第十四周學生國旗下講話稿

老師們、同學們：

  大家好！

  我是五（5）班的張恩瑾，今天我發(fā)言的題目是《未來屬于自己》。

    人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個未知數，總會有荊棘密布、暗礁叢生。于是，有的人成功了，有的人失敗了。每個人的過去都不盡相同。無論是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上。

  有的人總是追悔過去，他們今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他們卻不能從過去的失敗中汲取教訓也不去迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。

  與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，于是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶醉，他們總是把榮譽寫在臉上，他們設想自己的未來也一定是花團錦簇，殊不知命運對你微笑時就是你最危險的時候。于是，一場人與人之間的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結果是他們的未來陷入了沾沾自喜所編制的羅網里。  

  人生是由無數個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天；今天終究要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天，你就抓住了明天；抓住了明天，就抓住了未來。如果總是哭泣過去，那么失去的不僅僅是昨天。失敗摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了，把它忘在腦后，明天就從零開始。

  朋友，忘記過去，因為“過去屬于死神”；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因為“未來屬于你自己！”

2010年11月29日

向陽小學

親愛的老師、同學們：

我是四（3）班早恒，我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛顯得很帥，能說會道是我的特長，朋友們都很喜歡我，我的性格開朗，溜溜球、乒乓球、是我的最愛。 
　　雖然我玩的時候很活潑、淘氣，但是學習時我很專心。有一次，老師出了道難題，我開動腦筋，很快就做了出來，老師直夸我聰明呢！ 
　　在班上，我是個好學生，每天的作業(yè)都能按時完成，做完后也能自己檢查，上課時能積極發(fā)言，愛幫助同學，所以老師也選我當他的小助手。在家里我也是個聽話的好孩子，昨天我還幫媽媽洗碗了呢，

我的夢想是長大了當一名科學家，我想發(fā)明更先進的機器人，為祖國建設貢獻力量。
　　你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩——曹恒。

謝謝！

2010年11月29日

   向陽小學