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    怎樣當好一個備課組長
    
                    
    
                        admin
                        2014-03-27
                        
     
    
                        
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                        怎樣當好一個備課組長
                    
    
                                        
    
                        
     備課組長的工作千頭萬緒，但主要有兩個方面：一是對學科教學做出客觀規(guī)劃，確定好學科教學的方向；二是抓好團隊建設(shè)，協(xié)調(diào)同組教師做好教學常規(guī)的落實工作，搞好集體備課，抓好資源共享、智慧共享，組織好新老教師的教學經(jīng)驗交流，做好青年教師的培養(yǎng)工作。下面就如何當好一個備課組長談點個人的看法。
    

    一、備課組長的首要職責是創(chuàng)建一個“精神團隊”
    

    　　一個團體或個人的成功之處，不只在于技術(shù)、知識、能力的問題，還在于精神心態(tài)問題。人是需要有一點精神的，沒有胸懷，沒有追求，沒有激情，就做不成什么事，更說不上做好什么事了。人還需要有理想，現(xiàn)實總是不完美的，但我們不能因為現(xiàn)實的不完美，就沒有了理想和追求。有了目標，有了責任感，有了精神動力，有了良好的心態(tài)就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。
    

    一個精神團隊的基本目標是：第一，和諧的人際關(guān)系；第二，溫馨的人文環(huán)境；第三，奮發(fā)向上的精神狀態(tài)；第四，充滿激情的工作氛圍；第五，在競爭中合作，在合作中競爭，團結(jié)互助的競爭局面；第六，合是一股繩，分是一盤棋的大局意識；第七，相互信任，心意相通，親密默契的親和關(guān)系。備課組長需要打造的團隊精神是團結(jié)、進取、務(wù)實、奉獻。干備課組長，工作不少，報酬不高，既要對上，又要對下，弄不好兩頭受氣，既勞心又勞力，發(fā)不了財，升不了官。但是人活著又不只是為了吃飯掙錢，還需要有更高的精神追求。我們既然選擇了干這一行，就要專心這一行，就要干好這一行，就要把自己的潛能發(fā)揮出來，把自己的價值體現(xiàn)出來，讓你的團隊認可，讓學校領(lǐng)導認可，讓學生愛戴，得家長稱贊，得到同學們的尊重，受到社會的敬意。這就是成功，這就是成就，這就是幸福，這也就是回報。有了這樣的心態(tài)，有了這樣的團隊，必將會創(chuàng)造教育的奇跡。
    

    二、備課組長應(yīng)該顧全大局，要有強烈的上進心和責任感，切實發(fā)揮率先垂范的作用
    

    　　“一頭獅子率領(lǐng)一群羊一定能打敗由一個羊率領(lǐng)的一群獅子”。這句話精辟概括了備課組長做一個團隊的領(lǐng)袖的重要性。一個好的備課組長就是一個好的學科；一個學科有時會決定一所學校的成敗得失。因為學科的好壞決定著測試的成敗，更決定著學生的前途命運。各位務(wù)必要清醒地認識“備課組長”這個“小頭目”所承擔的大責任。不能把自己僅作為上傳下達的傳話筒，而是要做一個學科教學的明白人，學科教學的組織者，學校與教師溝通的橋梁，為此，應(yīng)做到“三做”、“四管”、“五帶頭”、“六相互”。
    

    1、三做：第一做學科教學的明白人。信息暢通，知己知彼——了解測試信息，了解兄弟學校的信息，及時總結(jié)自己教學中的經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整教學策略，把握教學改革的動向、教學方法、教學理念，要與時俱進；宏觀有思路，微觀有特色；不僅明白所教年級的內(nèi)容，而且明白各年級學科內(nèi)容，能夠指導各年級同學科的教學工作；善于把想法看法變成辦法、做法。第二，做教學改革的帶頭人。以教學過程中發(fā)生在身邊的實際問題，以每一個學生為出發(fā)點，構(gòu)建學科教學研究課題，帶領(lǐng)全組教師努力實踐，及時總結(jié)，提煉升華，提高教學效益。目前就是要做課堂教學的帶頭人。第三，做學科教學的領(lǐng)跑人。打鐵還得自身硬，當領(lǐng)導要底氣足，要以自己驕人的成績?nèi)シ?，以自?ldquo;拼搏、進取、求實、創(chuàng)新”的精神，激勵帶動全組同志在教學工作中相互競爭，你追我趕，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
    

    2、四管：
    

    　?。?/span>1）管思想建設(shè)。要重視本組同志的思想建設(shè)，努力使每個教師的思想認識與上級、與學校保持一致，要經(jīng)常審視自己的教育思想，教學理念，做到與時俱進，少埋怨環(huán)境，多改變自己；對同志多一些友誼與合作，少一些磨擦；對學校多一些理解與支持，少一些抱怨；對領(lǐng)導多一些當面的提議，少一些背后的議論等。
    

    　?。?/span>2）管業(yè)務(wù)建設(shè)。樹立大局意識，要從學科全局出發(fā)，立足學校全局，年級全局，學科全局，力爭使全組同志做到智慧共享，資源共享；加強協(xié)作，注重研究，共同提高。時刻樹立學習意識，研修意識，不僅自身要加強業(yè)務(wù)學習、理論學習，還要組織本組老師們學習，不斷地加油、充電。業(yè)務(wù)會議要提前準備會議，加強與同組同志的溝通與交流，集思廣益，平時的工作要學會分解，協(xié)作互助，搞好分工與合作，提高協(xié)調(diào)與組織能力。
    

    　　（3）管紀律建設(shè)。自己要率先垂范，遵紀守法，又要抓學科組內(nèi)的工作紀律，遵守學校的規(guī)章制度，在落實好教學常規(guī)四清三本一卷的檢查與督導工作，對組內(nèi)教師的違規(guī)現(xiàn)象，要及時地提示制止。要特別關(guān)注本組青年教師的進步與成長，加強與青年教師的談心、交流、聽課、與業(yè)務(wù)指導。加強本組拜師帶徒活動的落實。
    

    　　（4）管作風建設(shè)。對待名利要有滿足感，對待工作要有緊迫感，對待事業(yè)要有責任感，對待生活要有幸福感。工作上要有永不滿足的進取精神，要爭第一，向第一看齊，爭一流；備課上求精細，教學上求嚴實，作業(yè)練習求落實。力戒浮躁、力戒拖拉、力戒不負責任。摒棄浮躁心態(tài)和華而不實，急功近利的做法，少喊口號，少搞形式，扎扎實實練好內(nèi)功，強化內(nèi)涵，落實好每一個教學環(huán)節(jié)。
    

    3、五帶頭：“官德如風，民德如草，風之所向，草之所從。”“村看村，戶看戶，社員群眾看干部”。帶頭講文明，帶頭守紀律，帶頭學理論，帶頭搞改革，帶頭創(chuàng)佳績，先做后說，沒做不說；想好了再說，說了就做；說到做到，說好做好！
    

    4、六相互：（1）相互關(guān)心——包括政治上、業(yè)務(wù)上、生活上相互關(guān)心。
    

    　?。?/span>2）相互幫助——有困難大家共同克服，有成績互相分享，當同學們?nèi)〉昧顺煽?，送上一句贊美的話；當同事遇上喜事，送上一句祝賀的話；當同事遇上困難，送上一句鼓勵的話；當同事遇到不幸，送上一句安慰和問候的話。一句話一個舉動，盡管微不足道，但卻溫暖人心，拉近了心的距離，增強了凝聚力和親和力。
    

    　?。?/span>3）相互學習——謙虛謹慎，不恥下問，取人之長，補己之短，相互激勵，共同提高。（駿馬雖千里，耕地不如牛，老牛雖勤奮，看門不如狗）
    

    　?。?/span>4）相互尊重——尊重他人的人格，尊重他人的勞動，學會為他人鼓掌，青年教師要尊重老教師，老教師要愛護扶持青年教師。
    

    　　（5）相互理解——要經(jīng)常進行思想交流，加強溝通，同志間開誠布公，達到諒解，促進理解，心情舒暢地投入工作。
    

    　?。?/span>6）相互寬容——大事講原則，小事講風格。在無關(guān)緊要的小事上不斤斤計較，以容人之心相處，以嚴于律己待人。
    

    三、備課組長要集中大家的智慧，加強教學研究，狠抓教學落實
    

    1、一切立足實際，用研究的態(tài)度來工作
    

    目前全國教育界共同呼一個口號：課堂教學要落實學生的主體地位，精講，精練，把學習的自主權(quán)還給學生。如果我們只是簡單的理解為“少講、少練、減少作業(yè)量，把時間還給學生”，并且在教學中特別執(zhí)行，那就是形式主義。講多講少，時間長短，作業(yè)量多大，并沒有固定的標準，貴在一切從實際出發(fā)。該講的一定要講，不講則已，講則講透。不該講的多說一個字也是廢話。練要練實，練了就必須會，會了就必須做對，數(shù)量服從質(zhì)量。必須加強對學生的學法指導，讓學生主動地獲取知識，獨立思考，學會學習。一切都要圍繞激發(fā)學生的激情，調(diào)動其學習的積極性，務(wù)實求真。學生需要的就是最好的，能培養(yǎng)能力能提高成績就是最好的。一定要改變認為講了才放心，講了學生才會，不講學生就不會的錯誤認識；也一定要改變認為下課就要做題，做得越多越好，你不留作業(yè)我留，你不壓任務(wù)我壓的錯誤做法。
    

    2、研究學生自主學習
    

    先學后教，以學定教，都要求學生要學會自主學習。為此，提倡“三壓一擠”：壓縮講課時間，壓縮作業(yè)量，壓試題的難度，擠出更多的時間讓學生自主學習，探究與合作學習。提倡培養(yǎng)學生自覺學習的習慣，加強對學生的預習指導，編好導學案，抓好“三本”“一卷”。
    

    3、研究高效課堂的構(gòu)建
    

    教師除落實好“五步教學法”，做好啟發(fā)式討論式教學外，更要突出精講、激趣、善導、誘思八字方針，落實三講三不講，講重點、難點，講規(guī)律、拓展，講易錯、易漏易混點；學生已會的不講，學生自己能學會的不講，講了學生也不會的不講。爭取為學生提供學習與思考的機會；（讀書與自學的機會，動口的機會，研究與探索的機會，動腦思考的機會，發(fā)現(xiàn)的機會，討論與爭辯的機會，自我小結(jié)的機會，當堂作業(yè)的機會。）
    

    4、研究科學布置作業(yè)
    

    　　三布置：布置發(fā)展學生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展視野，引導探究，提升能力的作業(yè)。
    

    　　三不布置：不布置學生做不完的作業(yè)，不布置老師無力批改的作業(yè)，不布置未經(jīng)老師試做的作業(yè)，三不布置反而布置了這就是教學的災(zāi)難。
    

    　　三及時：及時批閱，及時反饋，及時講評。
    

    　　三層次：必做題，選做題，思考題。
    

    5、研究落實常規(guī)的方法
    

    　　發(fā)揚求真務(wù)實的精神，求真務(wù)實者，總是目標專一而不東張西望。求真務(wù)實者，總是腳踏實地而不好高騖遠；求真務(wù)實者，總是默默耕耘而不夸夸其談；求真務(wù)實者，總是持之以恒而不淺嘗輒止。
    

    　　腳踏實地，真抓實干，講實話，出實招，辦實事，務(wù)實效。
    

    　　四清：堂清、日清、周清、月清
    

    　　四有：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必補。
    

    　　三本一卷：尤其是抓好糾錯提高本，落實滿分答卷。
    

    　　四種訓練：規(guī)范訓練、審題訓練、限時訓練、模擬訓練、常抓不懈，一抓到底。
    

    　　總之，當前日益激烈的校際競爭，某種程度上講也在時刻考驗著備課組長的領(lǐng)導力，這學期我們就是要堅信不疑地抓質(zhì)量，堅定不移抓質(zhì)量，堅持不變抓質(zhì)量。在座的每一位備課組長，也都是學校經(jīng)過精心選聘的業(yè)務(wù)能力強、師德高尚，具有奉獻精神，親和力，及組織協(xié)調(diào)能力強的骨干教師，代表著學校學科的最高水平。盡管學校目前經(jīng)濟仍不夠?qū)捲?，但在政策上仍要向備課組長傾斜，在考核、晉級、評優(yōu)、獎勵等方面都會繼續(xù)加大傾斜的力度，都會進一步突出組長的地位，力爭做到政治上關(guān)心，生活上關(guān)注，業(yè)務(wù)上信賴，決策上尊重，待遇上提高。希望同志們牢牢樹立質(zhì)量立校，科研興教思想，團結(jié)帶領(lǐng)本組同志在新的征程上再創(chuàng)佳績，再立新功！