評比分數(shù)，然后去掉一個最高分和一個最低分，中間分數(shù)求平均分。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展
本學期，我們緊緊抓住“如何轉變后進生”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向專業(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周五下午放學后是全體教師政治、業(yè)務學習時間，利用這個時間加強理論學習，集體備課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績。全體教師樹立科學的質量觀，正視全面的評價觀，加強質量研究。遵照上級要求，全校教師秉承減負不減質量的原則進行教學。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)工作，遵循學生認知規(guī)律，力求科學有序地提高教學質量。期初，全體教師根據(jù)教材編排特點，課程標準以及學生實際制定好教學計劃，精心備課、上課、設計練習；一學期，舉行兩次測試（期中、期末），測后及時分析反思，尋求改進措施。全校語數(shù)英成績各項指標均達要求。
3、抓“一人一節(jié)課”促進課改不斷深入
對于各門學科，每個年級在開學初確定研究專題，進行各有側重的系列研究，形成系統(tǒng)，并在各級研究課中體現(xiàn)展示。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。語、數(shù)、英教研組開學初制定“一人一節(jié)課”活動計劃，在教學中認真開展“一人一節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結。數(shù)學組組長穆世武帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人一課；語文教研組組長謝華、英語教研組長仲夏也是如此，都上出了質量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對組長的要求切合實際，讓教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
三、關注學生全面發(fā)展，提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、手抄報活動、書法、作文、一年級拼音過關默寫、二年級乘法口訣默寫、英語二十六字母默寫、英文歌唱、元旦文藝匯演比賽等活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。
四、具體工作
1、開學初擬定工作計劃，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開展示范課。
4、開展“一人一節(jié)課。”
5、開展優(yōu)質課評選活動。
6、組織班主任教師參加培訓活動。
7、組織各項學生活動。
8、組織開展教學常規(guī)管理檢查。
9、總結本學期的教導處工作。
10、做好期末各項工作。
五、不足與反思。
1．工作細化、落實還不夠，有時不能堅持。比如集體備課、組內課研討落實不到位，有些組的活動有流于形式之嫌。
2. 學生活動不能常抓不懈。
六、今后的設想
1．繼續(xù)發(fā)揮教導處四位教導間的團隊精神，全面推進落實各項計劃措施。
2．繼續(xù)加強教導處的服務及指導作用，推進并提高全校教育教學活動及質量。
3．繼續(xù)組織學生活動，讓學生在快樂中享受活動，提升素養(yǎng)。
4．要更好地提高教學質量。要嚴格按照市區(qū)教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障。”學生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。
回顧一學期教學工作，在教育局和學校的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
上海松江區(qū)向陽小學教導處
2012年01月12日
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